【正文】 第一篇：六年級班隊課教案《學(xué)會寬容 》班隊課教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用換位思考的方法，站在他人的角度思考問題，學(xué)會理解他人引導(dǎo)學(xué)生了解不同的溝通方式會有不同的結(jié)果。教學(xué)過程：準(zhǔn)備活動：媽媽的心情教師說明：我們平時和家人相處的時間是最多的，溝通應(yīng)該是最順暢的。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，你和家人在溝通時，出現(xiàn)了一些障礙？請學(xué)生看圖（1）請學(xué)生看華華與媽媽之間的對話，并且說說圖中華華做得對的部分有哪些？（2）請學(xué)生回憶自己是不是有類似的經(jīng)歷，并自由發(fā)言。（3）自由發(fā)言：媽媽做的很好的部分有哪些？（4）自由發(fā)言：華華做得不好的地方有哪些？（5）自由發(fā)言：媽媽做的較不好的地方有哪些？分組討論：（1）我們看到華華和媽媽都很擔(dān)心對方，但是因為一時的表達(dá)方式不好，讓母子的溝通產(chǎn)生了問題。（2）溝通出現(xiàn)問題的場景是第幾幅圖畫中描繪出來的？（3）針對35圖我們因該怎么做？讓華華說清楚所發(fā)生的事，讓媽媽可以表達(dá)對華華在學(xué)校發(fā)生打架事件的擔(dān)心及不滿，并能讓事情較平順的結(jié)束。全班交流。教師小結(jié)：換位思考的方法可以幫助我們站在對方的立場去思考問題，也可以使我們更了解對方為什么會有現(xiàn)在的表現(xiàn)從而有助于事情的順利解決。發(fā)展活動：不同感受教師說明：不同的人在看待同一件事時，會有不同的感受和做法，例如當(dāng)媽媽不讓我看卡通片時，我覺得很失望，我可能會大吵大鬧，也可能會和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?。不同的做法會產(chǎn)生不同的結(jié)果，你覺得哪一種方法比較好呢？請思考：剛才媽媽與華華的對話以不愉快收場，但如果如果在第四幅圖所展現(xiàn)的場景中，雙方能換一種態(tài)度對待，可能會有不同的結(jié)果。是否是這樣的呢？學(xué)生分組討論：并將討論的結(jié)果寫在本子上。請學(xué)生用表演的方式將討論結(jié)果演出來。學(xué)生表演。共同討論：（1）與開始時的情景相比，兩個人的表現(xiàn)有什么不同？（2）后面的表現(xiàn)方式對于事情的處理有什么改變？（3）針對同學(xué)們的表演，說說華華改變態(tài)度之后可能會帶來的結(jié)果。教師小結(jié)：寬容、接納與體諒，善思、善言與善做，家人間的溝通會更順暢，關(guān)系會更和諧。綜合活動 教師總結(jié)：大多數(shù)親子沖突的發(fā)生，是因為我們沒有說出我們想要表達(dá)的事情，反而讓父母把注意力轉(zhuǎn)移到我們的態(tài)度上去了，遇到事情要主動和父母溝通，溝通時要盡早說明事情發(fā)展的過程，相關(guān)的人及自己當(dāng)時的態(tài)度或當(dāng)時自己處理的方式，這樣，父母不但可以知道事件始末，還可以知道自己的想法、做法。父母有時也會有情緒，孩子也要試著去了解及體諒。第二篇：2011年上期六年級班隊課教案珍惜時間活動目的：通過這次活動，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。明白小學(xué)階段的學(xué)習(xí)時間只剩最后一期，抓緊時間，最后沖刺，爭取順利畢業(yè)?；顒舆^程：猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。）那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富?，F(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。講《魯迅先生惜時如命》的故事。講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。你還知道哪些珍惜時間的故事，講給大家聽一聽。交流一下珍惜時間的名言警句。1《時光老人的禮物》（配樂朗誦）1明白畢業(yè)班時間的緊迫，制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。學(xué)雷鋒一、活動目的：通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。二、活動過程 ：指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？四、活動總結(jié)。表彰本期開學(xué)班上的好人好事。鼓勵大家從身邊的小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)會感恩一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的基本道德觀念和社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母、學(xué)會感恩的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。二、活動目標(biāo)了解三八婦女節(jié)的來歷了解世界著名女性的事跡（如：南丁格爾、居里夫人、鄧穎超、李清照等）為媽媽慶祝一次節(jié)日懂得去贊美女性，為婦女驕傲學(xué)會感恩他人回報社會三、具體活動安排可通過上網(wǎng)、查找書籍資料，或詢問家長等形式，了解“三八”國際勞動婦女節(jié)的來歷和歷史上的著名女性的有關(guān)事跡，收集有關(guān)婦女的故事。利用班隊課召開故事演講會，體會婦女的偉大。觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些事是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。（1）共同策劃，想想好的建議：對媽媽說一聲“我愛你”、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽親手做上一張賀卡、送媽媽一件禮物（畫一幅畫、講一個故事、唱一首歌等等）、向媽媽說說心里話……（2）落實行動，回家為媽媽過節(jié)。（3）交流活動感想。通過本次活動，逐步養(yǎng)成關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。植樹節(jié)，你做了什么？一、活動目的通過植樹活動，為家鄉(xiāng)綠化盡綿薄之力。通過節(jié)目宣傳環(huán)保，讓環(huán)保意識這棵小樹深深地在每個學(xué)生心里扎根。二、活動內(nèi)容每人植樹一棵，為家鄉(xiāng)綠化盡綿薄之力，希望同學(xué)們能用心關(guān)注小樹的成長。請植樹的同學(xué)說說自己植樹的心得體會，并向大家介紹自己所種樹種的相關(guān)知識。全班交流，了解植樹節(jié)的由來，探討植樹的意義。請沒有植樹的同學(xué)談?wù)勛约涸撛趺醋?。?）補(bǔ)種一棵樹；（2）將小樹植入心中——我們可以更進(jìn)一步地了解綠樹對環(huán)境的作用：保持水土、防御風(fēng)沙、凈化空氣……（3）今后，我們要用實際行動來保護(hù)花草樹木；提出希望：可以的話，今后，我們每年植樹節(jié)都種上一棵樹。展示“認(rèn)識大自然”的手抄報。三、總結(jié)班主任總結(jié)：通過本周的植樹活動，我們的收獲很多，植樹的同學(xué)都擁有了一個新朋友，同時，我們相信那一樹讓人舒適的綠色會在我們每個同學(xué)的心中都烙下了深深的印記。相信我們會把自己的環(huán)保意識貫徹到我們的日常行為中去，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。個別學(xué)生談體會?！鞍踩?、安全，我愛你”活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒舆^程 ：引入：請看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。請看《家庭AB劇》總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？安全警句朗讀：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110?？偨Y(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。一路書香伴我行活動目的：通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入二、明確讀書重要性小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）。請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。三、了解該讀什么書欣賞小品閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。四、班級特色展示下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。請聽詩朗誦《讀書的樂趣》背誦一首古詩五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）森林防火人人有責(zé)活動目標(biāo)： 了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。活動過程：一、活動導(dǎo)入二、剖析森林火災(zāi)什么是森林火災(zāi)。引起森林火災(zāi)的各種原因森林火災(zāi)的危害三、森林火災(zāi)的防范森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵群策群防，森林防火有力量嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障防止火災(zāi)，愛護(hù)森林四、愛森林的名人故事指名說名人防火的故事說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、活動的鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事看“愛森林防止火災(zāi)”的各種宣傳物生活中的節(jié)約用水活動目的：教師可以通過這項活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識和行為?；顒舆^程：閱讀：資料1 地球上的水你