【正文】 第一篇：初中科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)初中科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)一、備課1．制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。包括以下內(nèi)容：（1）班級(jí)情況分析，分析學(xué)生知識(shí)、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、優(yōu)秀生提高措施；（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材，分析教材內(nèi)容體系，把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生情況分析，確定總體三維教學(xué)目標(biāo)；（3）按照教學(xué)內(nèi)容，編寫教學(xué)進(jìn)度表（包括周次、日期、教學(xué)內(nèi)容、課型、單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù)，復(fù)習(xí)、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)等時(shí)間安排）；學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。提前兩周按課時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。2．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際，確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)探究（過(guò)程、方法與能力），科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的科學(xué)課程目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。3．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程應(yīng)簡(jiǎn)約而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)方法、教學(xué)媒體以及有關(guān)教具和實(shí)驗(yàn)材料等。4．認(rèn)真寫好教學(xué)方案，教齡三年內(nèi)教師必須寫詳案。教學(xué)方案不論詳簡(jiǎn)，必須包括以下八個(gè)方面：（1）課題（2）教學(xué)目標(biāo)（3）教學(xué)重、難點(diǎn)（4）教具和媒體準(zhǔn)備（5）教學(xué)過(guò)程及教學(xué)方法（6）板書設(shè)計(jì)（7）作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì)（8）教學(xué)反思。5．認(rèn)真寫好教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，從多角度反思自己的決策和行為。反思字?jǐn)?shù)不限。6．積極參與教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)。（1）統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，每?jī)芍苤辽偌w備課一次；（2）集體備課必須做好有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主講人等記錄，能解決實(shí)際教學(xué)中的具體問(wèn)題；（3）主要進(jìn)行單元備課，采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，但應(yīng)以個(gè)人思考為基礎(chǔ)；（4）研究目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法；（5）不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。附：初中科學(xué)教學(xué)方案參考格式一例 格式：圖文直列式一、課題：《ＸＸＸＸＸ》二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 2．技能目標(biāo) 3．情感目標(biāo)三、教學(xué)重、難點(diǎn) 1．重點(diǎn) 2．難點(diǎn)四、教具和媒體準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)方法六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思。二、上課1．做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2．明確教學(xué)目標(biāo)。教師通過(guò)必要的教學(xué)形式和方法讓學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。3．圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，課堂容量適度，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。4．貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，5．既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6．根據(jù)教材要求開(kāi)全開(kāi)足實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)需事先試做，保證成功。實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，熟練。有多媒體的班級(jí)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，運(yùn)用自如。7．上課精神飽滿，教態(tài)大方、親切，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性、趣味性和感染力，有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力和應(yīng)變能力。板書設(shè)計(jì)科學(xué)，書寫工整、規(guī)范。8．按照課程表和作息時(shí)間表上課，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會(huì)客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課。課內(nèi)不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。三、作業(yè)布置和批改 1．作業(yè)設(shè)置。①符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求； ②內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)；③符合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知和技能水平；④難度和容量適當(dāng)，精心選、編課外作業(yè)，以預(yù)習(xí)性和拓展性為主； ⑤作業(yè)形式要多樣，減少簡(jiǎn)單的機(jī)械抄寫的作業(yè)。2．作業(yè)指導(dǎo)。①指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法；②指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣；③對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規(guī)范要求；④對(duì)作業(yè)完成有困難的學(xué)生，教師應(yīng)予以個(gè)別指導(dǎo)。3．作業(yè)批改。①要認(rèn)真、及時(shí)，做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量達(dá)到100%； ②分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評(píng)定，體現(xiàn)因材施教原則； ③有完整的學(xué)期學(xué)生平時(shí)成績(jī)登記；④提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問(wèn)題要注意分析，做好記錄，指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。4．作業(yè)講評(píng)。①講評(píng)及時(shí)，時(shí)間安排適當(dāng)；②教師講評(píng)有點(diǎn)、有面，注意分析原因，并提出改正意見(jiàn)； ③講評(píng)形式多樣，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題能力。四、質(zhì)量測(cè)評(píng)1．學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的測(cè)評(píng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，觀察平時(shí)學(xué)生參與課堂教學(xué)、合作、交流的表現(xiàn)狀況，利用課堂提問(wèn)、作業(yè)、師生對(duì)話等方式，及時(shí)了解學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．基本知識(shí)和基本技能的測(cè)評(píng)①質(zhì)量測(cè)評(píng)可采取考試和考查兩種方式。質(zhì)量測(cè)評(píng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；②考查、考試的內(nèi)容要依據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，考核學(xué)科主干知識(shí)，也考查學(xué)生的能力和情感、態(tài)度與價(jià)值觀；③校內(nèi)測(cè)試應(yīng)由本校教師命題，命題時(shí)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題、偏題。大型考試可以采取校內(nèi)年級(jí)組間的交叉命題，加強(qiáng)測(cè)評(píng)的針對(duì)性，要完成考后試卷分析； ④試卷題量和難度適宜。試卷難度結(jié)構(gòu)，易中難題分布比例七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)分別為8：1：1，7：2：1，7：2：1。3．綜合素質(zhì)的考評(píng)①重視課堂提問(wèn)、檢查作業(yè)、師生對(duì)話、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小論文、采集制作標(biāo)本等考查方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；②要求每學(xué)期至少進(jìn)行一次小制作或?qū)嶒?yàn)探究考查，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和探究能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力；③提倡建立學(xué)科學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。第二篇：初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)一、備課包括制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃兩項(xiàng)內(nèi)容。（一）制訂教學(xué)計(jì)劃通讀《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容： 1．課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的具體要求，做好教材分析及學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分析；2