小學(xué)生普通話訓(xùn)練(已修改)
2025-11-06 12:02 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生普通話訓(xùn)練過程普通話語(yǔ)音一、語(yǔ)音的性質(zhì)語(yǔ)音是語(yǔ)言的聲音，它是人的發(fā)音器官發(fā)出的有一定意義的聲音（一）語(yǔ)音的社會(huì)屬性（二）語(yǔ)音的物理屬性語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，它是一種聲音，所以它同樣具有音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色這四種物理特征（1）音高。音高就是聲音的高低。它主要決定于發(fā)音體振動(dòng)的快慢，同一個(gè)發(fā)音體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)快，次數(shù)多，聲音就高，反之則低。聲音的高低與發(fā)音體本身有密切關(guān)系，發(fā)音體的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊，會(huì)直接影響聲音的音高。漢語(yǔ)聲調(diào)的變化，主要是音高的變化。（2）音長(zhǎng)。音長(zhǎng)就是聲音的長(zhǎng)短。它取決于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，發(fā)音體持續(xù)振動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，聲音就長(zhǎng)，反之則短。漢語(yǔ)的聲調(diào)、輕聲與音長(zhǎng)都有一定關(guān)系（3）音強(qiáng)。音強(qiáng)就是聲音的強(qiáng)弱。音強(qiáng)與發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小和用力大小都有關(guān)系，用力大，振幅大，聲音就強(qiáng)，反之，聲音則弱。音強(qiáng)和聲音的響度有關(guān)，但聲音強(qiáng)未必就響度大，因?yàn)轫懚扰c音高、音長(zhǎng)都有關(guān)系。音強(qiáng)也有區(qū)別意義的作用。普通話的重音主要是由音強(qiáng)決定的。（4）音色。音色也叫音質(zhì)，它是聲音的個(gè)性和特色。音色的不同，決定于發(fā)音體的差異、共鳴器的形狀和發(fā)音方法的不同。鑼音不同于鼓音，雖然發(fā)音方法都是敲擊。同一個(gè)人發(fā)出的“n”,‘‘l”音色有別，這是因?yàn)榘l(fā)音方法不同，共鳴的方式也有差異所致。二、普通話語(yǔ)音系統(tǒng)普通話的聲母、韻母、聲調(diào)及其組合關(guān)系就構(gòu)成了普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)。（一）音節(jié)、音素和音位（1）音節(jié)。音節(jié)是聽覺上最容易分辨出來的語(yǔ)音的自然單位，是語(yǔ)音最基本的單位。漢語(yǔ)普通話中，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，如“人”—“ren”。音節(jié)在聽覺上很容易分辨，但它不是最小的語(yǔ)音單位。音節(jié)再繼續(xù)劃分，就會(huì)得出語(yǔ)音中最小的單位—音素。音素是從音色角度劃分出來的最小的語(yǔ)音單位。比如“shu”（書）是個(gè)音節(jié)，繼續(xù)劃分就得出“sh”“u”兩個(gè)音素。（2）音素。音素是音節(jié)的構(gòu)成單位，一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)音素構(gòu)成，也可以由幾個(gè)音素構(gòu)成。（3）音位。音位是一種語(yǔ)言中能區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位。（二）聲母、韻母和聲調(diào)（1）聲母。聲母是一個(gè)音節(jié)開頭的輔音（2）韻母。韻母是一個(gè)音節(jié)聲母后邊的部分（3）聲調(diào)。聲調(diào)是一個(gè)音節(jié)高低升降的變化形式。普通話有四個(gè)聲調(diào)，即陰平，陽(yáng)平，上聲，去聲。字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz小學(xué)漢語(yǔ)拼音聲母表韻母表聲母表（23個(gè)）b播p潑m摸f佛d得t特n訥l勒g
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