活動(dòng)作文課教案我說你做(已修改)
2025-11-05 18:50 本頁面
【正文】 第一篇：活動(dòng)作文課教案 我說你做活動(dòng)作文課教案我說你做 一激趣師：同學(xué)們，我們先一起做個(gè)游戲，好嗎？ 生：好師：游戲的名字叫做我說你做，猜一猜游戲的要求是什么？會(huì)做嗎？請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。師：舉手，摸鼻子 拎右耳朵，很好，放下 師：生氣的樣子高興的樣子 臉好疼啊師：好的，同學(xué)們，反應(yīng)敏捷，神情豐富，今天我們就做我說你做這個(gè)游戲，但是難度要增加。首先，我來給大家做表演，但是表演前，我要暫請(qǐng)一位同學(xué)離開教室。其余同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真觀察，尤其看看我在表演中有哪些動(dòng)作，語言，表情，甚至可以通過表情揣摩一下我的心理，然后把它生動(dòng)的描述出來。爭取能讓沒看到我表演的同學(xué)能根據(jù)你生動(dòng)的描述，把我剛才表演重演出來，誰愿意暫時(shí)離開我們。二增趣現(xiàn)在開始表演師：樣？看清楚了嗎？還要不要再來一遍，行這下你們眼睛可要睜得再大一些哦 師：看清楚了吧，現(xiàn)在誰能把剛才老師的表演說清楚，說具體？ 師：請(qǐng)大家先自己練習(xí)說一說師：誰來描述？好，其他同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽，聽他哪些地方說的特別好，哪些地方說的不妥，有待提高，待會(huì)提出你的意見生：一天，糖葫蘆老師心致志的備課，忽然不知從哪飛來一只蒼蠅停在了老師的臉上，老師用手一拍，沒打到，反而打了自己一個(gè)巴掌。這時(shí)，他火了，就一下子把蒼蠅打死了。他說的不具體。蒼蠅一開始是停在老師耳邊，并且老師還用手一揮，說了聲：哪來的蒼蠅？去去去！生：老師那一巴掌打得可響了，我聽的很清楚。所以他應(yīng)該說：“老師狠狠地用力一拍 生：這時(shí)張老師很惱火，因?yàn)槲铱吹疆?dāng)時(shí)老師眉頭緊鎖。老師的表情也應(yīng)該說。生：當(dāng)老師看到蒼蠅被自己打死后，十分高興，還露出了笑容。這點(diǎn)他剛才也沒有說道 三孕趣師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文本，把它寫下來。請(qǐng)剛才出去的同學(xué)進(jìn)來，你一定聽到了很多，也想到了很多，你就把這些寫下來吧 請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)讀下心理描寫師：真是惟妙惟肖，我們所做的是不是正如她所想的呢？誰來幫助他解開廬山真面目？ 請(qǐng)一位同學(xué)來讀一下，讓該同學(xué)了解一下大概意思，一邊聽一邊做相關(guān)動(dòng)作。讀完第二遍開始正式演。師：看來，打死蒼蠅后你比我高興多了。同學(xué)們，看了他的表演，你們有什么想說的嗎？ 生：我認(rèn)為，他的表演師成功的，但是有些地方改變了，比如，剛才蒼蠅是在左臉，而他是在右臉。生：還有，最后你只是微微一笑，他卻大笑了起來，師：你們認(rèn)為這都是他表演的問題嗎生：是因?yàn)樵趯懙臅r(shí)候沒有寫仔細(xì)，有些地方還不夠具體師：同學(xué)們，剛才我們聽了他們觀察后的描述，又看了他們的表演，現(xiàn)在，你們覺得要想讓別人成功的模仿，我們?cè)谟^察和描述時(shí)應(yīng)該做到什么？生我認(rèn)為我們只有在觀察的時(shí)候仔細(xì)些，認(rèn)真些，才能準(zhǔn)確描述 生：我發(fā)現(xiàn)在認(rèn)真觀察的同時(shí)，描述還要做到具體，詳細(xì)。生：我們?cè)谟迷~上，還要做到準(zhǔn)確，否則就會(huì)鬧出笑話?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)表演內(nèi)容，同桌互相表演，再把它寫出來，待會(huì)我會(huì)找一位寫的最好的同學(xué)上臺(tái)來表演。同學(xué)上臺(tái)表演 再請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演 同學(xué)們，現(xiàn)在你們有什么想說的，我們?cè)诒硌輹r(shí)不能只留意動(dòng)作，還要注意語言
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