【正文】 第一篇：鄂教版三年級上冊作文指導(dǎo)（鄂教版）鄂教版三年級上冊第一單元作文指導(dǎo)《暑假里的事》 習(xí)作指導(dǎo)：：從題目來看，這是一篇記事的文章，但是它規(guī)定了一個特定的時間——暑假。暑假里發(fā)生的事情很多，比如說學(xué)游泳，夏令營，出門旅游，或者只是一件幫助別人卻讓自己十分自豪的小事，抑或是受到挫折讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)??：一般寫事的文章都可以按照事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果來記敘。喔師告訴你：：寫人記事的文章離不開人物細(xì)節(jié)的刻畫，學(xué)過一二期的同學(xué)可以充分運(yùn)用人物的動作，神態(tài)，語言，目光，聲音，外貌等等方面的描寫，二期的景物描寫也可以運(yùn)用在其中，還可以運(yùn)用景物的描寫來表達(dá)出人物的心情??這是非常重要的。比如：暑假媽媽帶我上培優(yōu)，天氣很熱（太陽??知了??大樹??），媽媽在樓下等我（媽媽仰著頭，眼睛一直盯著我出門的路口，眼中流露出??額頭上滲出了密密麻麻的汗珠，衣服也被汗?jié)窳??看到我出來了，媽媽喊了我一聲，那聲音在我聽來，是那么動聽，宛如一股清新的風(fēng)。媽媽連忙遞過來一瓶水??）：學(xué)過三四期的孩子可以運(yùn)用沖突，明暗兩種構(gòu)篇來寫。比如沖突結(jié)構(gòu)可以這樣寫：暑假里我和爸爸因?yàn)榭措娨?，搶頻道發(fā)生了沖突，可以運(yùn)用到五步升級法讓沖突逐步加劇，將一件簡單的事情寫得曲折，生動，豐富。當(dāng)然也可以用明暗結(jié)構(gòu)來完成：暑假里的事，明線是爸爸帶我去麥當(dāng)勞吃東西，暗線是我看到麥當(dāng)勞門口一個撿垃圾的老奶奶對孫女的疼愛，表現(xiàn)出愛是與金錢，物質(zhì)等等無關(guān)的。只要真心付出，細(xì)心品味，都能感受到濃濃的愛。：在作文三期學(xué)到的開頭結(jié)尾方法都可以加以運(yùn)用。比如：聲音開頭，景物開頭，開門見山??自然結(jié)尾，抒情結(jié)尾，點(diǎn)明中心結(jié)尾??寫作提綱：暑假里的事（運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物，表達(dá)情感）：天氣熱（一期景物描寫）。媽媽送我走在培優(yōu)路上，回憶昨晚與媽媽的爭執(zhí)（二期回憶穿插，注意細(xì)節(jié)）。，媽媽叮囑??我沒有理睬，留下媽媽呆呆地站在那。，我有點(diǎn)心不在焉，看著外面似火的驕陽，心里隱隱有些后悔（一期心理描寫）。直到老師點(diǎn)我發(fā)言??，我出門就看到媽媽站在那里（一期細(xì)節(jié)描寫，動，神，目刻畫），我的眼眶??、??一絲涼風(fēng)??（二期借助景物表達(dá)心情：明白了媽媽對我的愛）鄂教版三年級上冊第二單元作文指導(dǎo)《我喜歡》習(xí)作指導(dǎo)：：在本單元的口語交際里，大家交流了自己有什么愛好，以及從中得到那些樂趣。這次習(xí)作就要求寫一寫自己喜歡什么，為什么喜歡。把這些寫下來，不僅可以使我們的寫作水平的到提高，而且還可以使我們的生活變得更加豐富多彩。??：每個人都有自己的愛好。有人喜歡收集郵票，標(biāo)本，各種各樣的橡皮；有人喜歡打籃球，羽毛球，唱歌，跳舞等文體活動；有人喜歡飼養(yǎng)小動物??大家的業(yè)余生活是多彩多姿的，可以寫的內(nèi)容可多呢！你可以選擇一項(xiàng)寫下來！老師告訴你：1：確定寫作思路：你喜歡的是什么？第一次接觸有什么樣的感受？為什么喜歡呢？（通過一件什么事情來說明）怎樣喜歡，從中得到了哪些收獲？2：文章中不管是寫文體活動，還是描寫小動物都需要把人物和動物的細(xì)節(jié)描寫清楚。如：小貓的樣子：圓圓的腦袋、明亮的如同寶石般的眼睛、長長的胡須、尖尖的耳朵、梅花般的腳印??3：學(xué)到三期的學(xué)生還可以采用沖突結(jié)構(gòu)，說明由不喜歡到喜歡的過程，更具特色。如：小時候我很討厭貓，被貓抓傷過——一次在鄉(xiāng)下聽到哥哥姐姐們說貓兒靈活地抓老鼠，看到貓兒在身邊親昵地蹭著，我對它有了更深的了解，并從中懂得了不要武斷地下結(jié)論，要通過深入的了解再來下判斷。寫作提綱：（運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫事物或動物，表達(dá)情感）：我喜歡的是什么。（對比手法）有人喜歡??有人喜歡??而我喜歡?? 。（如果是動物，注意外形的細(xì)節(jié)描寫）。在我悲傷難過時它陪伴著我（動作、神態(tài)），仿佛是在安慰著我，讓我的心情頓時變得開朗了起來??，表達(dá)出我對它的喜愛之情，或從中的收獲。優(yōu)秀習(xí)作欣賞：我喜歡的動物——貓有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡會學(xué)人說話的八哥、有人喜歡白如雪的白鵝，有人還喜歡美麗的小金龜，我卻喜歡捉鼠能手——小花貓。奶奶家有一只可愛的小花貓，它長著灰灰的身體，又尖又長的牙齒，十分惹人喜愛。這只小貓非常喜歡吃魚，我一有錢，就跑到街上買二三條小魚，我總會給小貓一塊一塊的讓它吃，它每次吃完小魚后，總是會搖搖尾巴蹦蹦跳跳的離開了，好像在跟我道謝似的。這只小貓非常盡職，每當(dāng)倉庫一有老鼠，他總會用自己的本領(lǐng)將小老鼠成功抓獲，小貓一抓獲老鼠就會興沖沖的跑到我的面前，喵喵喵！喵喵喵！一直叫個不停，好像驕傲的說：“哈哈！我又抓到了一只老鼠，小主人怎么獎勵我呀！”這時，我就會拿出幾條小魚放到它面前，讓它去品嘗。我希望奶奶家的這只小貓改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一只真正的捕鼠能手。我喜歡的小花貓要說起我最愛的動物，那可真是太多太多了，如：小狗、小松鼠、小鳥、八哥、小老鼠??但要說最愛的動物，那就要數(shù)我的朋友小花貓咪咪了。小貓咪咪長著短短的耳朵，敏捷的如藍(lán)寶石般的雙眼，嗅覺力特別強(qiáng)的鼻子和一張小巧的嘴巴。因?yàn)樗L得漂亮，特別愛臭美，因此我特別喜歡它。小貓咪咪還很貪玩。記得去年春天的一個下午，我和媽媽帶小貓咪咪出來溜圈。我和媽媽又說有笑，根本沒有注意到小貓，不知不覺就到了晚上?；氐郊遥覀儾虐l(fā)現(xiàn)，小貓咪咪不見了。我和媽媽找了半個晚上，也沒有找到。直到第二天早上，小貓就跑回了家。早上起來我對媽媽說：“看來古人說的“狗記千，貓記萬，小雞也記二里半”這句話還真靈啊！這又是我喜歡它的超強(qiáng)記憶力的一點(diǎn)。小貓咪咪還是個小饞貓呢！它喜歡吃魚片，干饃??聽見“吱吱吱??”的聲音把我吵醒了。起來一看，原來咪咪在偷吃干饃呢！把我給嚇了一跳，還讓我以為是小偷來了呢！同學(xué)們，你們喜歡我家的小貓咪咪嗎？如果喜歡的話，就與它交個朋友吧！鄂教版三年級上冊第三單元作文指導(dǎo)習(xí)作題目：我去過的地方習(xí)作指導(dǎo)：，這個題目當(dāng)中有哪些關(guān)鍵詞？可以看出這個習(xí)作題目的關(guān)鍵詞是地方，通過分析可以讓我們了解這篇文章是以寫游記或以寫景為主的文章。，哪些地方讓你留下最深刻的印象呢？這些地方有哪些景色令你難忘的？這些景美在哪里？由這些景你想到了哪些人？：開頭（聲音開頭，開門見山，景物，地點(diǎn)，時間??）、中間（從景物的形、聲、色、味四個方面入手，運(yùn)用修辭手法，突出景物的特點(diǎn)，比如：比喻、擬人，排比，夸張等等）結(jié)尾（抒情，首尾呼應(yīng)等等）。老師告訴你：，有景人抒情。也可以運(yùn)用到陽光喔作文四期的散文結(jié)構(gòu)。，可以注意人物的人心活動，看到這么美的景物你會想到什么呢？ ，讓讀者能有身臨其境的感覺。習(xí)作提綱： 我去過的地方 ①“哇，好美啊，媽媽快來看?！蔽已陲棽蛔?nèi)心的激動，終于登上了廬山頂上?? ②十一假期，終于和家人一起來到了黃鶴樓??。（放遠(yuǎn)望去，你看那~那~那~??），你看（重點(diǎn)段落，詳細(xì)描敘這個景物，和作者內(nèi)心的心情）①景物結(jié)尾：夕陽照在了我們的臉上，洋溢著笑容，笑聲回蕩在山谷之間??優(yōu)秀習(xí)作欣賞：我去過的地方今天早上，我打開了電腦，隨意地翻了翻我在宜昌照的相片，看著看著我的思緒也隨著相片飛進(jìn)了綠色的宜昌。我的心似乎飛在綠樹相間的人行道上；飛到寬闊的宜昌長江大橋上；飛在磨基山的山路上，飛到了山頂。還記得那天我和媽媽步行在磨基山的山路上，就好像爬著天梯一樣艱難而又刺激，經(jīng)過努力我們終于爬上了宜昌最高的山。我不經(jīng)意地朝山下一望，忽然一陣眩暈，真高??！我張開雙臂，閉上眼睛，盡情地呼吸，夾雜著草和泥土的芳香撲鼻而來。睜開眼睛放眼望去，整個宜昌城盡收眼底。宜昌真美??！矗立的大廈，奔騰的汽車像是綠色地毯上的花點(diǎn)，一眼望不到盡頭的長江像是綠色地毯的鑲邊。磨基山像是一位山神守護(hù)著宜昌，它又是一個瞭望臺，把美麗的宜昌一覽無余。這就是我回憶中的綠色的、令人神往的宜昌。那里的一草一木、景一物都給我留下了深刻的印象！我去過的地方“五一”的時候，我們?nèi)页塑嚨桨朔稚饺ビ瓮?。那是個風(fēng)和日麗的日子，經(jīng)過兩個小時的行程，我們來到八分山腳下，仰望天空，天空很藍(lán)很藍(lán)，白云在悠閑地散步。放眼望去，只見八分山像一條綠色的巨龍騰空而起，連綿的群山像綠色的屏障包圍著它。沿著一條崎嶇不平的山路，我們就開始爬山。林中很安靜，偶爾傳來小鳥清脆歡快的歌聲。路上有許多光滑的石頭，石頭上長滿了碧綠的青苔，一不小心就會摔跤，還不時有幾只恐怖的小蟲爬來爬去，令我感到很害怕。最后我們終于來到山頂，只見一座雄偉的大雄寶殿矗立在山頂，向山下望去，美麗的景色盡收眼底，漫山遍野都是郁郁蔥蔥的樹木。這碧綠的山，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵組成了一幅迷人的畫面。八分山真是一個風(fēng)景秀麗的地方，不信，你也去玩一玩吧！鄂教版三年級上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作題目：聽來的故事習(xí)作指導(dǎo)：1．我們必須明確本單元的這個作文題的寫作訓(xùn)練目的，是幫助學(xué)生學(xué)會聽人說話時能把握主要內(nèi)容，并能清楚地表達(dá)出來。它訓(xùn)練的重難點(diǎn)在于：如何把聽來的故事按一定順序?qū)懢唧w。2．在寫作文前先做好準(zhǔn)備工作：回憶你聽過的故事并選擇你最感興趣的，確定寫作的內(nèi)容；接著將這個故事自己講一遍給爸爸媽媽或者小朋友聽；再來寫；最后別忘了寫完后，讀一讀，學(xué)會修改。如果實(shí)在想不起故事來了，也可請家長幫忙，給你講一個，先聽，再自己講，最后來寫、讀、修改。3．一定要記得：聽清楚故事講的是誰？故事是怎樣發(fā)生的，其中最有意思的是什么？最后結(jié)果又怎樣。4．寫這篇文章最常見的可以分三個部分來寫：開頭、中間（故事講了誰，怎樣發(fā)生的，最有意思的地方，結(jié)果）、結(jié)尾。老師告訴你：1．開頭、結(jié)尾：好的開頭、結(jié)尾能讓文章增色不少。這篇習(xí)作，最常用的開頭方式是總寫開頭，如：從小到大，我聽過很多故事，其中給我印象最深的卻是《xxxxx》。聰明的你也可以用些新穎別致的開頭方式，如三期中學(xué)到的：引用、白描、聲音、懸念等開頭方式，能有意想不到的收獲哦！結(jié)尾的方法可以是照應(yīng)開頭，并適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明中心，如：就是這個聽來的故事讓我總也忘不了，它讓我知道：xxxxxx。也可以抒情結(jié)尾等。這里強(qiáng)調(diào)一下，別忘了在結(jié)尾告訴讀者，你從這個故事中獲得的啟示，感受到的道理。2．語言：最基本的是要完整通順。但是中間寫故事的部分，千萬不能照著故事書來抄哦！一定要是自己聽后，用自己的語言寫下故事來的。但是在聽和寫的過程中，記得有意識的用上一二期的細(xì)節(jié)描寫的知識，如動作、神態(tài)、語言、外貌、聲音、目光、心理等描寫都可以大膽的運(yùn)用進(jìn)去。這樣才能讓文章語言更生動、具體。別忘了標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，分好段哦！千萬別寫成全文3個自然段了。3．詳略：講好故事、寫好故事都要注意安排好詳略，這也是在三期學(xué)到的重點(diǎn)內(nèi)容。想一想故事中最重要的是哪部分，或者你覺得最有意思的地方，給你感受最深的地方，多寫細(xì)節(jié)，展開寫。習(xí)作提綱： 1． 開頭：①從小到大，我聽過很多故事，其中給我印象最深的卻是《xxxxx》。②有一個故事，只要一想到它，我就會告訴自己要XXXXXX，你看它多神奇??！這是媽媽講給我聽的，你也想聽嗎？故事是這樣的： 2． 故事發(fā)生的原因。3． 人物的表現(xiàn)，做了什么，發(fā)生的過程。4． 結(jié)果。5． 結(jié)尾：①就是這個聽來的故事讓我總也忘不了，它讓我知道：xxx 6②從這個聽來的故事中，我認(rèn)識了XXXXX，我也要做個像故事中受人尊xxx。敬的人，向他學(xué)習(xí)。優(yōu)秀習(xí)作欣賞：聽來的故事我經(jīng)過的事不多，聽過故事卻不少。然而將使我終身受用的是這個故事：很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人?！彼械暮⒆佣挤N下了那些花種子，他們從早到晚，澆水，施肥，松土，護(hù)理的非常精心。有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了??花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽?！罢嫫婀?！”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢 ？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴找勒諎寢尩囊庖?，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國王決定觀花的日子到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盤，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的面前，問道：“你為什么端著空花盆呢 ？”雄日抽噎著，他把他如何種花，但花種子長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過一個蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲說：“這就是我的忠實(shí)的兒子！”“為什么你選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢 ？”孩子們問國王。于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的種子都是煮熟了的?！甭犃藝醯倪@句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤，因?yàn)樗麄兎N下的是另外的種子。正是這個故事使我明白了，誠信不僅是美德，更是一種可以改變我們命運(yùn)的機(jī)遇！鄂教版三年級上冊第五單元作文講解日記習(xí)作指導(dǎo)：1．首先要知道什么是日記。就是要寫對生活的感受。日記，可以寫些什么內(nèi)容呢？什么都可以寫。一天的生活中，你的所見、所聞、所想、所為，都可以寫進(jìn)日記。日記的內(nèi)容，沒有時間、地點(diǎn)、大小、遠(yuǎn)近的限制。2．日記里究竟應(yīng)該寫什么呢？寫你在生活中最有感受的東西。在這里，關(guān)鍵是“有感受”三個字。一天的生活中，一定會有使你得到某種認(rèn)識、引起某種思考或受到某種啟發(fā)的東西，這些就是有感受的東西，應(yīng)該把它寫進(jìn)日記中來；相反，沒有使你得到某種認(rèn)識、思考和啟發(fā)的東西，也就是沒有感受的東西，就不應(yīng)該把它寫進(jìn)日記中來。老師告訴你：1．首先確定你要寫哪一類的日記，除了記事的，還可以寫觀察日記?？梢圆扇∮洈⒌膶懽鞣绞?。2．其次要怎樣寫好日記寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。3．日記的內(nèi)容內(nèi)容豐富多彩，可以無所