【正文】 第一篇：董城村創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)工作匯報董城村創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)工作匯報各位領(lǐng)導，大家好！今天，有機會向各位領(lǐng)導匯報工作，我們董城村現(xiàn)有村民930戶，9個村民小組，4078人口，非常榮幸。黨員75人，耕地4236畝。創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)活動開展以來，我們以實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極探索，不斷進取，加大村民學習教育工作力度，有力地提高了村民的整體素質(zhì)，促進了全村經(jīng)濟持續(xù)良好發(fā)展。我們的主要做法是：一 加強領(lǐng)導，為創(chuàng)建活動提供組織保障。在年初鎮(zhèn)上召開的創(chuàng)建“學習型村鎮(zhèn)”活動動員大會以后，我們把創(chuàng)建“學習型村鎮(zhèn)”活動當作一項政治任務擺在重要的議事日程，成立了以支部書記為組長的學習領(lǐng)導小組。深入到群眾中，對創(chuàng)學活動進行指導和宣傳。制定措施，推進創(chuàng)學活動健康有序開展二 分類實施，全面推進創(chuàng)學活動扎實開展抓好干部每周學習。我們把學習作為一項制度固定下來，每周星期五為干部學習時間。學習內(nèi)容包括公民職業(yè)道德以及農(nóng)村工作中經(jīng)常涉及到的一些法律法規(guī)和有關(guān)政策，在學習期間，干部非特殊情況一律不準請假。通過活動開展，激發(fā)了干部學習的熱情，切實提高干部的總體素質(zhì)和工作能力，更好的為群眾服務。抓好黨員的學習。我們組織黨員參觀楊凌農(nóng)高會學習先進的農(nóng)業(yè)科技知識應用，利用農(nóng)閑帶領(lǐng)黨員通過遠程教育學習黨的各項惠農(nóng)政策、閱讀農(nóng)業(yè)科技報，掌握農(nóng)業(yè)科技信息、新技術(shù)，把學到的科技知識應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為群眾起模范帶頭作用，為群眾樹立了學習標竿。在創(chuàng)學活動中要求每名黨員在抓好自身學習的同時至少帶動3名群眾學習，發(fā)揮黨員的幫帶作用。抓好群眾的學習。群眾是創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)的主體，不同年齡層次的人群，有著不同的學習需求。我們根據(jù)人們相同年齡段有著大致相同學習需求的實際，因人制宜、各施其教，建立終身學習的機制。今年，在全村開展了技能培訓4期，參加培訓達到330余人，其中： 3月1日邀請縣果業(yè)局專家開展了80人參加果樹修剪培訓；5月3日 在廣升農(nóng)業(yè)“豬倌大學”開展了70人參加的生豬養(yǎng)殖培訓；6月8日，在村委會通過遠程教育對 60名青年家庭進行了新婚姻法,、新計劃生育條例培訓；9月1日，開展了 120人參與的板材深加工技術(shù)培訓；通過這些學習培訓，幫助群眾掌握新知識新技能，為群眾致富提供出路，創(chuàng)造條件。三營造氛圍，推進學習型董城建設(shè)。我村依托“農(nóng)家書屋”、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育等設(shè)施，投入了部分資金用于村文化陣地建設(shè)，創(chuàng)辦了圖書室、多功能室等。為了不斷拓展群眾的知識領(lǐng)域，全面提高村民的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，我們開展“借書、讀書”活動，鼓勵村民積極到圖書室借閱圖書，并及時向領(lǐng)導小組推薦能夠反映政治、經(jīng)濟、科學、文化、生活等領(lǐng)域前沿動態(tài)的優(yōu)秀書籍，供大家學習借鑒，給群眾提供了獲取知識的渠道，也拓寬了群眾的知識面，提高了村民的綜合素質(zhì)。通過學習型村莊建設(shè)，促進了全村經(jīng)濟又好又快發(fā)展，村民的思想、文化、道德素質(zhì)有了明顯提高。見義勇為的多了，麻木不仁的少了；拾金不昧的多了，自私自利的少了；學習上進的多了，不思進取的少了。十年前，%，只有幾位農(nóng)家子弟考上大學，到2011年10月，共有123個農(nóng)家子弟考上了大學。在創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)活動中，我們雖然做了一些工作，取得明顯成效，但還存在許多的不足。以后，我們將進一步開展創(chuàng)建學習型村莊活動，努力提高干部群眾的整體素質(zhì)，促進全村經(jīng)濟和各項事業(yè)又好又快發(fā)展。謝謝大家！第二篇：關(guān)于創(chuàng)建學習型村鎮(zhèn)實施方案關(guān)于創(chuàng)建“學習型村鎮(zhèn)”的實施方案 各支部: 為認真貫徹黨的十六大關(guān)于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的精神,提高村鎮(zhèn)干部和廣大農(nóng)民素質(zhì),加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程,建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的新型文明村鎮(zhèn),結(jié)合上級文件精神,在全鎮(zhèn)廣泛開展創(chuàng)建“學習型村鎮(zhèn)”的活動,、指導思想　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高村鎮(zhèn)干部和廣大農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為重點，以“知識興農(nóng)、科技富農(nóng)”為主題，以加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，全面建設(shè)小康村鎮(zhèn)為目標，引導村鎮(zhèn)干部和廣大農(nóng)民確立終身學習理念，在村鎮(zhèn)營造“人人、處處、時時”學習的濃厚氛圍，培養(yǎng)和造就建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村的各類人才，為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供堅實保障。二、創(chuàng)建范圍　鎮(zhèn)村干部和廣大農(nóng)民群眾三、學習內(nèi)容１、鎮(zhèn)村干部要著重學習政治理論、黨在農(nóng)村的方針政策、法律法規(guī)；學習市場經(jīng)濟知識、世貿(mào)知識、行政管理知識、村鎮(zhèn)財務管理知識和信息網(wǎng)絡知識，增強指導農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的能力。同時應掌握１～２項種養(yǎng)技術(shù)，每年進行１～２次學習輔導講課。２、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在著重在知識更新上下功夫，適應農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，率先學習和精通先進實用技術(shù)，掌握市場信息，更好地為農(nóng)民提供技術(shù)服務。３、鎮(zhèn)村企業(yè)負責人要加強對市場知識、現(xiàn)代企業(yè)管理制度和最新生產(chǎn)技術(shù)等內(nèi)容的學習，努力增強新品種開發(fā)能力、市場開拓能力和科學管理能力，從而不斷提升企業(yè)的整體競爭能力。４、廣大農(nóng)民群眾要根據(jù)增強致富技能、提高道德素質(zhì)等方面的實際需要，有針對性地進行科技文化、政策法規(guī)和思想道德等方面的學習培訓活動。在加大對鵝、豬、羊、牛等養(yǎng)殖技術(shù)的培訓力度，不斷提高農(nóng)民的養(yǎng)殖增收能力。四、總體目標　通過創(chuàng)建“學習型村鎮(zhèn)”活動，鎮(zhèn)村干部和廣大農(nóng)民能自覺適應時代發(fā)展要求，確立終身學習理念，鎮(zhèn)村干部駕馭市場經(jīng)濟的能力和服務群眾的水平進一步提高，農(nóng)民的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)顯著改善；鎮(zhèn)村建立起完善的終身教育體系和網(wǎng)絡，并形成濃厚的