四年級簡易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計范文模版(已修改)
2025-11-04 17:19 本頁面
【正文】 第一篇：四年級簡易方程復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計（范文模版）簡易方程復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計一、課前三分鐘：岳嶼璟主持：同學(xué)們請坐好！今天的課前三分鐘由我主持。請拿出筆和本，1?？谒憔毩?xí)，1分鐘，開始！請同學(xué)們注意坐姿。時間到。對子交換，1。（點擊大屏幕）請對照答案進(jìn)行批閱。全對的請畫一顆計算之星，書寫認(rèn)真的畫一顆書寫之星。交換回來。1。得到兩顆星星的同學(xué)請舉手。***請問你為什么沒有舉手？（請你以后認(rèn)真計算。請你以后認(rèn)真書寫。請你以后加快速度。）請同學(xué)們坐好，這節(jié)課，我們將進(jìn)行簡易方程的復(fù)習(xí)，下面請看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（點擊大屏幕）我的主持到此結(jié)束，謝謝大家！有請下一位主持人。周彥霖：同學(xué)們請坐好！昨天我們自己復(fù)習(xí)了《簡易方程》的有關(guān)知識，并完成了自主復(fù)習(xí)單，下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流、補(bǔ)充。開始！停！大家請坐好！誰愿意上來帶領(lǐng)大家進(jìn)行知識回顧整理？（挑小組）大家的知識整理很全面，請對子間對照大屏幕互相說一說。開始。（點擊大屏幕）停！請同學(xué)們坐好，請看第二題。哪位同學(xué)上來和大家交流？（挑組）哪位同學(xué)與大家交流第三大題？（挑組）同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，看得出同學(xué)們的自我復(fù)習(xí)都很充分。希望大家繼續(xù)努力。我的主持到此結(jié)束，謝謝。張翔：同學(xué)們，你們現(xiàn)在掌握這些知識了嗎？敢不敢接受我的闖關(guān)測試？（點擊大屏幕）第一題，判斷是否是方程。請XXX這排開火車。同學(xué)們的表現(xiàn)越來越好，希望在接下來的學(xué)習(xí)中，能表現(xiàn)的更加優(yōu)秀！闖關(guān)測試二，哪個同學(xué)愿意上黑板挑戰(zhàn)？（挑選9小組）其余同學(xué)南兩排做左邊的題，北兩排做右邊的題。開始。（表揚(yáng)XXX，注意坐姿）停，小對子間互換，進(jìn)行批改。做錯的同學(xué)迅速進(jìn)行改正。（停！這道題，誰能幫助講解？）（停，誰還有問題與大家進(jìn)行交流。我需要提醒大家，……）我的主持到此結(jié)束，謝謝大家！讀題。兩人同時出發(fā)，一直到相遇，所用的時間是相同的。所以設(shè)他們用的時間為X分鐘。根據(jù)題中的線段圖，我們可以找到等量關(guān)系式：王剛走的路程+李紅走的路程=840米。誰來回答路程的公式是什么？路程=速度時間。所以王剛的路程=王剛的速度63時間x。李紅的路程=李紅的速度57 63X+57x=，最后注意要寫上完整的答語。誰與我交流？我的講解結(jié)束。讀題這道題有兩個未知數(shù)，一般，我們把表示一份的，設(shè)為未知數(shù)x，誰能找到未知數(shù)?那么另一個未知數(shù)冰箱怎么表示？然后，根據(jù)哪句話找等量關(guān)系式？列方程是x+=，最后注意要寫上完整的答語。誰與我交流？我的講解結(jié)束。讀題一般，我們把表示一份的，設(shè)為未知數(shù)x，誰能找到未知數(shù)?誰能找到等量關(guān)系式？所以方程是……。就能求出X，最后注意要寫上完整的答語。誰與我交流。我的講解結(jié)束。第二篇：簡易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計《簡易方程》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確用字母表示數(shù)的意義，加深對方程的深層理解，能熟練、正確的解方程。能夠熟練分析情境中的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步明確列方程和用算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成善于思考總結(jié)的習(xí)慣方程解決問題中的等量代換思想和解方程的化難為易的數(shù)學(xué)思維的滲透。教學(xué)重點：方程的解法和用方程解決問題 教學(xué)難點：正確分析數(shù)量關(guān)系，列方程解決問題。教
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