【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序賞析 一、基本信息 東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之與謝安、孫綽等四十一人,在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”,會上各人做詩,王羲之為他們的詩寫的序文手稿。序中記敘蘭...
2025-10-04 12:47
【總結(jié)】袒腹東床2、羲之其事(1)袒腹東床晉代的大士族郗鑒欲與王氏家族聯(lián)姻,就派了門生到王家去擇婿。王導(dǎo)讓來人到東廂下逐一觀察他的子侄。門生回去后對郗鑒回報說:“王氏的諸少年都不錯。他們聽說來人是郗家派來選女婿的,都一個個神態(tài)矜持。只有一個人在東床上袒胸露腹地吃東西,好像不知道有這回事一樣。”郗鑒聽了,說:“這
2025-11-12 02:50
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之?在中國書法藝術(shù)的發(fā)展史上,魏晉時期具有承前起后的重要作用:一方面漢隸發(fā)展至魏晉,基本奠定了漢字形態(tài);另一方面,隸、
2025-11-12 23:50
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之蘭亭蘭亭集序王羲之東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自娛,以壽終,后人輯有《王右軍集》2卷。暮春之初天朗氣清
2025-10-31 02:31
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計 《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計1 1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作,把寫作知識融合其間 3、升華全文中心,講解對學(xué)習(xí)的認(rèn)知 ...
2025-11-27 00:41
【總結(jié)】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍高中語文必修二第八課合陽中學(xué):楊寧學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-11-08 23:24
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小時
2025-11-09 07:44
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之?在中國書法藝術(shù)的發(fā)展史上,魏晉時期具有承前起后的重要作用:一方面漢隸發(fā)展至魏晉,基本奠定了漢字形態(tài);另一方
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)版高一必修二《蘭亭集序》教案2 人教新課標(biāo)版高一必修二《蘭亭集序》教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、積累:了解書序的特點;掌握文中一些重要詞語,如多義詞“信”“修”“期”“致”“臨”等、...
2025-11-07 02:39
【總結(jié)】《蘭亭集序》:①歲在癸()丑②會稽()()山陰③修禊()事也④流觴曲()水⑤放浪形骸()⑥若合一契()⑦臨文嗟悼()():①會于會稽山陰之蘭亭()②
2025-11-20 07:25
【總結(jié)】《蘭亭集序》一、課件整體信息描述課件題目《蘭亭集序》教學(xué)目標(biāo)1、了解作者簡介、作者作品風(fēng)格、文章重點字詞和文章思想;2、通過對文章的講解,掌握重點字詞(古今異義詞、通假字、一詞多義的詞、各種句式);3、深入了解文章表達的思想;4、熟練并背誦本文。創(chuàng)作平臺創(chuàng)作思路1、課件內(nèi)容:除了對作者的介紹和對文章的詳細解析,還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和音頻欣賞
2025-08-21 14:02
【總結(jié)】 《蘭亭集序》試講稿 各位評委老師: 大家好!我是高中語文組01號考生,今天我試講的內(nèi)容是《蘭亭集序》,下面開始我的試講。 一、切入背景,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我...
2025-11-27 00:51
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》說課稿 教案五:《蘭亭集序》 各位評委老師: 大家好!我是戴麗萍,來自湖北省十堰市,現(xiàn)就讀于華僑大學(xué)文學(xué)院。我今天說課的課題是《蘭亭集序》。 我將從教材理解、學(xué)情分析、目標(biāo)...
2025-10-04 15:41
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學(xué)設(shè)想 1、教學(xué)重點:①理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學(xué)習(xí)本文在寫景方面的特點。 ...
2025-10-31 17:00
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學(xué)目標(biāo) 1、積累文言知識,背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語感;學(xué)會比較,質(zhì)疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結(jié)合的特...
2025-10-31 12:52