【總結】《雁》課堂實錄課前交流:教師:同學們,我姓名是什么你們知道嗎?(學生齊聲答:錢夢龍)老師也想知道你們的情況,哪個學校?幾年幾班?(上塘中學,初二(4)班)全班同學都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測試了心理年齡,十八歲多一點,二十八不到
2024-12-01 05:21
【總結】《雁》課內練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供一、閱讀下面的文章,回答后面的問題。雁石鐘山人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋,雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了,正是大雁遷徙的季節(jié),一排排一列列的雁陣,在高遠清澈的天空中,鳴叫著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過了好一
2024-11-15 12:53
【總結】勉學上海市松江區(qū)華陽橋學校丁敬旭教學目標1.誦讀課文,理解文言詞語和句意,把握“勉學”的內容。2.把握文章議論的角度,并悟出作者在文字背后隱藏的家庭教育內涵,感受從觀念到內容的濃郁、細致、深遠的人文關懷。說明:“古今家訓,以此為祖”(宋·陳振孫《直齋書錄題解》)的《顏氏家訓》,講述立身治家、
2024-12-05 05:05
【總結】《黃生借書說》教案一、導入新課:古往今來,人們對讀書的看法各不相同。唐朝詩人杜甫認為“讀書破萬卷,下筆如有神”,強調了讀書與寫作的密切關系;英國作家培根認為:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”,強調了讀書的好處很多。那么,清朝文學家袁枚對讀書的看法又是怎么的呢?今天,讓我們繼續(xù)走進他的文章《黃生借書說》,和他一起探討有關讀書的問題。二
2024-12-09 06:38
【總結】二0在埃及數(shù)駱駝崇明縣東門中學楊玉嬌教學目標:1、通過品讀關鍵詞,了解埃及駱駝的特點。2、感受作者筆下駱駝市場所體現(xiàn)出來的埃及風土人情。說明:本文選自《世界博覽》,主要介紹埃及的風土人情。文章選取了埃及最具有代表性的動物---駱駝,從多角度向我們介紹了它的特點。向我們展示了駱駝與埃及人民的生活息息相關。所以要想
2024-12-08 15:59
【總結】小石潭記一、導入新課唐代有一位著名作家,他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用譯文回答。明確:隔著茂密的竹林,聽到了水聲,好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,我
2024-12-08 22:16
【總結】《問說》——淮海中學八年級備課組十三、《問說》[教學目的]1.掌握、積累“行、知、識、是、非、度、強”等文言常用實詞;學習,復習課文中“于、以、之、而”等文言實虛詞。2.培養(yǎng)學生運用文言文加注法自主學習的意識與能力。3.理清文章寫作思路,分析文文章說理的層次,把握中心論點。[教學設想]1.教
2024-11-20 02:43
【總結】汾陽中學陳華香老師區(qū)公開課教案《雁》作者/來源:曾憲一發(fā)布時間:2021-03-24《雁》教學簡案執(zhí)教教師汾陽中學陳華香時間:2021-3-9【一般常態(tài)教學目標】通過品讀文中對雁的具體而生動的描寫性的語句,以及不同人對雁的不
【總結】《永遠執(zhí)著的美麗》備課資料1、袁隆平簡介袁隆平,漢族。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院,分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究,1971年調入湖南省農(nóng)業(yè)科學院,1978年晉升為研究員,被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士,現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術研究中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎;湖南省委、省
【總結】《北海的早晨》教案上海市延安初級中學朱靜教學目標:1、通過朗讀,感受文中美景,體會景中所融入的積極、健康、快樂的情感。2、反復朗讀,品味精練、準確、傳神的語言文字之美。教學重點:采用多種形式的朗讀,抓住美點,品味語言美,感受美的情操。教學難點:領會本文語言的藝術美。教學過程:一、導入
2024-11-19 22:28
【總結】練習:一、語言積累與運用1.給下列加點的字注音。膽怯()虔誠()臨?。ǎ┠瘢ǎ┦諗n()沉淀()仁慈()附和()2.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在句中的橫線上。雖然??但是??不僅??而且??無論??都??因為??所以?
2024-11-15 20:23
【總結】《故鄉(xiāng)》說課稿一、教材說明、分析:1、教材的內容、地位和作用:本篇課文為初中語文第五冊第四單元第一課,本節(jié)課的講授內容是第二課時的內容,著重講授“重復”、“對比”手法的運用。該篇作為魯迅的短篇小說名篇,具備了寫作賦形思維訓練中“起、承、轉、合”的寫作思路,作為短篇小說的典范之作,該課書首先要求學生進一步掌握小說的相關知識及對小說的
2024-12-08 20:09
【總結】同桌阿倫放動畫片《同桌的你》導語:同學們,這首歌是否讓你心潮澎湃,是否激起你某種情懷?是啊,同桌一個多么熟悉親切的話題。這節(jié)課,我們一起走進秦文君的《同桌阿倫》。希望同學們能夠一讀為快,一吐為快。學習目標:1.品味個性化的語言和心理描寫。2.理解賈里和阿倫友誼的變化過程,理解小說刻畫的人物形象。作者簡介:秦文君,1982年開始文學
【總結】《天上的街市》學案學習目標:1.知識目標:①了解作品內容的時代背景。②了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象。2.能力目標:提高誦讀能力。3.情感目標:體會詩人對自由、幸福的生活的向往。學習重點:提高學生的誦讀能力和想象能力。學習難點:想象和聯(lián)想的運用。學習過程:一、
2024-11-19 19:44
【總結】7、《孔孟論學習》一、基礎識記1、默寫:⑴學而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學”是學習的最高境界,因為“,”。⑷讀書應有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導我們:“,?!?、《孔孟論學習》中出現(xiàn)了
2024-11-15 04:38