滬科版3-1選修三42測量電源的電動勢和內阻3(已修改)
2024-12-25 06:27 本頁面
【正文】 測定電源電動勢和內阻 一、教材內容分析 本節(jié)課是高中物理選修 3— 1 的第四章第 二 節(jié)，這節(jié)課內容是測量電源的電動勢與內阻，電源的特性主要由電動勢與內阻來描述，因此測量電動勢和內阻對于合理使用電源具有重要的意義 。 本節(jié)課主要介紹了用伏安法測量電源的電動勢與內阻的電路以及一種新的處理實驗數(shù)據的方法 —— 用圖象法處理實驗數(shù)據。 二、設計理念與設計思路 本節(jié)教學中主要讓學生 應用 已經學過的閉合電路歐姆定理 的 相關知識， 測量電源電動勢和內阻，在教學中在教師的引導下，讓學生明白該怎么做，為什么這樣做。 本節(jié)內容涉及 到動手實驗及用圖象法處理數(shù)據，通過學生自己的探索，不但把學過的知識應用于實際 ， 還可以激發(fā)他們的 學習興趣 。 隨著目的的明確，引導測量方案（包括電路圖）的形成，在探究過程中如實收集實驗數(shù)據，然后師生共同探討，得到較好的實驗數(shù)據處理方法，并讓學生表達實驗結果，引導其對所得結果進行誤差分析。 三 、學情 與教材 分析 學生已經掌握了閉合電路歐姆定律，并且已經有從電路的內、外電阻來分析電路的意識，但是由于對電學實驗接觸比較少，對實驗電路的選擇、設計能力還沒有形成，對于電路的分析能力仍需進一步的加強，這也是本實驗探究的一個重要任務。另外，對于數(shù)據的處理，學生較熟悉的是計算法〔亦稱代書法〕，利用圖像處理數(shù)據的能力的培養(yǎng)是本次實驗探究的另一個重要任務。 四 、教學目標 1 知識與技能：使學生掌握利用儀器測量電池電動勢和內電阻的方法，并通過設計電路和選擇儀器，開闊思路，激發(fā)興趣。 ：學會利用圖線處理數(shù)據的方法、誤差分析。 ：使學生理解和掌握運用實驗手段處理物理問題的基本程序和技能，具備敢于質疑的習慣、嚴謹求實的態(tài)度和不斷求索的精神，培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和操作能力，提高學生對物理學習的動機和興趣。 五 、重點、難點分析 ： 測量方案和 利用圖線處理數(shù)據 ：如何利用圖線得到結論 六 、 教學準備 電流表，電壓表，滑動變阻器，開關，一節(jié)電池，電池盒，導線若干。 七 、教學流程設計 開始 教學引入 探究課題 原理討論
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