親子共讀——和孩子一道成長(已修改)
2025-11-04 13:22 本頁面
【正文】 第一篇：親子共讀——和孩子一道成長親子共讀——讓我們一起體會閱讀的快樂收集孩子和家長的讀后感成冊，是為學(xué)校2013年暑假進行的“晨讀晚誦，親子共讀”活動做一個小結(jié)，集成一份可以傳閱的文本，讓更多的孩子、家長能共享活動成果，分享孩子和家長共讀的喜悅，激勵更多的孩子和家長能參與、體驗親子共讀的這一份溫馨和美好！小冊子收集了二至六年級共37篇孩子們的讀后感，37篇家長的親子共讀感受。孩子們讀書寫讀后感是學(xué)校常有的事，與家長共讀收集家長的感受，這還是學(xué)校的第一次。看孩子們的讀后感，總能看到稚嫩、新奇和童真，如春天柳枝的顆顆新芽，清新而蓬勃。讀家長的共讀感受，卻讓我感受快樂、溫馨和欣喜——親子的快樂在一篇篇家長的文章中傳遞，共度的溫馨在一個個家庭中呈現(xiàn)，成長的欣喜在一對對母子、父子中萌發(fā)。感謝孩子們和家長們對學(xué)校組織的共讀活動的積極參與，感恩孩子們和家長們的無私分享。家長們的許多文章讓我耳目一新，感觸良多，如二年一班李宜興家長付愛萍的《加菲貓的魅力》中對兒子那份關(guān)切和理解的娓娓道來，如三年二班陳禹彬家長鄭景娥的《在孩子的心理埋下幸福的種子》中對閱讀活動理解的那份深邃和從容，如五年三班吳宇亮家長黃慶的《品讀經(jīng)典》中對學(xué)習(xí)、工作、生活的那份哲理和沉思……在這里我無法一一例舉和贅述。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，而是閱讀，閱讀，再閱讀。我們普遍認同閱讀在孩子成長中的重要性，老師和家長都注重孩子閱讀興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，但真正讓孩子們喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，讓閱讀始終伴隨孩子們的成長之路，卻不是件容易的事。學(xué)校想了許多的辦法，開展了許多的實踐，有心的家長們也在不斷地提醒、督促、幫助孩子們多讀書，讀好書。我覺得，親子共讀倒是一種不錯的辦法。在這次親子共讀活動中，許多的家長體會了親子共讀的樂趣，許多的家長在讀后感中表達了對學(xué)校組織了晨讀晚誦，親子共讀”的活動感謝。本次活動結(jié)束了，我希望家長與孩子共讀的行動不要結(jié)束，希望有更多的家庭行動起來，有更多的家庭堅持下去，有更多的家長和孩子一起讀更多、更有趣、更有意義的書！如果您每天能堅持，哪怕是10分鐘或半小時，我相信，一個星期后，一個月后……堅持下去，您一定有許多新的感觸，新的發(fā)現(xiàn)，新的進步！我在設(shè)想，如果明年暑假，我們再為親子共讀活設(shè)一個分享的平臺，我相信，我們的快樂會更豐滿，我們的分享會更廣闊，我們的讀后感會更精彩！2014年的暑假，親子共讀，我充滿期待！郭文峰 2013年12月1日晚第二篇：親子共讀讓我們和孩子共同成長親子共讀讓我們和孩子共同成長我們是一個非常普通的工薪家庭，每日為工作勞碌，回到家只想看看電視，玩會電腦，漸漸的孩子也和我們一樣每天惦念的不是電視劇里面的情節(jié)，就是電腦里面的游戲。隨著孩子的年紀越來越大，出現(xiàn)了情緒暴躁、睡眠不好、做事情不專注等等情況。我們才真正意識到電視和電腦對她的傷害有多大，通過和老師的溝通和閱讀家教方面的書籍，我們開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀的習(xí)慣，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍。家里專門購買了一
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