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蘊含人生哲理的故事(已修改)

2025-11-04 12:15 本頁面
 

【正文】 第一篇:蘊含人生哲理的故事蘊含人生這里的故事打破信念障礙數(shù)千年來,人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事,不過在一九五四年,羅杰?班尼斯特就打破了這個信念障礙。他之能創(chuàng)造這項佳績,一來得歸功于體能上的苦練,二來是得力于精神上的突破。在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里,長久下來便形成極為強(qiáng)烈的信念,因而對神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對命令,必須全力完成這項使命,果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。誰也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄,卻給其他的運動員帶來無比的影響,在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄,可是在隨后的一年里竟然有三十七個人進(jìn)榜,而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。之所以會有這個現(xiàn)象,乃是他的成就提供了其他人一個新的依據(jù),大家所認(rèn)為的“不可能”實際上是可能的。人們常常會對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念,其中的原因可能是因為過去曾經(jīng)失敗過,因而對于未來也不敢寄望會有成功的一日,也有可能是沒有一個活生生的具體目標(biāo),對于愿望能否實現(xiàn)心存疑慮。長久下來他們便開始學(xué)得務(wù)實,而終于平庸。[輕輕地告訴你]: 在學(xué)生們都很努力但是卻無法取得明顯進(jìn)展的時候,教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個人的突破往往會帶動一大批人,榜樣的力量是無窮的。在一個班級里,教師往往無法顧及到全體,班級里總有極個別優(yōu)秀的學(xué)生,也會有一些不上進(jìn)的學(xué)生,沉者自沉,浮者自浮,而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望,但離那些班級里的頂尖高手有較多距離,無法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功,對其他人的促進(jìn)作用將會是巨大的,大家必將群起而效仿之。如此,教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動全身之效果。言簡意賅新加坡名作家尤今有這樣一次經(jīng)歷: 當(dāng)記者時,筆是隨身工具,一日不可或缺。一回,托一位同事為我買圓珠筆,再三再四地囑他:“不要黑色的,記住,我不喜歡黑色,暗暗沉沉,肅肅殺殺。干萬不要忘記呀,12支,全不要黑色?!?次日,同事把那一打筆交給我,天哪,我差點昏過去:12支,全是黑的。責(zé)他、怪他,他振振有詞地反駁:你一再強(qiáng)調(diào)黑的,黑的,忙了一天,昏沉沉地走進(jìn)商場時,腦子中只有印象最深的兩個詞:12支,黑色,于是就一心一意地只找黑的買。言之成理,我啞口無言。當(dāng)時,我如果言簡意賅地說:“請為我買12支筆,要藍(lán)色?!毕嘈磐戮筒粫I錯了。從此以后,尤今無論說話、撰文,總是直入核心,直切要害,不去兜無謂的圈子。[輕輕地告訴你]: 有一些教師總是對學(xué)生說,你不許做這個,不許做那個。卻從來不告訴學(xué)生,他應(yīng)該怎么做。換一種思路,把指責(zé)改為指導(dǎo),把批評改為鼓勵,我們的工作會簡潔高效的多。訓(xùn)海豚有術(shù)海豚經(jīng)過馴養(yǎng),可以成為出色的馬戲演員。馴養(yǎng)海豚主要靠物質(zhì)刺激,完成一個動作,獎勵一條魚,讓它形成條件反射。訓(xùn)練講究循序漸進(jìn),由易到難。比如鉆入圈這個節(jié)目,先讓海豚學(xué)會鉆圈,慢慢換一個冒煙的圈,再換一個有點兒火苗的圈,最后才換著火的圈。一開始就鉆火圈,它當(dāng)然不干。訓(xùn)練海豚跳高也是采取同樣的辦法。馴獸師先在水面下拉上細(xì)繩,海豚每次從細(xì)繩上方通過就會被獎勵一條魚,以此形成條件反射。馴獸師不斷抬高細(xì)繩,嘗到甜頭的海豚也每次都試圖從細(xì)繩上方通過。細(xì)繩一點點抬高,逐漸放到了水面之上,而海豚也就逐漸變成了“跳高高手”。海豚表演的其它傳統(tǒng)節(jié)目,還有跳高觸球,頂球人筐,水中拉車,鉆火圈,識譜唱歌,跳迪斯科,水中救人等許多節(jié)目。當(dāng)我們欣賞海豚精彩馬戲節(jié)目表演的時候,也別忘了思索一下它是怎樣成為一名出色的“演員”的。[輕輕地告訴你]: 循序漸進(jìn)的道理每一名教師應(yīng)該都懂,但是具體運作之時卻又往往操之過急。想一想連海豚這樣較低級別的生物都可以通過訓(xùn)練取得驚人的成就,更不用說我們的學(xué)生了。制定切實可行的階段目標(biāo)很重要,更重要的是在每一個小小的目標(biāo)完成之后都要讓他體會到進(jìn)步的快樂。無論這種快樂如何產(chǎn)生,目的都是為了讓他能夠繼續(xù)下去。只要他能夠繼續(xù)下去,日積月累,便會產(chǎn)生質(zhì)的變化。每桶四元美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里,有一位小職員名叫阿基勃特。他遠(yuǎn)行住旅館的時候,總是在自己簽名的下方寫上“每桶四元標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣,在書信及收據(jù)上也不例外,簽了名,就一定寫上那幾個字。他因此被同事叫做“每桶四元”,而他真名倒沒有人叫了。公司董事長洛克菲勒知道這件事后,大感驚訝地說:“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽,我要見見他?!庇谑茄埌⒒毓策M(jìn)晚餐。后來,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事長。這實在是一件人人都可以做到的事,可在偌大的公司里,只有阿基勃特一個人愉快地堅持著去做了。嘲笑他的人中,肯定有不少才華、能力在他之上的人,可是最后只有他成了董事長。成功是一種習(xí)慣。并不是非得要干一件驚天動地的大事才能獲得成功。從小事做起,而且堅定不移,樂此不疲,直到讓做好小事成為你良好的習(xí)慣,你便具備了成功者的品質(zhì)。[輕輕地告訴你]: 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每一位教師都必須學(xué)會的一項課程?!奥愤b知馬力,日久見人心”,時間久了,當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)分化時,我們便會看到習(xí)慣在其中起到多大的作用。建議教師在起始年級學(xué)生剛剛?cè)胄r,應(yīng)該將良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為第一學(xué)期學(xué)生工作的重點。磨刀不誤砍柴功,有時候,一個小小的好習(xí)慣便能夠成就人,而同樣的一個小小的惡習(xí)足以讓人墜入深淵。第二篇:蘊含人生哲理的短句人生,寫滿傷痛,只是快樂之人不為痛苦左右,幸福之心不被憂愁繞纏。下面是蘊含人生哲理的短句,歡迎閱讀!沒有人值得你流淚,值得你流淚的認(rèn)識不會讓你哭的。或文或武,我是說你要有一樣能行得地方,樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界?;蛟S,我們終究會有那么一天,牽著別人的手,遺忘對方。當(dāng)你眼淚忍不住要流出來
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