教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)一天的食物教案(已修改)
2025-11-04 05:44 本頁面
【正文】 第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《一天的食物》教案《一天的食物》教案教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：我們一天要吃很多種食物；食物可以分成不同的類別。食物可以來源于植物，也可以來源于動(dòng)物。過程與方法：經(jīng)過簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值、能研究的問題和規(guī)律，初步掌握調(diào)查記錄的方法，并能用自己的方法對(duì)事物進(jìn)行分類。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)探究和合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“食物”的探究興趣。教學(xué)重點(diǎn)了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)對(duì)幾個(gè)學(xué)生一天所吃的食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解本校四年級(jí)學(xué)生所吃食物的情況。設(shè)計(jì)早、午、晚餐統(tǒng)計(jì)的調(diào)查記錄表，供學(xué)生小組活動(dòng)使用。準(zhǔn)備一些寫有食物名稱的卡片，供分類使用。教學(xué)過程一、引入新課（猜謎語）（1)一粒粒，像珍珠，白燦燦，鍋里鋪，煮熟香氣飄滿屋，引得饑腸咕嚕嚕（猜一食物）（2）底下平平，上面圓圓，白白香香，松松軟軟。（猜一食物）（3）四四方方一塊田，一塊一塊賣銅錢。（猜一食物）（4）麻屋子，紅賬子，里面睡個(gè)白胖子。（猜一植物）食物對(duì)于我們?nèi)说纳L發(fā)育來說十分重要，米飯、饅頭、豆腐、花生、牛奶??這些都是我們常吃的食物，我們這兒有個(gè)習(xí)慣，碰到熟人都會(huì)用“吃過了嗎？”來打招呼，老師也想和同學(xué)們打個(gè)招呼：“你們午飯吃了嗎？”“那你們午飯吃的什么食物呀？”（指名回答，適時(shí)提出疑問：像包子、碗面算是幾種食物？）你們午飯就吃的這么豐富，相信昨天一天吃的食物就更加豐富了，愿意和大家一起交流一下嗎？（愿意）今天我們就來一起研究我們一天的食物。（板書：一天的食物）二、探究過程（一）記錄一天中吃的食物誰愿意和大家一起交流一下昨天你都吃了哪些食物？（指名回答，師適時(shí)指導(dǎo)）師：我們吃了這么多豐富的食物，為了便于小組內(nèi)交流，我們把它們記錄下來好嗎？老師為每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一些卡紙，在寫之前請(qǐng)先看看老師給同學(xué)們的溫馨提示：（出示課件）（1）記錄要實(shí)事求是，記錄不是比誰記得多，吃得好。（2）不要漏寫，不會(huì)寫得字可以用拼音代替（3）把自己一天吃的每種食物都寫在卡片上，每張卡片只寫一種食物，重復(fù)吃的要分多次記錄。學(xué)生分小組活動(dòng)，記錄完后，各小組將卡紙按照早餐、午餐、晚餐的順序貼在塑料展板上，并在微機(jī)上統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小組的食物種類和吃的最多的食物。小組匯報(bào)成果。師小結(jié)。（二）、給食物分類過渡語：從同學(xué)們對(duì)一天的食物的統(tǒng)計(jì)表中可以看出，我們每天要吃很多種食物，并且吃的最多的是谷類，這么豐盛的食物，我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行分類呢？哪個(gè)同學(xué)想到了好辦法？（指名
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