【正文】 第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》同步專項訓(xùn)練【70】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》同步專項訓(xùn)練【70】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）A．《從百草園到三味書屋》和《社戲》都是魯迅先生的作品，選自其回憶性散文集《朝花夕拾》。B．《口技》作者是清代的張潮。本文選自筆記小說《虞初新志》，文中給我們記敘了一場精彩的口技表演，讓人“以為妙絕”。C．《貓》的作者是現(xiàn)代文學(xué)家鄭振鐸。文中詳寫了“我”冤枉第三只貓的事情，表現(xiàn)了“我”難過、自責(zé)、愧疚之情。D．《偉大的悲劇》是意大利作家茨威格的作品，寫了斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在歸途中悲壯覆沒的經(jīng)歷?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：A中《社戲》是小說，不選自《朝花夕拾》；B中《口技》作者應(yīng)是林嗣環(huán)；D中茨威格應(yīng)是奧地利的作家?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。①（唐）劉慎虛（4分）道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每②白日，清輝照衣裳[注釋]①“闕”同“缺”，此 詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)?！拘☆}1】白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之（請用詩中的一個字概括，1分）?！拘☆}2】詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請以第二聯(lián)為例分析。（3分）【答案】【小題1】（1分）幽【小題2】（3分）示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。這里“幽”點(diǎn)出了讀書堂的環(huán)境。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：體會詩歌的藝術(shù)技巧，就是考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。學(xué)生理解作者寫景特點(diǎn)和層次角度，繼而理解所表達(dá)的情感。如：從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。（）（3分）A．《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。B．“其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書?！边@個先生名字叫藤野先生，出自課文《藤野先生》。C．《陋室銘》的“銘”、《馬說》的“說”、《出師表》的“表”都是我國古代的文體。D．《詩經(jīng)》是我國古代第一部詩歌總集，儒家經(jīng)典之一，共300篇，所以稱為“詩三百”。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《詩經(jīng)》共305篇，不是300篇。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等 考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。，有錯誤的一項是（）（2分）A．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、唯利是圖的形象，從而展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，是西漢時的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇，按體制可分為風(fēng)、雅、頌，其表現(xiàn)手法主要是“賦、比、興”。《蒹葭》和《關(guān)雎》均出自《詩經(jīng)》，都運(yùn)用了比興的手法，都歌頌了純潔的愛情。D．“說”與“記”都是古代的一種文體，“說”是散文的一種，可敘事，可寫景，可狀物，其目的往往在于抒發(fā)作者的情懷抱負(fù)，闡述作者的某些觀點(diǎn)；“記”是一種敘事兼議論的文體，目的是為了說明某個道理，如《醉翁亭記》就是為了說明自己為什么以“醉翁”來給亭子命名的道理?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的觀點(diǎn)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)名著基本常識及主要內(nèi)人物及其性格的把握。點(diǎn)評：文學(xué)常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運(yùn)用文學(xué)常識，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進(jìn)自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學(xué)習(xí)的過程中，對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進(jìn)行分類，以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）文學(xué)作品凝聚了人間真情，沉淀著生活哲理，表達(dá)著情感愿望。在靜謐的夜晚，一首《星星變奏曲》，勾起了詩人朦朧的憧憬，表達(dá)詩人對 的向往和追求。一篇《孤獨(dú)之旅》，讓我們看到杜小康在生活艱辛、精神孤獨(dú)的人生旅程中學(xué)會了。傅雷在《傅雷家書》中借助書信鼓勵和教誨孩子，體現(xiàn)了一位父親的 的心情。魯迅在《故鄉(xiāng)》中描寫“我”深冬的某一天回故鄉(xiāng)，看到了沉寂、蕭條的景象，襯托出“我” 的心情?！敬鸢浮棵篮蒙睿ɡ硐耄﹫詮?qiáng)樂觀（面對挫折）望子成龍 寂寥（沉重）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“向往”和“追求”的應(yīng)該是生活，而《星星變奏曲》寫的是對現(xiàn)實的不滿，也就是在追求美好的生活?！豆陋?dú)之旅》杜小康告訴人們在孤獨(dú)中要學(xué)會堅強(qiáng)，要勇于面對磨難，所以可概括為堅強(qiáng)樂觀?！陡道准視肥侵敢⒆幼呦虺晒Φ臅?，所要表達(dá)的愿望自然是望子成龍。魯迅在《故鄉(xiāng)》中看到家鄉(xiāng)的景象，感覺到中國的路還有很長，漫漫征程不知何時才會成功，所以心情是深重的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生概括主旨的能力。點(diǎn)評：這類題首先要理解每篇課文的主旨，可適當(dāng)考慮作品的寫作背景、作者的思想傾向、寫作風(fēng)格等問題，再根據(jù)提示語做出適合的答案。所填的詞語盡量深刻，突出主旨。(2分)《論語》是記錄 的一部書，共 篇?！敬鸢浮?略【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。點(diǎn)評：對文學(xué)常識的認(rèn)知，關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)的積累。學(xué)習(xí)過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，背誦積累，階段總結(jié)等。閱讀下面兩段文字，回答下面的問題。（3分）多少人都稱頌他偉大的藝術(shù)，但他遠(yuǎn)不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂，并奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。以上文字出自名著《 》，文字中的“他”指的是。這部名著敘述了“他”和、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生?！敬鸢浮棵藗?貝多芬 米開朗琪羅（一條橫線1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。、作者及作者所處的時代搭配錯誤的一項是：（）（3分）A．《陋室銘》———劉禹錫———唐代 C．《核舟記》———魏學(xué)洢———明代【答案】（3分）B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】應(yīng)為：《愛蓮說》———周敦頤—— 宋代B．《愛蓮說》———周敦頤——清代 D．《石壕吏》———杜甫———唐代（4分）旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！咀ⅰ抗?65年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。【小題1】這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：____聯(lián)。（1分）【小題2】杜甫對“名”與“官”的態(tài)度是：_____________________________（用原句答）（1分）【小題3】詩人把自己比作是___________，表達(dá)了___________________________的情懷。（2分）【答案】 【小題1】首聯(lián)【小題1】名豈文章著，官應(yīng)老病休?！拘☆}1】沙鷗或天地一沙鷗 孤獨(dú)（凄涼、失意、寂寞等）情懷?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略（）（2分）A．《變色龍》契訶夫俄國作家 B．《威尼斯商人》莎士比亞英國戲劇家 C．《熱愛生命》杰克?倫敦法國作家 D．《鄉(xiāng)愁》余光中臺灣詩人【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）識記中國重要作家的時代及代表作。（2）識記外國重要作家的國別與代表作。（3）識記文學(xué)體裁常識。C項中杰克?倫敦是美國小說家?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。（5分）閱讀下面的古詩詞，完成以下題目： 蝶戀花 出塞① 納蘭性德今古河山無定據(jù)②。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨?！咀ⅰ竣偌{蘭性德侍從康熙皇帝出塞之作。②無定據(jù)：無定、無準(zhǔn)。（1）上闋描寫了哪些景物？營造了什么樣的意境？（2分）（2）末句有什么作用？這首詞包含了那些情感？（3分）【答案】（1）上闋描寫了畫角、牧馬、西風(fēng)、紅葉等景物。（1分）營造了壯闊、悠遠(yuǎn)、荒涼的意境。（1分）（意思對即可）（2）末句用景物描寫終結(jié)全詞，用“深山夕照”“深秋雨”兩個意象拓展凄清悲涼的意境，使情感的表達(dá)更加含蓄雋永。（1分）這首詞包含了山河無定的興亡之感，對“青冢黃昏”憐惜、悲憫之情，由“夕照”“秋雨”而生的蕭索之感等。（2分）（意思對即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】試題分析：第一題，根據(jù)詩句描寫的內(nèi)容，直接點(diǎn)明景物名稱的字詞，從詩人所寫景物的特征上來體會詩句所創(chuàng)造的意境，簡要概括。第二題，結(jié)合全詩，抓住關(guān)鍵詞語“河山無定據(jù)”“滿目荒涼”等即可體會詩人的情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（）（３分）A．《繁星?春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，抒寫了作者的感想和回憶。B．《水滸傳》的開篇詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”是對梁山好漢的贊頌。這部小說的作者是元末明初的羅貫中。C．《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見，先后四次出海，歷經(jīng)磨難，見識了不同國度的風(fēng)土人情。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，又稱為“詩三百”。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。《關(guān)睢》為其中的開首篇?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷正誤即可。B項中“《水滸傳》”“梁山好漢”的表述錯誤，應(yīng)該是《三國演義》，三國英雄。【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。，有誤的一項是A．《戰(zhàn)國策》是一部史書，西漢劉向整理成冊，《鄒忌諷齊王納諫》一文出自該書。B．武松是《水滸》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必報，有恩必報，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。C．唐代詩人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“小李杜”是指李商隱、牡牧。D．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗貓鼠》《藤野先生》等都是其中的作品?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的名著知識及文學(xué)常識的能力。文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，抓住各項表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。B中大鬧桃花村和火燒瓦罐寺的是魯智深，B錯，故選：B?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A?！队^滄?！?，回答問題。觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【小題1】這首詩以“ ______”字總領(lǐng)，全詩借景抒懷，表達(dá)了詩人___________________?！拘☆}2】請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來?！敬鸢浮俊拘☆}1】觀一統(tǒng)天下的雄心壯志（或博大的胸襟）【小題2】秋風(fēng)陣陣，樹林呼呼作響，詩人站在遼闊的大海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：考查“詩眼”及其作用?！坝^”即本詩歌的“詩眼”，這首詩以“觀”字總領(lǐng)，全詩借景抒懷，表達(dá)了詩人一統(tǒng)天下的雄心壯志。此題要聯(lián)系全詩來理解“觀”的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度來答。點(diǎn)睛：詩歌的“詩眼”即為詩歌的關(guān)鍵所在，所謂“關(guān)鍵”無外乎兩個方面，第一，詩歌的情感中心，或開頭點(diǎn)明詩歌的主旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩，或中間點(diǎn)明詩歌的主要情感，第二是詩歌的結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，或使詩意自然轉(zhuǎn)折，或讓詩歌的情節(jié)發(fā)生變化等?！拘☆}2