二年級上冊彝家娃娃真幸福導(dǎo)學(xué)案人音版共五篇(已修改)
2025-11-03 23:36 本頁面
【正文】 第一篇：二年級上冊《彝家娃娃真幸?！穼?dǎo)學(xué)案人音版二年級上冊《彝家娃娃真幸?！穼?dǎo)學(xué)案人音版《彝家娃娃真幸?！方贪競湔n人：劉xx教學(xué)目標(biāo)：．能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。2．通過唱、舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒，自主處理歌曲，創(chuàng)新延伸。教學(xué)難點(diǎn)：一字多音處。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入、導(dǎo)入：春天是一個鳥語花香的季節(jié)，這個時候出去旅游一定會有意想不到的收獲，讓我們一起組成“快樂旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧！（出示：云南簡介以及云南彝族生活的圖片，中配有歌曲的伴奏音樂。）提問：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）引出彝族，簡單介紹彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣、解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的性格和能歌善舞的民族特點(diǎn)。你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……聆聽《彝家娃娃真幸?！仿犛X沖擊。二、寓教于樂（一）自主學(xué)習(xí)，感受音樂、問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里”小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。你能隨著歌曲感受一下“阿里里”這句歌詞嗎？還有哪些歌詞？有感情的朗讀歌詞。（二）多次聆聽，學(xué)習(xí)新歌、再來聽一遍歌曲，聽的時候注意以下歌曲的速度。討論歌曲速度(稍快）什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲的情緒是什么？（活潑歡快）你能用這種情緒隨著原唱哼唱一下嗎？同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯，現(xiàn)在讓我們一起用la來模唱一遍歌曲。你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來試一下，請同學(xué)們大膽表現(xiàn)。你學(xué)會那一句了？唱給大家聽一下。同學(xué)們唱得真不錯，老師也忍不住要表現(xiàn)一下，你們歡不歡迎？（三）演唱歌曲，體驗音樂、聽鋼琴單手彈奏旋律，核實(shí)音準(zhǔn)，注意一字多音處。完整伴奏，演唱歌曲。適當(dāng)為歌曲加上律動。師生接龍，演唱歌曲。歌曲中你還有哪些小絆腳石，讓我們一起清除掉。三、創(chuàng)造表現(xiàn)（一）合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐、你知道嗎？彝族小朋友除了會唱歌之外，舞蹈也很不錯。一起來看一段視頻舞蹈。請同學(xué)們觀看的時候，注意一下舞蹈中的服裝，看一下他們的服裝都有哪些特點(diǎn)？討論：銀項鏈，白衣白帽等都是彝族人的傳統(tǒng)服裝，也有其特殊的含義。你能跟隨視頻跳起來嗎？讓我們也入鄉(xiāng)隨俗，舉行一場篝火晚會吧！分小組進(jìn)行排練，形式自定，小組成員互相合作，共同完成。（二）表演展示，交流評議、各小組匯報演出，背景音樂為歌曲伴奏。其余同學(xué)也可以為其演唱。自評，互評，師評相結(jié)合，促進(jìn)提高。（三）拓展延伸，開闊視野我們偉大的祖國是一個擁有56個民族的多民族國家，彝族僅僅是其中的一個，讓我們繼續(xù)旅行，一起來欣賞一下其他不同民族的風(fēng)土人情，感受我們國家的大好河山。四、完美結(jié)課、討論：今天你學(xué)到了什么？以后我們該做些什么？演唱歌曲走出教室。結(jié)束本課。教學(xué)反思：藝術(shù)課程把自己的課程性質(zhì)定位為人文性，強(qiáng)調(diào)圍繞人文主題進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)；重視營造藝術(shù)能力形成的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在所營造的環(huán)境下學(xué)習(xí)探索藝術(shù)；重視藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，在明確藝術(shù)知識技能與藝術(shù)審美能力教學(xué)目標(biāo)的同時，強(qiáng)調(diào)提高生活情趣，培養(yǎng)尊重、關(guān)懷、友善、分享的品質(zhì)等充滿人文關(guān)愛的教學(xué)目標(biāo)。在本課教學(xué)中，我讓學(xué)生在彝族的樂曲、歌曲、舞蹈中感受少數(shù)民族的音樂文化，通過圖片出示讓學(xué)生了解少數(shù)民族的人文景觀、風(fēng)土人情、服飾文化等，最后跳起《阿細(xì)跳月》，濃濃的民族風(fēng)情貫穿始終，體現(xiàn)了藝術(shù)教學(xué)的美。當(dāng)然這節(jié)課還存在著不足，如語言不夠簡練，學(xué)生阿細(xì)跳月的舞蹈的舞步整齊。第二篇：《彝家娃娃真幸?！穼?dǎo)學(xué)案《彝家娃娃真幸?！穼?dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：能活潑整齊地演唱《彝家娃娃真幸?！?。2能隨著音樂邊唱邊做律動，感受載歌載舞的熱鬧場面，體驗到生活的美好與幸福。3能夠用響板和鈴鼓為歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中學(xué)會合作和交流，體驗與他人合作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：襯詞的演唱。2多聲部的合作教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、鈴鼓、響板教學(xué)過程：一、認(rèn)識鈴鼓教師：“在音樂中咱們都認(rèn)識了哪些打擊樂器？”學(xué)生回答2教師：“今天我們來認(rèn)識一位新朋友，請大家閉上眼睛聽聽他的聲音和哪種打擊樂器很像？”教師拍鈴
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