湘教版音樂四下大雁湖設計(已修改)
2024-12-24 21:52 本頁面
【正文】 課題 《大雁湖》 課型 綜合課 年級 四年級 課時 1 課時 教學 目標 初步了解蒙古族風土人情及民歌音調(diào)風格，激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。 學習簡單的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》。 將歌曲進行改編和創(chuàng)作，并用不同的速度、力度、節(jié)拍演唱。 教學 重點 通過反復聆聽和自學的方法學會歌曲，并啟發(fā)學生有感情的演唱 掌握蒙古舞最具特色的動作，用不同的速度、力度、節(jié)拍進行表演 教學 難點 對“啊哈嗬”節(jié)奏的準確掌握 教學 方法 談話法，演示法、表演法 教具 鋼琴、多媒體 教學過程 學生活動 修改 一 、組織教學 彈上行音階（起立），師生問好，彈下行音階（坐下）。 復習柯爾文手勢 發(fā)聲練習 二、新課的引入 開課 師問： “ 誰會跳舞？ ”“ 那么誰會跳蒙古舞呢？ ” 師說： “ 同學們，今天老師也為你們獻上一支蒙古舞，請大家仔細的欣賞，看完后告訴我你最喜歡哪個動作？ ” 老師跳一段蒙古舞，其中有硬肩、擠奶、騎馬等動作，播放《大雁湖》音樂 師： “ 舞
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