小學新教師培訓計劃(已修改)
2025-10-31 22:16 本頁面
【正文】 第一篇：小學新教師培訓計劃傳幫帶教，加速成才——xx小學xx年新教師培訓計劃及措施一、培訓目的通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。二、培訓對象新分配的教師及新調(diào)入的教師等。三、培訓內(nèi)容和要求新教師培訓檔案：要求每位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、公開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。為使新教師盡快適應教學，充分發(fā)揮教學能手的引領作用，安排相關的骨干老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。四、培訓時間和培訓形式時間：新教師參加工作的當年暑假至此后任教三年的暑假。培訓形式：縣、鎮(zhèn)、校三級結(jié)合，集中與分散相結(jié)合等。五、培訓措施我校將精心挑選忠誠黨的教育事業(yè)、有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學能力較強的教師作為新教師的指導教師，結(jié)成對子，幫助新教師學習，指導他們的教育教學實踐，并有指導記錄。認真抓好青年教師的理論學習，在青年教師中開展讀書活動，青年教師要制定讀書計劃，并上交計劃。教導處要督促新教師按時參加培訓，并隨時了解掌握新教師參加培訓的情況，及時收交新教師的各科作業(yè)，作為考核有關教師的依據(jù)。創(chuàng)設新教師外出學習的機會，引導新教師學習先進的教學理念，并與自己的實際工作相結(jié)合，探索適合學生實際的教學方法，提高新教師的教學能力。對新教師的教育教學工作情況定期檢查驗收，組織青年教師課堂教學技能研究活動，跟蹤聽評新教師的課堂教學，定期考核，加速青年教師的專業(yè)成長。五、培訓內(nèi)容（一）思想品德、職業(yè)道德教育培訓。觀看師德修養(yǎng)專題講座。聽取優(yōu)秀教師、師德先進個人事跡報告。（二）教育教學能力的培訓結(jié)合學校教師教學工作考核細則組織好四個專題講座：（1）怎樣備課上課；（2）如何說課評課；（3）怎樣做好班主任工作；（4）怎樣做好德育工作。組織優(yōu)秀教師和骨干教師做課，并且結(jié)合其教學實踐經(jīng)驗暢談教育教學體會。（三）實踐內(nèi)容組織新教師觀看各類教育教學錄像片。組織新教師參加各類教研活動。組織新教師參加聽、看、說、評、做教學活動。組織新教師觀摩主題班隊會。領導和指導教師跟蹤指導新教師的教育教學情況。六、考核評估思想品德、職業(yè)道德方面。主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)表現(xiàn)等。由學?？荚u小組根據(jù)指導
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