【正文】 第一篇：一封致家長(zhǎng)的感謝信一封致家長(zhǎng)的感謝信在不斷進(jìn)步的時(shí)代，感謝信不再是罕見(jiàn)的東西，我們通常在對(duì)別人表示感謝時(shí)會(huì)用到感謝信。相信許多人會(huì)覺(jué)得感謝信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一封致家長(zhǎng)的感謝信，歡迎閱讀與收藏。一封致家長(zhǎng)的感謝信1尊敬的各位家長(zhǎng)：良好的校門(mén)口接送秩序，是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全的有力保障。為落實(shí)校門(mén)口整治工作，維護(hù)學(xué)校的治安穩(wěn)定，改善校園周邊道路交通秩序；為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全、有序、暢通的外部環(huán)境，緩解學(xué)生上下學(xué)期間的交通擁堵問(wèn)題，學(xué)校發(fā)出《愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者（護(hù)苗隊(duì)）招募啟示》倡議書(shū)后，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)，我們挑選了其中的20名家長(zhǎng)代表，參與到我們的放學(xué)志愿者護(hù)苗管理活動(dòng)中，對(duì)于他們的辛苦付出，表示衷心的感謝。此致XX鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年9月21日一封致家長(zhǎng)的39。感謝信2尊敬的幼兒家長(zhǎng)：你們好！值此新春佳節(jié)之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我園工作的信賴和支持！20xx年12月30日，海南大學(xué)幼兒園被海南省教育廳評(píng)為“省示范幼兒園”，這標(biāo)志著我幼兒園進(jìn)入省重點(diǎn)幼兒園行列。在這特大喜訊傳來(lái)的時(shí)刻，我們?nèi)珗@激動(dòng)萬(wàn)分！成績(jī)的取得來(lái)之不易，它凝聚了省、市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家的悉心關(guān)愛(ài)和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長(zhǎng)的大力支持和配合！在這次省示范園評(píng)建中，有許多情景讓我們感觸深刻，記憶猶新：很多家長(zhǎng)利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動(dòng)來(lái)幼兒園與老師們一起布置教室、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、探討教學(xué)改革和幼兒教育等相關(guān)問(wèn)題；在教師收集區(qū)角活動(dòng)材料遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)積極主動(dòng)收集、提供相關(guān)材料，并與教師、幼兒一起動(dòng)手制作教具、玩具，這對(duì)提高幼兒動(dòng)手制作能力和樹(shù)立環(huán)保意識(shí)起到了很好的示范和促進(jìn)作用；許多家長(zhǎng)積極主動(dòng)與教師交流孩子在家中的表現(xiàn)，共同尋找有針對(duì)性的教育方法，特別是家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解和寬容，大大促進(jìn)了我園教學(xué)質(zhì)量的提高……這一切看似平常，意義卻非常深遠(yuǎn)，對(duì)幼兒是以身垂范，對(duì)老師是極大鼓舞，倍受評(píng)估專家的肯定和稱贊。我們深深地感受到了家長(zhǎng)對(duì)我園的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，這也是我園騰飛發(fā)展的重要力量源泉！教育不僅僅是教師的工作，也是家長(zhǎng)的工作，正是你們對(duì)孩子們的一份責(zé)任和愛(ài)，以及對(duì)教師工作的幫助和支持，才使得我園不斷前進(jìn)。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解和支持、幫助。真誠(chéng)希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長(zhǎng)！我們?cè)俅螌?duì)各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝！讓我們攜起手來(lái)，共同努力為幼兒開(kāi)辟一片健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的藍(lán)天！相信我園一定會(huì)在各位家長(zhǎng)的繼續(xù)支持和關(guān)愛(ài)下，不斷邁上新臺(tái)階！xxxxx年xx月xx日第二篇：致家長(zhǎng)的一封感謝信金貝貝致家長(zhǎng)的一封感謝信尊敬的金貝貝家人：您好！兩周的家長(zhǎng)會(huì)，兩周的跟車(chē)經(jīng)歷，讓我感受頗多！封封熱情洋溢的參會(huì)感想，張張滿意的笑臉，接送老師送完孩子飛奔的腳步，深深印刻在我的腦海中，此時(shí)此刻，只能用幾個(gè)詞來(lái)表達(dá)：感動(dòng)、感謝、感恩。感動(dòng)：這次家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)容安排的比較多，時(shí)間長(zhǎng)（考慮到家長(zhǎng)來(lái)一次不容易，每次能多給家人分享的就多給分享一點(diǎn)）上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半,下午從一點(diǎn)到四點(diǎn)，會(huì)議長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)，但在會(huì)議期間，每位家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)，在同一所幼兒園上，相同的內(nèi)容每次聽(tīng)都有不同的收獲（這是一位家長(zhǎng)的感悟），下午一點(diǎn)鐘雖然烈日高照，但我們的家長(zhǎng)卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。幸福湖——馬拉松長(zhǎng)跑活動(dòng)，參與其中的家長(zhǎng)能深深體會(huì)到堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。2000米的路程，是您教育孩子的縮影，是陪伴？是鼓勵(lì)？是加油？還是半途而廢？人生就是一種體驗(yàn)，就是一種嘗試，經(jīng)歷了苦、才知道甜；經(jīng)歷了失敗、才領(lǐng)悟到成功；經(jīng)歷了放棄、才知道堅(jiān)持的可貴。難得的是，我們的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)放棄的，走也要走到終點(diǎn)!什么是教育？這就是教育，言傳身教，上所施、下所效，父母是孩子最好的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。跟車(chē)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)的一句親切的話語(yǔ)：“張園長(zhǎng)，這么忙，還下來(lái)跟車(chē)，辛苦了！”當(dāng)問(wèn)及我們的司機(jī)與老師的工作表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴：“中！司機(jī)好！老師好！”我連忙說(shuō)：“我們的家長(zhǎng)更好！”真的，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，手拿接送卡站在路邊，一起交流等待的就是我們金貝貝的家長(zhǎng)。為了讓我們的老師少跑幾步，他們每次都站在外面等候，特別是陶藝澤家長(zhǎng)，當(dāng)車(chē)開(kāi)到陶樓時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著一位奶奶拄著雙拐，站在路邊接孫子，接送老師說(shuō)，她是我們當(dāng)之不愧的優(yōu)秀家長(zhǎng)，無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都站在巷子口接送。我下去拉著奶奶的手，連忙說(shuō)：“謝謝您，感謝您的支持?！闭勗捴辛私獾?，這位奶奶每次參加家長(zhǎng)會(huì)都是別人拉著去、扶著參會(huì)，聽(tīng)著聽(tīng)著我的內(nèi)心非常的愧疚，我沒(méi)有注意到這位特殊的家長(zhǎng)，是我平日工作不細(xì)心呀！當(dāng)然，在金貝貝這個(gè)大家庭中，像這樣支持工作的家人，還有很多很多.......向可敬、可親的家長(zhǎng)們鞠躬！敬禮！感謝：金貝貝在所有家長(zhǎng)的支持與幫助下已走過(guò)了十個(gè)年頭，揮灑過(guò)的汗水與淚水，已化作了豐碩的果實(shí)！十年歸零，我們要繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！金貝貝不是我的，是我們所有家人的。我一直在想：我的定位、我的價(jià)值是什么？我是家人同行中的一位吶喊者、加油者。每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，整理筆記，都急切地想把學(xué)習(xí)到的、體會(huì)到的，分享給家人們，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪@條路上少走彎路。人不學(xué)，不知義；幼不學(xué)，老何為；活到老，學(xué)到老。有時(shí)在想，為什么這么多好的方法，我們?cè)谧龈改钢皼](méi)有人教呢？有很多家長(zhǎng)反映在孩子上幼兒園之前，很少學(xué)習(xí)與交流，當(dāng)把孩子送入幼兒園起，便同孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。孩子是家長(zhǎng)的天使，是孩子把我們帶入人生的第二次課堂，感謝我們的孩子們吧！學(xué)以致用，落到實(shí)處。會(huì)后，幼兒園地面上見(jiàn)不到垃圾了；會(huì)后，看不到家長(zhǎng)為孩子背書(shū)包了；會(huì)后，看不到家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)進(jìn)校園了；會(huì)后，家長(zhǎng)更支持與理解老師的工作了。不是我們做不到，而是因?yàn)槲覀儾恢涝撛鯓幼觯『椭C家園，從我做起！感恩：感恩的一顆心?。∥夷檬裁唇o予我可親可敬的家人呀！我不停地問(wèn)，不停地想，我唯一能做到的是：不斷學(xué)習(xí)，提升自我，將最好的優(yōu)質(zhì)教育引入到農(nóng)村的這片沃土上，生根、發(fā)芽、結(jié)果，來(lái)回報(bào)養(yǎng)我、育我的父老鄉(xiāng)親！母親節(jié)即將到來(lái)，獻(xiàn)一支花，表一片情，提前祝天下所有的母親——節(jié)日快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意，合家幸福！此致敬禮園長(zhǎng)：張大強(qiáng)張改芬第三篇：致家長(zhǎng)的一封感謝信致家長(zhǎng)的一封感謝信致家長(zhǎng)的一封感謝信1親愛(ài)的紅一班家人：您好！感謝您對(duì)我們紅一班工作的支持與配合，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解。因?yàn)橛辛四膸椭蹅兗t一班的大家庭才會(huì)如此的和諧和快樂(lè)！謝謝您！快樂(lè)紅一這個(gè)大家庭在不斷的強(qiáng)大成員也在增加，新入園的家長(zhǎng)們也很配合我們的工作，把孩子的生活習(xí)慣詳細(xì)的告訴老師，讓我們彼此很快就適應(yīng)了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和游戲。新學(xué)期開(kāi)始了班級(jí)的環(huán)境需要更新，賈軼程的家長(zhǎng)利用自己的工作時(shí)間給班級(jí)打印了許多彩色的文字，給班級(jí)增添了許多生機(jī)，感受都春天的氣息?？鞓?lè)紅一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長(zhǎng)給我們提供了很多圖畫(huà)紙，讓孩子們有了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒！相信我們的家會(huì)越來(lái)越和諧。我們班級(jí)老師有了新的調(diào)整，為了增加小班孩子們的陽(yáng)剛之氣，園領(lǐng)導(dǎo)特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅一班的孩子在老師的引導(dǎo)之下會(huì)越來(lái)越棒。紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅一班會(huì)越來(lái)越好，我們的家在牛年一定最牛！XXX20xx年xx月致家長(zhǎng)的一封感謝信2尊敬的家長(zhǎng)：您好!“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著20xx年的收獲，迎來(lái)了20xx年的春節(jié)。在您的大力支持下，我校已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在此向您致以衷心的感謝。同時(shí)，也為孩子們?cè)谂嘤?xùn)中的發(fā)展和進(jìn)步感到無(wú)比的高興。為了讓您了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做一份總結(jié)報(bào)告。首先，從一年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。再者，針對(duì)個(gè)別孩子比較頑皮，學(xué)舞的時(shí)候開(kāi)小差的問(wèn)題，經(jīng)老師們討論，給予了孩子們充分的休息娛樂(lè)時(shí)間，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中提高。在這半年的教學(xué)工作中，我們看到了孩子們的刻苦與執(zhí)著，也正是因?yàn)樗麄兊呐?，取得了很多?yōu)異的成績(jī)。這半年以來(lái)，因?yàn)橹饕€是把工作重點(diǎn)放在了教學(xué)上面，從而基本上沒(méi)參加社會(huì)上所組織的比賽活動(dòng)，唯一參加的“東興大人大賽”，我們的選手班也獲得了“最佳達(dá)人獎(jiǎng)”的殊榮。與有限的課堂知識(shí)相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要。因此，在明年的教學(xué)工作中，將鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學(xué)多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖?jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力。舞蹈活動(dòng)是藝術(shù)教育，是審美教育的重要組成。少兒舞蹈藝術(shù)教育，從內(nèi)容到形式都極為豐富、生動(dòng)、活潑，既有形象又有情趣，備受學(xué)生喜愛(ài)，易于學(xué)生接受，很符合他們愛(ài)唱、愛(ài)跳的心理和生理特點(diǎn)。學(xué)生們不僅能夠樂(lè)在其中，得到美的享受，而且能夠開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操、凈化心靈，身心得到健康成長(zhǎng)。因而，就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來(lái)講，不是為單純的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子，而是要從整個(gè)美育出發(fā)，培養(yǎng)她們的節(jié)奏感、韻律感和表現(xiàn)力，增強(qiáng)健康的體魄，美感修養(yǎng)，富有想象力和創(chuàng)造力，塑造具有兒童精神的一代新人。兒童舞蹈的思想性、教育性很強(qiáng)，富有知識(shí)性、趣味性和娛樂(lè)性，其藝術(shù)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現(xiàn)手段——?jiǎng)幼?、技巧和組合，伴之以優(yōu)美的音樂(lè)，給人以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感官的愉悅，并通過(guò)外在的形式美，傳遞豐富的內(nèi)在情感，內(nèi)在美的意蘊(yùn)充分表現(xiàn)在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中，既有欣賞的價(jià)值又有審美的價(jià)值。由此說(shuō)來(lái)，少兒舞蹈教學(xué)的審美教育，是為了形成兒童正確的審美感，培養(yǎng)兒童感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。通過(guò)少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也由成熟到收獲。創(chuàng)作一個(gè)兒童舞蹈，不一定會(huì)讓人們感到至善至美，但作為舞蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索，卻是有意的，也是有意義的。所以，各位睿智的家長(zhǎng)，恭喜你們，孩子們可能因?yàn)槟倪x擇而受益終生!同時(shí)，也感謝你們對(duì)我校的信任與支持。至此，再次預(yù)祝尊敬的家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀镪H家歡樂(lè)，幸福安康。X年XX月XX日致家長(zhǎng)的一封感謝信3尊敬的祝校長(zhǎng)：您好！我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生張杰的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們！說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù)；是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝！當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑溃@樣的平等的交流和對(duì)話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受?？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。”是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無(wú)數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收