【正文】 第一篇：教學工作總結又是一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了。本學年，我們在深入學習科學發(fā)展觀的同時，進一步提高了認識，明確了任務，努力把黨的十七大精神落到了實處。學期初、為了迎接2011年國檢，全體總動員，進行了徹底、清楚的摸底工作。學校統(tǒng)一領導、分級負責、注重了操作性、求真務實。應鄉(xiāng)教管中心安排，我們對學校檔案進行了全面的、徹底的修訂和完善。使其工作有計劃的安排了，有步驟的完成了。在整個工作過程中，真正地體現了“一切為了學生，一切為了教師”這樣一個全新的以人為本的教育理念。在工作上，我自己認為態(tài)度上是重視的、表現上是積極的，從來沒有因為個人情緒而使其受到不良影響。一年來，在同事的支持和幫助下，我們的教學工作和去年相比更是有條不紊。回顧本年度教學工作，在各級校領導帶動下，全校教師堅持教育、教學理論的學習。積極參加了各項教研活動和培訓活動，認真學習了先進的教學理論和新課程理念，完善和改進了教學方法，為提高我校的教育教學質量做出了一定的貢獻。在鄉(xiāng)教管中心安排的工作上，在本人的帶動下，全校教師更是一腔熱忱，積極地、高質量的完成了各項工作。我們在不斷學習、不斷反思，自我調整，自我建構。我們不僅在教學觀念、教學方式等方面進行了反思，而且在教學技能方面進行了更多的思考，更多聽課、更多評課。教育是科學，科學的價值在于求真，所以我們的宗旨是求真和務實。這段時間里，我們力求在公平、公正、無私的環(huán)境下清晰明朗的開展工作。我們繼續(xù)以學生發(fā)展為本，適時的、有針對性地對學生的發(fā)展需求進行了評估和研究。在新課程理念的推動下，我們采取了相應措施，與全體師生共同建構﹑共同創(chuàng)造﹑共同生成了新課程，創(chuàng)造了一流的教學。我們學校屬村級小學，教學硬件設施落后、條件差，有些方案不能按計劃實施，但是在教學過程中我們克服了許多困難。在一些實驗課上，教師們都用心地自制了教具，學生們更是積極地自制了學具，使其一些實驗課要掌握的知識直觀的、容易的讓學生接受了。過去的幾年里，我們在教學上取得了可喜可賀的成績，這些成績都離不開我們師生的“三苦兩樂”精神。本年度，我們仍保持了過去的作風，慷慨解囊、率先垂范。處處以人為本，事事講人和，讓每一位學生和家長都感覺到了教育的力量，從而實現了最終的教學的。對于這段時間我校的教學工作，我們深感辛苦并快樂著。我們欣慰，因為我們付出了、努力了、收獲了，也更進一步營造了濃厚的教學氛圍。這是李化小學7位教師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。本年度，我們再次增強了教師的凝聚力。以民主、開放、合作的精神進行教育教學工作，更多反思、更多收獲。暑假里，我們全體教師都在積極行動，教導主任更是晝夜不休、積極地配合鄉(xiāng)教管中心修訂檔案。開學初，教務處根據義務教學階段課程安排標準認真地、恰當地安排了課程。督促各教研組制定了活動計劃、班主任制定了工作計劃、培優(yōu)輔差計劃等；在第三周再一次組織教師對檔案進行了排查和整理，查缺補漏，裝訂成冊；在第五周，我們組織教師教師建立了班級圖書角，豐富了學生的課外生活；在第八周，教務處組織全體教師對新任教師陳顯鑫老師所教的各門課程進行了聽課、評課活動，老教師們都針對自己的看法提出了自己寶貴的意見，全體教師都交流了經驗，對學校的教學工作起到了很好的促進作用；第十周，教務處認真組織師生進行了期中考試；檢測之后教務處組織各位教師對本次考試中存在的問題和不足進行了分析和總結，撰寫了試卷分析材料；學校在第十三周對在本次考試取得前三名的同學進行了表彰，以激勵上進、鞭策后進為目的，取得了很好地感染效果。本學期從第四周開始，學校組織對各位教師的上課情況進行了摸底調查，特別是對年輕教師的教學基本功進行了嚴格地訓練，每位教師隨時都可以聽其他教師的課，以達到互相督促、改進的效果；在第十三周，教務處對學校的教學工作進行了小結，就不足之處向學校進行了匯報，召開了一次家長會，就學生的學習情況和行為養(yǎng)成情況向家長進行了回報和澄清，使后半學期的教學工作有了巨大的進步；在第十四周，教務處組織學生進行了一次書畫競賽活動，表彰了優(yōu)勝者，在第十五周，教務處對學校學生作業(yè)情況進行了全面的檢查，組織教師進行了作業(yè)評比，展出了優(yōu)秀作業(yè)。學生們也對優(yōu)秀作業(yè)進行了輪回參觀，每班評選出了一名優(yōu)勝者，進行了獎勵；在十六周，教務處成立了教案評比小組，結合教務處平時的審簽記錄對教案進行了檢查，決定學期末選送優(yōu)秀教案到上級單位參賽。另外，今年我們今年也特別重視學生行為習慣的養(yǎng)成。也特別重視學困生。對于學校的學困生，責任到人，嚴抓嚴管。特別是在聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字、學習方法等習慣的養(yǎng)成上下了不少苦功，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。本學期我們再度加強了教學質量監(jiān)控，嚴格要求了每位教師。教導處認真、嚴格地簽署了每篇教案，杜絕了每一位教師無案上課的情況。任課教師無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差等工作中我們仍是積極投入。但是，目前在我們學校的教學工作中還存在著一些問題：教師年齡結構老齡化，如英語、科學等科目的教學工作加大了年輕教師的工作量，嚴重地影響著我們教學質量；另外，學校學生也是逐年減少，每個學生所占的百分比比較大，考試科目也是不斷增加，而且學困生的數量遞增，這就給每位教師的教學工作帶來壓力，考試合格率低，很難達到我們預期的目標。相信在領導的重視和大家的共同努力下，這些問題會迎刃而解?？傊?，學校的教學工作是核心工作，教學質量是學校的生命線。為了提高，我校今年特制定了各種行之有效的管理制度，確保了教育教學工作的均衡發(fā)展。教育本身就是一項千秋偉業(yè)，并非能一蹴而就。有始有終、持之以恒、常抓不懈，這樣才不會前功盡棄。所以我們還要繼續(xù)挖掘潛力、求真務實，讓后期工作有成果、有特色。以上就是我們這一年來所做的工作，很簡單，也很踏實，每一步都走得很穩(wěn)健。我相信，在大家的共同努力下，我們李化小學的教學工作會更上一個新臺階！下學年工作思路：，落實科學有效的教學管理。加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。，以素質教育為契機，推進教師隊伍的向前發(fā)展。，進一步深化主題教研。，倡導教師利