【正文】 第一篇：風景這邊獨好(學案)風景這邊獨好——《觀察和描寫景物特點》作文指導學案教學目標：明白選景要有典型性，寫景要抓住景物的特點掌握如何使寫景文章“美”的方法——適當使用一些修辭手法和表現(xiàn)手法 教學重難點：掌握觀察描寫景物特點的方法 課時安排：兩課時 教學過程：一、直接導入本單元我們沿著朱自清的足跡領(lǐng)略了旖旎的春光，我們踏著老舍的腳步走進過濟南的冬天，夏天在辛棄疾的眼中是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅，秋天在劉禹錫的筆下則是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪放。古往今來，有多少文人墨客，面對名山大川、四時美景，揮毫寫下精美的篇章。無論是他們的創(chuàng)意，還是他們的筆法，都值得我們認真的揣摩。今天這節(jié)課，老師就想和同學們一起來探討一下如何觀察和描寫景物的特點。二、短文學習中找妙招。我們怎樣才能寫出景物的特點？請自讀知識短文《觀察和描寫景物的特點》尋找答案。（兩分鐘后回答）明確：學過的課文《春》中的“春花圖”視覺——“紅的像火，粉的像霞，白的像雪” 嗅覺——“花里帶著甜味兒”聽覺——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”妙招一、觀察和描寫景物要。荷：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）——夏天的荷花 荷盡已無擎雨蓋，菊殘尤有傲霜枝。（蘇軾）——秋天的荷花 季節(jié)不同，景物就會有不同的特點，季節(jié)相同的不同地域，景物的特點也大有差別，只要細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)。夏天的荷花生機美麗，秋天的荷花卻是殘缺枯敗。妙招二、觀察和描寫景物，要特別注意六、老師眼中的美麗校園一角。樹：走進建新中學，我不禁驚詫于雪松的綠了。初冬之際，正是萬木凋零的時候，可它卻依然濃陰覆蓋。雪松的綠是永恒的，一年四季走過它的身旁，它都會用蘸滿詩意的綠葉向人們頻頻致意。針形的樹葉綠得逼你的眼，更奇特的是雪松的全身洋溢著醉人的體香。拾起一根枝椏，揉搓一片落葉，那種幽幽的馨香便如蠶繭抽絲般縷縷不絕。這顆百年大樹已經(jīng)守候著建新中學無數(shù)個書香歲月了。水：它，隱藏在校園的深處，默默無言。它，只在你需要獨處的時候，靜靜相伴。這可愛的一潭??！也許它沒有泉水的纏綿，沒有瀑布的威勢，但這凝碧的一潭，溶進了多少人的心緒，迷醉了多少人的心田。岸邊青樹翠蔓，倒影其間。一陣風來，波影閃動，分不清是風搖動了樹，還是風戲耍著水。石：你是如此的平凡，平凡到經(jīng)過你身邊的人只看到你身上鐫刻的“戀恩”。不管雨淋日曬，你總是恪守你的本色。你是非常的渺小，可仔細瞧去，你不正是一座具體而微的大山？你默默地守在校園的一角，看著體育場，飯?zhí)?，教學樓來來去去的莘莘學子，那么深情，那么脈脈。你從來就是這樣敦厚無言。我撫摩著你，感覺不到任何刺人的棱角。這大概是當年女媧補天時故意留給人間的饋贈吧。七、總結(jié)——我的感受五律觀建新中學有感 啟英德為先，雪松亦傲霜。戀恩才能韌，厚積方可強。怪石多嶙峋，湖水澤北新。且待春風至，桃李笑開顏！八、完成作文。請選擇一處你熟悉的景點，細心觀察，抓住景物特點，寫一篇500字左右的文章。（注意寫景的方法）參考題目：（1）我的美麗校園（2）一道靚麗的風景（3）那一縷春風（4）下雨天真好（5）秋景讓我陶醉第二篇：風景這邊獨好風景這邊獨好家和學校只隔一堵墻。已經(jīng)是第十三年這樣聽著中考的鈴聲了，但今年確實異乎尋常的緊張。也許是因為這屆初三認識的人比較多，但更多也許是因為，一年后，自己也會坐在這樣的考場里神經(jīng)質(zhì)地在家中坐立不安，學校的預備鈴、開考鈴、終場鈴一遍遍地刺進心里。爸說，帶你出去散散心吧。在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍如水，仿佛在細訴些什麼呵，它不會也在為中考緊張吧！也不對啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致心里果真有種釋然的感覺，輕輕吁出一口氣，原來空氣可以如此清新！原來風景這邊獨好。下山時，爸很神秘地叫我坐滑道。看著長長的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點緊張的，不過，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會發(fā)現(xiàn)，勇者應(yīng)挑戰(zhàn)。原來，風景這邊獨好。真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信期末考砸后從未有過的一種感覺。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實不可怕，可怕的是不敢面對失敗想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要。原來，風景這邊獨好。向下扳動扳手，滑道車的速度也在一點點加快了。扳到底時，便只見得藍天綠地白云一晃而過，清爽的勁風在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長發(fā)在風中輕舞飛揚，心情在風中異常舒暢，原來風景這邊獨好?；儡囈琅f在飛馳著，下坡、彎道、過橋我靈活地應(yīng)對著一切。怡人的山風撲面而來，搖曳了啞鈴翠語，我依稀看見了那梅花傲雪難道這是錯覺嗎？這不是中考尚未結(jié)束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學、當博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子不禁啞然失笑。一串串故事的結(jié)局，總是行走在未來的軌跡。過往的細節(jié)也總會在剎那間變得蒼涼厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤，凝視面前的黑色軌道，卻又要細數(shù)無聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來，真的，風景這邊獨好。我總認為，迷茫的滄海會執(zhí)著地流向遠方，孤寂的清波也會無聲地遠航，漫長的時空隧道、永遠看不到回眸的影子再也回不去兒時的單純，便只有努力地抓住今天、憧憬著明天會更好。兒時的諾言總會成為前進的動力，即便一次次跌倒也要一次次起飛，告誡自己，堅強面對。飛揚的青春里，我們要用心去拼搏一段無悔的傳說。希望在自己腳下，命運在自己手中，緊握堅定的信心，才能跨越更高天空。信念這邊，風景獨好，原來是這樣。不知不覺地，滑道終點出現(xiàn)在眼前。跳下車、回味之前的二十分鐘，好一種心曠神怡。早晨那股沉悶的壓力似乎已不復存在，剩下的，是精力充沛、自信滿滿的我滑道有終點，人生可沒有，中考，只是其中一小站罷了。突然明白了爸叫我坐滑道的意味，於是在二處和他會合時，很輕松地笑了，他也笑了。真的，拼搏的激情、摯愛的親情風景這邊獨好?；氐郊?，剛好是下午四點十分，化學的終場鈴聲飄在耳際、飄在心里，但我并不慌張。那就在下一個青春飛揚的六月里，放手一搏吧！今天，2011年6月25日，距離自己參加中考，還有365天。北京市通州區(qū)第六中學初三:聞藝佳第三篇：風景這邊獨好風景這邊獨好仲夏時節(jié)，我常常感嘆于田地里那一片片綠油油的莊稼，那樣鮮嫩，那樣可愛，那樣充滿著勃勃的生機。每個生命都在努力生長著，為的是爭取到更多的陽光。我常常迷醉于陣陣的豐收香之中。那時我就在想，如果我能擁有一片屬于自己的田地，我一定會為他們提供最肥沃的生長環(huán)境，守候每一份成熟。自從當上了班主任以后，我每次都為學生取得的點滴進步而欣喜，每次都為他們順利走出低谷而高興，這時我心中便豁然開朗，原來他們就是我精心培育的綠色生命，而班級就是我收獲希望的一片責任田，我一定為學生創(chuàng)設(shè)最好的生活環(huán)境。因為蘇