【正文】 第一篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得(3篇)免費(fèi)分享創(chuàng)新青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得（3篇）作為一名班干部，很榮幸參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)，雖然只有短短的一天半的時(shí)間，但是這次培訓(xùn)讓告訴我們要解放思想，從落后的思維定式中解放出來(lái)。他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言告訴我們要學(xué)會(huì)舍得，有舍有得，作為一名班干部我們要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn)。樹(shù)立我們自己獨(dú)特的“品牌”。在班級(jí)日常工作中注重合作，積極配合輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)管理。堅(jiān)持開(kāi)放、創(chuàng)新的理念。同時(shí)還要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在比較中不斷當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國(guó)顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時(shí)，也要看到，我國(guó)發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)，毛主席曾說(shuō)過(guò)，帝國(guó)主義亡我之心不死!當(dāng)前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機(jī)遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來(lái)。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一生!學(xué)習(xí)，完善自我通過(guò)本次講座我對(duì)大學(xué)生骨干有了進(jìn)一步的了解！作為一名大學(xué)生骨干我們需要做到嚴(yán)于律己、節(jié)儉、作為同學(xué)們的橋梁作用與旗幟作用！同時(shí)指出一切工作都是建立在充分完成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)！這使我頗有些力，但是壓力也是動(dòng)力，我們要盡量處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。通過(guò)此次講座我也知道了自己為一名班干部自身還是存在著很多不足的，如沒(méi)有高度的責(zé)任感，創(chuàng)新能力也不夠。今后我將對(duì)照自身存在的缺陷，努力改進(jìn)！把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀合格的大學(xué)生骨干，更好的為同學(xué)們服務(wù)，建設(shè)好陣地。記得高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，智慧是無(wú)限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，發(fā)揚(yáng)“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。最后，我想說(shuō)，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過(guò)人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開(kāi)辦免費(fèi)分享創(chuàng)新世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大!青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)心得（3篇）今天很榮幸參加了“青年馬克思主義者”的培訓(xùn)，讓我清楚了解到：高校的學(xué)生干部主要包括黨支部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。因此，為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，培養(yǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者，以促進(jìn)學(xué)生工作更好地發(fā)展。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“青年馬克思主義者”培訓(xùn)班。作為青馬班的一員，我很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)去參加，畢竟不是每一位學(xué)生都能參加的學(xué)校培訓(xùn)，因此，我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)！現(xiàn)在，我就根據(jù)自己在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。我們這次的培訓(xùn)，是由化工系團(tuán)總支書(shū)記戴瀟燕主講的。在培訓(xùn)一開(kāi)始，她就從大體上說(shuō)了學(xué)生干部應(yīng)具備的基本角色位置與工作態(tài)度。關(guān)于角色定位，戴瀟燕老師提問(wèn)“我們?yōu)槭裁磥?lái)到這里”引入，同時(shí)也引發(fā)同學(xué)們深刻地思考，隨后她又提出關(guān)于角色定位的幾條真理：第一，我們每個(gè)人自小到大，不論做什么事情，事實(shí)上都會(huì)有各種各樣的目的；第二，有時(shí)我們的這個(gè)目的可能會(huì)比較明顯；第三，每個(gè)人在追求目標(biāo)的過(guò)程中，實(shí)際上是來(lái)承擔(dān)責(zé)任的，承擔(dān)著自己給自己定下的責(zé)任。然后戴老師又提出“作為一名大學(xué)生，你的目標(biāo)是什么？你想如何度過(guò)你的大學(xué)四年？”這個(gè)問(wèn)題，還推薦了一部發(fā)人深省的微電影《那年的他們》讓大家有機(jī)會(huì)去觀看。還告訴我們一個(gè)人在社會(huì)上能夠做多少或多大的貢獻(xiàn)，關(guān)鍵就在于他沒(méi)有意識(shí)承擔(dān)更廣泛范圍內(nèi)的責(zé)任，有沒(méi)有主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，有沒(méi)有能力可以承擔(dān)更大的責(zé)任。由以上提出了學(xué)生干部的角色，學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，作為學(xué)生干部應(yīng)具備楷模作用，并且是學(xué)生管理中的溝通橋梁，具有上情下達(dá)的作用。讓我意識(shí)到學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生干部也必須把精力放在學(xué)習(xí)上，作為學(xué)生干部，自己要努力協(xié)助老師，上情下達(dá)，免費(fèi)分享創(chuàng)新服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)。除此之外，我們也是學(xué)生的楷模，要隨時(shí)注意自己的言行舉止，因?yàn)槲覀儾粌H代表我們自己，也代表著系部的形象和學(xué)校的形象，做一個(gè)有魅力的學(xué)生干部，有服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)等。但在擔(dān)任學(xué)生干部過(guò)程中，我們也會(huì)遇到角色沖突，比如：迎合老師和同學(xué)之間產(chǎn)生左右為難；占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，感到身心疲憊；還想做更多的事，卻往往感到無(wú)能為力。所以，在這些方面問(wèn)題的解決就需要自己合理的安排時(shí)間，謹(jǐn)慎看待我們手中的“權(quán)利”，并能正確對(duì)待同學(xué)的批評(píng)，去爭(zhēng)取自己所爭(zhēng)取的。講完學(xué)生干部的角色定位，戴老師邊談到了第二大點(diǎn)—工作態(tài)度。她首先對(duì)宿管部門(mén)做了簡(jiǎn)介，提到本部門(mén)是以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，通過(guò)宿舍管理及寢室文化建設(shè)溫馨家園！然后又著重提到了部門(mén)的工作制度，要堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”三自方針，認(rèn)真做好自己的工作，充分發(fā)揮作為宿管部干部組織指揮、統(tǒng)籌全局的職責(zé)，并實(shí)現(xiàn)樹(shù)立良好的生活態(tài)度，營(yíng)造和諧溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍的工作目標(biāo)。讓我知道了工作方法與態(tài)度的重要性。戴老師還例舉了寢室衛(wèi)生的檢查實(shí)例，簡(jiǎn)單明了，讓我找到了自己做的