珍惜生命安全出行(已修改)
2025-10-31 00:54 本頁面
【正文】 第一篇：珍惜生命 安全出行《珍惜生命 安全出行》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：知識目標：懂得交通安全的重要性，認識交通標志，了解步行、騎自行車及乘車時的安全常識。能力目標：通過學(xué)生調(diào)查了解身邊的交通標志，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力；通過對錯判斷，提高學(xué)生的辨析能力。情感態(tài)度與價值觀目標：樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識，并能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，珍愛生命。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)交通規(guī)則和出行時的安全常識。教學(xué)難點：能將所學(xué)知識運用到生活中，珍愛生命，安全出行。三、教學(xué)準備：PPT課件四、課時安排：一課時 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 師：同學(xué)們，我們每個人都渴望健康、平安地享受生活，但外出時，交通事故卻時常發(fā)生。日常出行中，如何才能確保自己的生命安全呢？今天讓我們帶著這個問題，一起學(xué)習(xí)公共安全的第一課“珍惜生命，安全出行”。（板書）（二）認清事故原因 師：同學(xué)們，近幾年汽車走進了很多家庭，它給人們帶來了出行的便捷，也帶來了不幸的交通事故。在全球，死于車禍的人遠遠多于第一次世界大戰(zhàn)中的死亡人數(shù)，它已經(jīng)引起了全世界的高度重視。（PPT）我們一起來讀一讀我國的交通事故情況 師：同學(xué)們，讀完這段資料，你有什么感想？ 師：是啊，老師和你們一樣，也感到很惋惜。同學(xué)們，想一想，這些交通事故可能是什么原因造成的？大家結(jié)組討論一下，一會我們來交流。師：大家說得很對，這些都屬于不文明的交通行為，之所以交通事故頻發(fā)主要是因為人們?nèi)狈煌ò踩庾R和維護交通法規(guī)的意識。（三）掌握交通規(guī)則 師：小學(xué)生是道路上的弱者，你們更應(yīng)該樹立交通安全意識，否則很容易受到傷害，我們一起來看一段小品《踢球》，看看他們有沒有遵守交通規(guī)則？ 師：同學(xué)們你覺得接下來會發(fā)生什么呢？師：幸虧這只是個小品，不然多危險啊！為了一個小小的足球，萬一發(fā)生交通事故，后悔都來不及！同學(xué)們，如果你的球被踢到馬路中間了，你打算怎么做？ 師：對，根本不能在路邊玩耍！這樣不僅有生命危險，也會別的車輛帶來麻煩?。≒PT）馬路上劃分了不同的區(qū)域，中間最寬的區(qū)域是汽車行駛的地方，叫車行道。中間設(shè)有防護欄，是為了方便不同方向的車輛行駛。馬路旁比車行道窄的地方是便道，是人們騎自行車的地方。步行的人應(yīng)該走人行道，這離汽車最遠，最安全。人行道上還有盲道，是給盲人走路的地方。只有汽車和行人各行其道，才能安全暢通。師：不重視交通安全，輕視交通法規(guī)的事例有很多，我們一起翻開課本的第2頁，來找找還有哪些現(xiàn)象是常見的違規(guī)行為，誰來給大家讀讀？ 這段話告訴我們輕視交通法規(guī)就是?? 生：輕視生命。（板書）步行安全知識師：在我國平均每年有超過3萬名14歲以下的兒童因為交通事故受傷、甚至死亡，其中有一半都是在步行中發(fā)生的意外。那么我們怎樣過馬路才能確保安全呢？我們來看一段動畫視頻，邊看邊記步行時要注意什么？ 師：看完視頻，你都記住了哪些知識呢？師：同學(xué)們，如果你們留心觀察一定會注意到在馬路上有許多的交通標志，他們簡單易懂，還給我們的出行帶來很大的幫助，課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們把常見的交通標志畫在紙上，誰來給大家展示一下。師：同學(xué)們通過自己的社會觀察，收獲可真不小。你們帶來的這些交通標志主要可以分為三大類：禁止標識、指示標志、警告標志。(PPT)禁止標志:圓形紅色邊框有斜線；警告標志:三角形黃色的背景；指示標志:圓形或矩形藍色標志。師：在路上，光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交警的指揮。上周末我們班上的交通安全小衛(wèi)士特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了指揮手勢。大家想不想讓她教教我們？ 師：請咱們班的小交警來前面指導(dǎo)。師：她學(xué)得真是有模有樣，你都認識這些手勢了嗎？（全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢。）騎車安全知識同學(xué)們，比起步行，騎車的不安全因素更多，有些小學(xué)生為了圖方便，每天騎自行車上下學(xué)，這樣很危險，很容易被汽車撞到。（PPT）我國交通法規(guī)明確規(guī)定:未滿12周歲的兒童不能騎自行
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