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珍惜生命安全出行(已修改)

2025-10-31 00:54 本頁面
 

【正文】 第一篇:珍惜生命 安全出行《珍惜生命 安全出行》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:知識目標:懂得交通安全的重要性,認識交通標志,了解步行、騎自行車及乘車時的安全常識。能力目標:通過學(xué)生調(diào)查了解身邊的交通標志,培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力;通過對錯判斷,提高學(xué)生的辨析能力。情感態(tài)度與價值觀目標:樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識,并能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則,珍愛生命。二、教學(xué)重點:學(xué)習(xí)有關(guān)交通規(guī)則和出行時的安全常識。教學(xué)難點:能將所學(xué)知識運用到生活中,珍愛生命,安全出行。三、教學(xué)準備:PPT課件四、課時安排:一課時 教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入 師:同學(xué)們,我們每個人都渴望健康、平安地享受生活,但外出時,交通事故卻時常發(fā)生。日常出行中,如何才能確保自己的生命安全呢?今天讓我們帶著這個問題,一起學(xué)習(xí)公共安全的第一課“珍惜生命,安全出行”。(板書)(二)認清事故原因 師:同學(xué)們,近幾年汽車走進了很多家庭,它給人們帶來了出行的便捷,也帶來了不幸的交通事故。在全球,死于車禍的人遠遠多于第一次世界大戰(zhàn)中的死亡人數(shù),它已經(jīng)引起了全世界的高度重視。(PPT)我們一起來讀一讀我國的交通事故情況 師:同學(xué)們,讀完這段資料,你有什么感想? 師:是啊,老師和你們一樣,也感到很惋惜。同學(xué)們,想一想,這些交通事故可能是什么原因造成的?大家結(jié)組討論一下,一會我們來交流。師:大家說得很對,這些都屬于不文明的交通行為,之所以交通事故頻發(fā)主要是因為人們?nèi)狈煌ò踩庾R和維護交通法規(guī)的意識。(三)掌握交通規(guī)則 師:小學(xué)生是道路上的弱者,你們更應(yīng)該樹立交通安全意識,否則很容易受到傷害,我們一起來看一段小品《踢球》,看看他們有沒有遵守交通規(guī)則? 師:同學(xué)們你覺得接下來會發(fā)生什么呢?師:幸虧這只是個小品,不然多危險啊!為了一個小小的足球,萬一發(fā)生交通事故,后悔都來不及!同學(xué)們,如果你的球被踢到馬路中間了,你打算怎么做? 師:對,根本不能在路邊玩耍!這樣不僅有生命危險,也會別的車輛帶來麻煩?。≒PT)馬路上劃分了不同的區(qū)域,中間最寬的區(qū)域是汽車行駛的地方,叫車行道。中間設(shè)有防護欄,是為了方便不同方向的車輛行駛。馬路旁比車行道窄的地方是便道,是人們騎自行車的地方。步行的人應(yīng)該走人行道,這離汽車最遠,最安全。人行道上還有盲道,是給盲人走路的地方。只有汽車和行人各行其道,才能安全暢通。師:不重視交通安全,輕視交通法規(guī)的事例有很多,我們一起翻開課本的第2頁,來找找還有哪些現(xiàn)象是常見的違規(guī)行為,誰來給大家讀讀? 這段話告訴我們輕視交通法規(guī)就是?? 生:輕視生命。(板書)步行安全知識師:在我國平均每年有超過3萬名14歲以下的兒童因為交通事故受傷、甚至死亡,其中有一半都是在步行中發(fā)生的意外。那么我們怎樣過馬路才能確保安全呢?我們來看一段動畫視頻,邊看邊記步行時要注意什么? 師:看完視頻,你都記住了哪些知識呢?師:同學(xué)們,如果你們留心觀察一定會注意到在馬路上有許多的交通標志,他們簡單易懂,還給我們的出行帶來很大的幫助,課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們把常見的交通標志畫在紙上,誰來給大家展示一下。師:同學(xué)們通過自己的社會觀察,收獲可真不小。你們帶來的這些交通標志主要可以分為三大類:禁止標識、指示標志、警告標志。(PPT)禁止標志:圓形紅色邊框有斜線;警告標志:三角形黃色的背景;指示標志:圓形或矩形藍色標志。師:在路上,光有這些交通標志還不夠,車輛的通行順暢,人們的生命安全,更離不開交警的指揮。上周末我們班上的交通安全小衛(wèi)士特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了指揮手勢。大家想不想讓她教教我們? 師:請咱們班的小交警來前面指導(dǎo)。師:她學(xué)得真是有模有樣,你都認識這些手勢了嗎?(全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢。)騎車安全知識同學(xué)們,比起步行,騎車的不安全因素更多,有些小學(xué)生為了圖方便,每天騎自行車上下學(xué),這樣很危險,很容易被汽車撞到。(PPT)我國交通法規(guī)明確規(guī)定:未滿12周歲的兒童不能騎自行
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