校園之星評選活動展板內(nèi)容(已修改)
2025-10-31 00:10 本頁面
【正文】 第一篇：校園之星評選活動展板內(nèi)容空群星閃耀 三中學(xué)子爭輝 ——記宜賓市三中校園之星評選為了營造良好的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的校園文化生活，拓寬同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示同學(xué)們的青春風(fēng)采，為校園注入活力，營造團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上、自強(qiáng)不息的校園文化氛圍；也為了同學(xué)們在同學(xué)身上找長處、在同學(xué)當(dāng)中樹新星，真正感受到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊、從而自尊自愛、自強(qiáng)自立。宜賓市三中德育處舉辦了2012年校園之星評選活動。磨劍數(shù)月，精心準(zhǔn)備經(jīng)過近3個(gè)月的籌備工作，校園之星評選活動于2012年2月拉開了序幕，德育處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指示下，多次召開會議，對本次評選活動的準(zhǔn)備、宣傳、評選、頒獎各個(gè)環(huán)節(jié)展開討論，為評選活動的開展做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。通過教職工大會、各班班會課、校園廣播站、板報(bào)櫥窗、電子顯示屏等方式進(jìn)行廣泛宣傳，積極動員全校師生踴躍參加，讓全校師生去尋找這些閃耀在我們身邊的明星，讓感動洋溢在三中每個(gè)地方。本次評選活動采用自薦和班級推選相結(jié)合的方式，根據(jù)“好中擇優(yōu)”、“寧缺毋濫”的原則，在全校范圍內(nèi)展開了評選。評選活動得到了全校師生的積極參與，截至推薦結(jié)束日期，評選組委會收到了近百份推薦材料。評委會對所有推薦材料進(jìn)行仔細(xì)篩選、討論，共評選出了23位候選人。經(jīng)過廣泛聽取意見、全校投票選舉最終確定出提名獎12名，校園之星11名。并于頒獎典禮上揭曉。出類拔萃，脫穎而出群星璀璨，閃耀夜空2012年5月31日晚19時(shí)，在全場莊嚴(yán)整齊的國歌聲中，宜賓市三中首屆校園之星頒獎典禮在長江體育館拉開了帷幕，來自各單位的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了典禮，宜賓市三中黨委書記、校長鄭鵬賓寄語三中學(xué)子，全場學(xué)生回以熱烈的掌聲和響亮的“萬里長江第一校，和諧最美宜三中”口號聲，展現(xiàn)出了三中學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。整個(gè)頒獎儀式氣氛熱烈、環(huán)節(jié)緊湊，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓交口稱贊。秉承傳統(tǒng)，繼往開來通過評選“宜賓市三中校園之星”活動，弘揚(yáng)了中華民族至真至善至美的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)不息鍥而不舍的奮斗精神，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想。用先進(jìn)人物的事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，在校園內(nèi)掀起了弘揚(yáng)正氣、歌頌真情的熱潮，營造了文明和諧向上的校園氛圍。通過本次活動，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，讓三中精神在全校師生中傳遞，一年年延續(xù)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。第二篇：“校園之星”評選活動方案南航附屬高中第四屆“校園之星”評選活動方案一、指導(dǎo)思想：為了踐行“社會主義核心價(jià)值觀”、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生“自強(qiáng)不息”的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善提升校園文化建設(shè)，特決定開展南航附屬高中第三屆“校園之星”評選活動，即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。二、評選條件：凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進(jìn)心，榜樣作用強(qiáng)。具備以下2點(diǎn)或以上的學(xué)生均可參加評選。1．品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；2．全面發(fā)展，能積極參加學(xué)校、班級、社區(qū)的各項(xiàng)活動，取得突出成績；3．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；4．在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽(yù)的；5．能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生肯定。三、評選類別與要求：“校園之星”評選設(shè)立以下十類：才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好，有較強(qiáng)的藝術(shù)功底和審美能力，并有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在市、區(qū)獲獎，在學(xué)校有一定的知名度和影響力。運(yùn)動之星：對體育運(yùn)動有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目中有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在市、區(qū)組織的體育競賽中成績出色，有一定的影響力。勤學(xué)之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，是學(xué)生中的學(xué)習(xí)典范。環(huán)保之星：有很強(qiáng)的社會責(zé)任感，關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題，對社會環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自身有著很強(qiáng)的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習(xí)慣，能身體力行，積極宣傳環(huán)保，積極參加各種環(huán)?；顒?。自強(qiáng)之星：身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人
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