棲霞中心小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案(已修改)
2025-10-31 00:04 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：棲霞中心小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案棲霞中心小學(xué)20132014學(xué)年校本研修實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想校本研修制度是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的重要舉措，是推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和重要舉措。本學(xué)年校本研修工作要全面落實(shí)棲霞區(qū)“教學(xué)效率鞏固年”的精神和要求，以加入“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”為契機(jī)，立足本校實(shí)際，以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“提升能力水平，提高質(zhì)量”目標(biāo)，全面落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)棲霞區(qū)校本研修工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提高學(xué)校校本研修質(zhì)量。二、工作思路：，改善教師教育行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。，以項(xiàng)目組活動(dòng)為引領(lǐng)，以主題課例式研修方式為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校本研修工作教研培相結(jié)合。三、研修機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組：張禮宏、王海燕、歐傳琴、劉俊、李萍、施玲、徐志華、楊官明 成員：各學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織構(gòu)成：中心小學(xué)教務(wù)處——各學(xué)校教導(dǎo)處、教科室——各學(xué)校教研組——各學(xué)校備課組——各學(xué)校課題組四、研修主要內(nèi)容（一）新課標(biāo)培訓(xùn)。（暑期進(jìn)行）（二）結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展的研修內(nèi)容。以新教育理論書(shū)籍為主的現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。每隔周進(jìn)行一次。主題研修。各學(xué)校校本研修活動(dòng)要以主題活動(dòng)月的方式開(kāi)展，10月——語(yǔ)文月，11月——數(shù)學(xué)月，12月——英語(yǔ)月。要做到有主題（結(jié)合范式、結(jié)合各類課題）、有問(wèn)題（基于教學(xué)）、有過(guò)程（安排到具體每一周，尤其是10月——12月這三個(gè)月）、有內(nèi)容（小組成員每一個(gè)人都參與、都有明確的任務(wù)，以備課、課例研究為主，提倡校際之間相互合作交流）、固定時(shí)間（每周三下午三點(diǎn)半之前開(kāi)始）。五、研修形式。各學(xué)校邀請(qǐng)名師、名家開(kāi)講座；校內(nèi)組織名優(yōu)骨干教師每學(xué)期開(kāi)展一次以上專題論壇。立足課堂，進(jìn)行教學(xué)反思、學(xué)習(xí)理論反思等，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)各 1類專題反思不少于五篇；上交學(xué)校至少一篇存檔。中心小學(xué)組織五六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科進(jìn)行集體備課，其他年級(jí)和學(xué)科以基層學(xué)校教研組、備課組為單位進(jìn)行集體備課，在教學(xué)中合作交流，共同探索課堂教學(xué)新思路，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。以范式課堂研究為中心，每人至少在校內(nèi)開(kāi)一節(jié)范式達(dá)標(biāo)或者示范課，參與一次以上關(guān)于范式研究主題教研活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于范式研究的教學(xué)反思或案例。每學(xué)期以校為單位三門(mén)學(xué)科各推薦至少一節(jié)常態(tài)課視頻參加中心小學(xué)范式研究課堂教學(xué)展示交流。根據(jù)各學(xué)校十二五規(guī)劃課題立項(xiàng)情況，結(jié)合各學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，遴選個(gè)人研究課題，進(jìn)行教科研活動(dòng)，并積極向上申報(bào)。六、研修過(guò)程每次研修活動(dòng)都要認(rèn)真籌劃，細(xì)致開(kāi)展。活動(dòng)結(jié)束后按要求整理好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的文字、音頻或視頻資料，上傳本次研修活動(dòng)的記錄以及相關(guān)的照片、課例、活動(dòng)報(bào)道等資料，以便各校相互交流學(xué)習(xí)。同時(shí)要保存好所有過(guò)程材料。做好研修組活動(dòng)記錄。七、研修成果學(xué)期末各校將校本研修的內(nèi)容形成案例、論文、公開(kāi)課、講座等，以學(xué)校為單位上交到中心小學(xué)并及時(shí)參加市區(qū)各項(xiàng)的評(píng)比。所有過(guò)程性資料和相關(guān)成果，將作為市區(qū)優(yōu)秀教研組、規(guī)范備課組評(píng)比的必備資料。八、具體安排：9月：各校學(xué)習(xí)區(qū)相關(guān)工作要求，擬定校本研修實(shí)施計(jì)劃，確定各學(xué)科研修主題。10月：以語(yǔ)文學(xué)科為主開(kāi)展課堂教學(xué)范式研修及讀書(shū)論壇、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)等。11月：以數(shù)學(xué)學(xué)科為主開(kāi)展課堂教學(xué)范式研修及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)等。12月：以英語(yǔ)學(xué)科及綜合學(xué)科為主開(kāi)展課堂教學(xué)范式研修及相關(guān)活動(dòng)等。1月：學(xué)期階段小結(jié)，提交各項(xiàng)活動(dòng)階段性材料。3月：開(kāi)展各學(xué)校特色校本研修展示活動(dòng)14月：開(kāi)展各學(xué)校特色校本研修展示活動(dòng)25月：學(xué)年度校本研修工作總結(jié)，完善各項(xiàng)活動(dòng)材料并提交相關(guān)部門(mén)。6月：參加區(qū)校本研修工作評(píng)比。棲霞中心小學(xué)第二篇：腰坪中心小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案（2013—2014）學(xué)年第一學(xué)期為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)
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