如何提升教師的職業(yè)幸福感(已修改)
2025-10-30 22:21 本頁面
【正文】 第一篇：如何提升教師的職業(yè)幸福感如何提升教師的職業(yè)幸福感步入教師的行列，一晃已經(jīng)十年過去了，可從未認(rèn)真品味過做一名教師的感受。也許在忙忙碌碌中忽略自己的感受，不過當(dāng)猛然看到這個(gè)題目的時(shí)候，仍然覺得感受頗多。剛走上三尺講臺(tái)，意氣風(fēng)發(fā)，滿腔的熱忱?？粗_(tái)下的一雙雙渴盼的眼睛，深感責(zé)任重大，也體現(xiàn)了自己的價(jià)值。經(jīng)歷了這么多年的工作生活，對(duì)自己的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。不在執(zhí)拗，不在偏執(zhí)，而是多了一份理解寬容與大度，自信與從容。當(dāng)然對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同與熱愛也一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)。雖然也有失落與彷徨，但更多的是自己專業(yè)知識(shí)豐富的充實(shí)感，以及與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。其實(shí)幸福就是這么簡單。充分體驗(yàn)教師的幸福感我有以下幾方面的感受。首先是要善于調(diào)整自己的心態(tài)，去主動(dòng)積極的感悟幸福。幸福其實(shí)是一種心態(tài)，是一種感受。自己認(rèn)為幸福，你就幸福。教師是與人打交道的職業(yè)，心態(tài)好尤其重要，剛開始在課堂上與學(xué)生發(fā)生沖突很難理解，想不開，甚至懷疑自己的作用。其實(shí)要理性調(diào)整自己的期望值。不能夸大自己的能力。從另一角度去想，學(xué)生來學(xué)校接受教育，我們不僅要傳授他們知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，越是有問題的學(xué)生越是需要我們的幫助。當(dāng)教師就要以平平常常的心態(tài)，去干實(shí)實(shí)在在的事情。其次要知足常樂。想要改變環(huán)境、改變別人，很難，唯有改變自己，學(xué)會(huì)知足常樂。正確地看待榮與辱、名與利、得與失等利益；冷靜地看待評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)金福利等資源，不過分要求；客觀地看待自身發(fā)展的可能性和局限性，不過度期待??如此會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小成績而欣喜：因家長一句肯定的話語、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)贊揚(yáng)的微笑而感動(dòng)；因?qū)W生一個(gè)會(huì)意的眼神而欣慰。堅(jiān)持有所求又有所不求；適時(shí)調(diào)整目標(biāo)，進(jìn)行換位思考，不斷獎(jiǎng)勵(lì)自己；擁有淡定從容的心態(tài)，才會(huì)擁有職業(yè)的幸福感。再者就是加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，讓自己充實(shí)起來。做到勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)。每天安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)著作，閱讀教育讀物。并堅(jiān)持做讀書筆記，看著自己積累的心得體會(huì)，幸福感就會(huì)充盈自己。還要積極參加學(xué)校倡導(dǎo)的創(chuàng)建高效課堂的活動(dòng)，虛心向同事請(qǐng)教，多聽老教師的課，提高自己的課堂教學(xué)效率。孟子曰“得天下英才而教育之，一樂也”；我覺得：得天下需教之才而教之，一樂也。如果注定無法改變自己的職業(yè)，那就把自己從無盡的憤懣，滿腹的牢騷中解脫出來，尋求心靈力量的支撐，然后嘗試著以從容之心面對(duì)一切教育對(duì)象和現(xiàn)象，心平氣和腳踏實(shí)地的在自己的教育征途上穩(wěn)步前行。發(fā)現(xiàn)并收藏工作中快樂的火花，讓它累積的光明照亮自己的教育探索之路，進(jìn)而點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感吧！第二篇：提升教師職業(yè)幸福感提升教師職業(yè)幸福感蚌埠市三鋪中學(xué)洪安梅最近一段時(shí)間以來,中小學(xué)教師長經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題是：如
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1