【正文】 第一篇：人教版三年級語文上冊《富饒的西沙群島》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊第二十二課《富饒的西沙群島》第二課時?！窘滩暮單觥窟@是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照海面海底海灘海島這樣的層次圍繞風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富展開具體敘述的。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題美麗、富饒，課文又抓住每一事物的特點來描述。用詞準確、生動、形象，是本課表達方法上的特點?！窘虒W(xué)目的】【教學(xué)重點】了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風光的美麗。學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。【教學(xué)難點】描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)難點?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有很多很多風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在東海和南海上有許多島嶼，如臺灣島、南沙群島、海南島、西沙群島等等。今天我們要學(xué)的這篇課文寫的就是西沙群島。出示地圖，介紹西沙群島的概況。島是海洋里被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。群島指海洋中互相接近的一群小島。西沙群島是我國南海四大群島之一，在海南島東南330公里。它處于太平洋的交通咽喉，是我國的海防前哨。二、欣賞圖片，你能用一兩個詞語或句子稱贊這些美麗的風景嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）過渡：那么課文是怎么樣描寫西沙群島的呢。下面我們一起來學(xué)習(xí)課文。三、集體探索第一自然段：指名讀，思考：西沙群島給你總的印象是什么？匯報：風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。（板書）過渡：西沙群島的海水是什么樣的？四、探索討論第二自然段，提練學(xué)習(xí)方法。默讀課文。討論：（1）海水顯示了哪些色彩？（2）為什么會顯示出那么豐富的色彩？（3）這些色彩給我們總的印象是什么？用書本上的詞語回答。板書：海水五光十色瑰麗無比在課文中畫語句。從哪些語句可以看出西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比？請大家用自己喜歡的符號畫下來。有感情地朗讀課文，讀出海水的美麗。（突出五光十色）練習(xí)背誦。（出示背誦方法，學(xué)背）小結(jié)學(xué)法：（默讀討論畫語句有感情朗讀練習(xí)背誦）五、小組合作探索第三、四、五、六自然段。請你用學(xué)習(xí)第二自然段的方法，小組合作探索學(xué)習(xí)第三、四、五、六自然段。出示學(xué)習(xí)提綱，小組自由選擇你喜歡的一個自然段探索學(xué)習(xí)。第三自然段學(xué)習(xí)提綱：A、讀第三自然段，思考：這一自然段寫了幾種海產(chǎn)？B、找出描寫珊瑚的句子，說說海底的珊瑚是什么樣？這些珊瑚多嗎？從哪個詞語看出來？C、找出描寫海參的句子，說說海參什么樣？有什么特點？說說海參活動的樣子。D、找出描寫大龍蝦的句子，說說大龍蝦什么樣？有什么特點？想象大龍蝦威武的樣子，會對其它小動物說什么？E、說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。F、有語氣地朗讀，讀出珊瑚的又多又美、海參的多和懶洋洋、大龍蝦的威武。（突出全身披甲）G、質(zhì)疑。第四自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第四自然段，思考：這一自然段寫了幾種魚？B、魚的種類這么多，數(shù)量呢？課文哪些詞語直接告訴我們魚的數(shù)量多？C、從哪些語句可以看出西沙群島的海里一半是魚，一半是水？這一段運用了什么方法？D、說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。E、用你喜歡的語氣讀讀這一自然段。F、質(zhì)疑。第五自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第五自然段，思考：這一自然段寫了海灘上的什么？B、找出描寫貝殼的句子，說說貝殼的特點。C、找出描寫海龜?shù)木渥?，說說龐大和產(chǎn)卵是什么意思？D、說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。E、有語氣地朗讀，讀出貝殼的千奇百怪、無所不有的特點。F、質(zhì)疑。第六自然段學(xué)習(xí)提綱：A、默讀第六自然段，思考：這一自然段寫了什么？B、為什么說西沙群島也是鳥的天下？C、說說你喜歡的好詞好句，并把它抄下來。D、有語氣地朗讀。E、質(zhì)疑。小組匯報探索學(xué)習(xí)情況。（1）出示第三自然段課文，小組有感情地朗讀。（2）投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？（3）出示第四自然段課文，集體有感情地朗讀。（4）學(xué)生就課文內(nèi)容提問合作探索學(xué)習(xí)的小組。（5）理解句子西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這一句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用一半是水，一半是魚來講魚多，顯得很恰當，也很形象。（6）小組有感情地朗讀第四自然段。（7）出示第五自然段課文，小組有感情地朗讀。（8）投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？（9）出示第六自然段課文，集體有感情地朗讀。（10）解決為什么說西沙群島也是鳥的天下？說說海島上有什么？（11）小組有感情地朗讀第六自然段。（12）默讀第三、四、五、六自然段，集體完成板書設(shè)計。六、學(xué)習(xí)最后一自然段。默讀，想想哪句是主要的，為什么？這段主要告訴我們什么？議論小結(jié)：明白島上的軍民保護著那里的環(huán)境，資源，保護著那里的安全，也是保衛(wèi)祖國。有感情地朗讀。七、總結(jié)全文。這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照海面海底海灘海島這樣的層次圍繞風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富展開具體敘述的。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題美麗、富饒，課文又抓住每一事物的特點來描述。用詞準確、生動、形象，是這篇課表達方法上的特點。課外延伸。（1）假如你是一位導(dǎo)游，請你為游客介紹西沙群島。（2）假如你剛從西沙群島旅游回來，請你向親朋好友介紹西沙群島。第二篇：人教三年級上冊富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計教材分析：《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和她的美麗富饒，表達作者對西沙群島的熱愛之情。主要通過海面色彩的變化來表現(xiàn)它的美麗；主要通過寫海底水產(chǎn)資源突出其富饒；還有“鳥的天下”等描寫，進一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛。教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀全文，背誦自己喜歡的自然段。學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的詞語。讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點、難點：抓住重點詞語和文中的比喻句、排比句等，體會作者的情感，感受西沙群島的美麗富饒。課前交流：暑假里，同學(xué)們都去過那些地方旅游？玩的快樂嗎？學(xué)生自由交流，初步感受祖國山河的壯麗。教學(xué)過程一、導(dǎo)入這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩地方（生齊讀課題）《富饒的西沙群島》。同學(xué)們了解西沙群島嗎？（生交流）知道西沙群島在哪兒嗎？(出示位置圖)看，這就是我們祖國的版圖，西沙群島在我國的南海上，有一群島嶼組成，位于祖國的最邊緣，相當于國界。這個地方要有人守衛(wèi)，否則敵人來侵掠我們也不知道。正如課文第一自然段所說（出示第一自然段）西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨……相信第一自然段中的“海防前哨”這個詞你一定讀懂了。（生齊讀）設(shè)計意圖: 開門見山，直接揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。借助地圖，既讓學(xué)生了解了西沙群島位置的重要性，又于無形中理解了文中的新詞。二、檢查預(yù)習(xí)讀得太棒了!看來同學(xué)們課前進行了充分的預(yù)習(xí)，你讀了幾遍？（生：10遍）既然大家預(yù)習(xí)的這么充分，那老師可要提高檢查的難度了。老實巴之一可含有生詞的句子都藏到了這大大小小的魚的背后，魚越大，題目的難度也越大！自己選擇，挑戰(zhàn)開始!（生讀，師評價指導(dǎo)。）1號魚: 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。讀準“瑰麗無比”。2號魚： 海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。的 讀準“揀”“卵”，借助圖片理解“產(chǎn)卵”。3號魚：西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。讀準“