朋友上小學(xué)一年級的兒子寫的一篇日記(已修改)
2025-10-30 07:31 本頁面
【正文】 第一篇：朋友上小學(xué)一年級的兒子寫的一篇日記《朋友上小學(xué)一年級的兒子寫的一篇日記》剛考完就讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。爸爸也治不了媽媽，整天稀罕類里很很，不舍得熊她一句?，幀幍陌职志筒贿@樣，就揍她媽媽，她的媽媽就很老實。女人這東西，稀罕后患多，一揍就老實。我爸爸就是太小膽。評析這是朋友上小學(xué)一年級的兒子寫的一篇日記，短短62個字，內(nèi)容繁而不雜，情感細(xì)膩多變，筆法嫩中顯辣，批判含蓄入，我老人家讀書許多年，早就已經(jīng)審美疲勞，但這篇日記還是讓我耳目一新，大吃一驚。開篇8個字：“剛考完就讓我學(xué)習(xí)，”用白描的手法，道出了中國千千萬萬孩子的生存現(xiàn)實，稚嫩的肩膀上承擔(dān)了莫名焦慮的父母和急欲復(fù)興的民族賦予的歷史重望。底下兩個字“學(xué)習(xí)”，看似簡單的重復(fù)，卻暗流涌動，情緒飽滿，第一層意思，“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)”是父母的口頭禪、緊箍咒，一會兒不念就不舒服；第二層意思，表達(dá)出孩子內(nèi)心的郁悶和難抑的憤怒：你除了講學(xué)習(xí)，再也沒有別的事可做了嗎？但作者沒有沉溺于對媽媽的情緒之中，而是筆鋒一轉(zhuǎn)：“爸爸也治不了媽媽”，另一個強大的男人都對媽媽沒辦法，我一個小孩子又能做什么呢？絕望中彌散著一股淡淡的憂傷，可謂神來之筆，韻味悠長。接下來，作者對爸爸媽媽粘粘乎乎的關(guān)系進(jìn)行了抨擊：“整天稀罕類里很很，不舍得熊她一句”，鄉(xiāng)土味十足的“稀罕”一詞，和創(chuàng)意十足的疊詞“很很”，十分傳神地描寫出一位“老婆迷”爸爸，在兒子陷于水深火熱時的遲鈍，和兒子無聲的控訴：你老婆如此過分，你就不管管嗎！然而，作者再次奇跡般地跳出自己的情緒，把筆觸伸向更加寬廣的空間：“瑤瑤的爸爸就不這樣，就揍她媽媽，她的媽媽就很老實?！保瑧颓氨押?，治病救人，批判的目的是拯救，作者牢牢把握住批判現(xiàn)實主義文學(xué)觀的立場，用身邊的例子，給爸爸標(biāo)出了方向，樹立了榜樣，并以革命的樂觀主義精神循循善誘：女人這東西，稀罕后患多，一揍就老實。最后，作者再次展現(xiàn)出超強的把握情緒的能力和直面現(xiàn)實的勇氣，他太了解爸爸了，知道他永遠(yuǎn)不可能如己所愿，治治自己的老婆，永遠(yuǎn)擺脫不了“老婆迷”的命運，“我爸爸就是太小膽”，多少無奈，多少心疼，多少惋惜，多少石破天驚的情感，多少洋洋灑灑的感慨，盡在“太小膽”！第二篇：一年級孩子如何寫日記自從要求孩子們寫日記后，就一直想與家長們說說在家怎么輔導(dǎo)孩子寫日記。一年級孩子寫日記其實只能算寫話練習(xí)。一開始能寫一句通順的話就行，這時家長可引導(dǎo)孩子怎樣的把一句話說美。（1）加個詞法：“地上長出了小草。”這一句如果在“小草”前加個詞“綠綠的、青青的”，句子就變得長點了，也變得美點了：“地上長出了綠綠的小草。”一定要讓孩子學(xué)著用詞，慢慢地寫文章用詞就成習(xí)慣了。(2)用上比喻、擬人、排比句。當(dāng)然不必與孩子提這些名詞，只引導(dǎo)著用就好。比如：“春天來了，小草從地里長出來。”如果小草就是小朋友應(yīng)該怎么說呢？引導(dǎo)孩子用上擬人，句子就變得有意思了：“春天來了，小草從地里探出頭來?！眲偝鐾恋男〔菔裁礃樱袷裁茨?？引導(dǎo)孩子用比喻：“春天來了，小草從地探出頭來，就像一個個小問號。”當(dāng)句子變成這樣時，孩子就感到愛讀，這就是用上修辭的魅力。至于排比，那要等孩子寫一段話后再學(xué)著用。現(xiàn)在肯定不行。（3）一段時間后，就要要求孩子寫一段話了。學(xué)著把一件事說清，先說清時間、地點，再說人物、事情。如：星期天早晨，我和媽媽到廣場上蕩秋千。我坐到秋千上，抓好繩子。媽媽站在我身后，一開始輕輕地推，我悠起來了。后來媽媽推得力量越來越大，我就越“飛”越高。真是好玩極了。一年級孩子寫日記時，寫什么內(nèi)容呢？其實內(nèi)容的選擇過程就是培養(yǎng)孩子觀察的過程。把自己一天中看到、聽到、想到的印象深的或者有意思的那個寫下來就好了。在頭腦中篩選過程就是回憶過程，也就是一個培養(yǎng)事事留心的過程。觀察力也就在這個過程中練就出來了。最后再說一句：日記一定是孩子寫的。家長幫助潤色的過程是教孩子遣詞造句的過程。一定不要越俎代庖。同學(xué)們，用心記錄下自己生活的點點滴滴吧！加油！第三篇：小學(xué)寫日記小學(xué)寫日記 篇1在一個圣誕節(jié)的前一天。溜溜想去砍樹，做為明天的`圣誕樹。單憑她一個人的力量當(dāng)然不行，于是她叫上了球球跟她一起去。他們約好了地點和時間。撕去昨天的日歷，轉(zhuǎn)眼之間就到了圣誕節(jié)。溜溜一大早起來，拿上鋤頭就準(zhǔn)備出發(fā)。她來到了森林，卻沒見到球球。溜溜等啊等，漸漸的就睡著了。她夢見了，她跟圣誕老人坐在馴鹿車上，正在給小朋友們發(fā)禮物?！傲锪?，溜溜……”一陣叫喊，把正在做美夢的溜溜吵醒了。原來是球球。溜溜一醒來，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了。溜溜馬上起來，準(zhǔn)備砍樹。漸漸的到了晚上了。溜溜他們已經(jīng)筋疲力盡了，忽然他們看見了一
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