20xx新教師崗前培訓(xùn)[合集](已修改)
2024-11-03 22:21 本頁面
【正文】 第一篇：2018新教師崗前培訓(xùn)2018新招聘教師崗前培訓(xùn)心得因?yàn)閻鄱鴪?jiān)韌，因?yàn)閻鄄湃彳洝奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格教師的距離。說實(shí)話此時(shí)此刻內(nèi)心忐忑不安。只因我懷揣著一顆真摯的充滿激情的心，卻膽怯于自己的零經(jīng)驗(yàn)。每一位傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱?。幾天下來，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個(gè)字“愛”。愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，愛崗位，也要愛自己。因?yàn)閻鄱鴪?jiān)韌，因?yàn)閻鄄湃彳洠圆拍苷J(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)鮮活的生命，閃光的靈魂。即將踏上的講臺(tái)無上光榮，即將面對(duì)的學(xué)生是未來的希望。該如何去扛下這個(gè)重?fù)?dān)，如今我覺得答案應(yīng)該與讀書息息相關(guān)?！案褂性姇鴼庾匀A”，教育先驅(qū)為我們留下了寶貴的財(cái)富，作為一名教師已經(jīng)沒有任何理由不去讀書?！蹲x書，為了在人生的最高處相見》我現(xiàn)在想要讀這本書，以此為開端堅(jiān)持下去。我相信余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個(gè)沒有健全人格的教師怎么培養(yǎng)出有健全人格的學(xué)生呢? 我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在今后的工作中，每一位教師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)一直對(duì)這份事業(yè)保持敬畏之心。第二篇：新教師崗前培訓(xùn)新教師崗前培訓(xùn)心得在2013年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。尤其是在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。特別是在新課程改革的背景下,一定要貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始，在以后的教學(xué)中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們。第三篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)施明禮走出校園的青澀，帶著希望走進(jìn)了建寧一中學(xué)校。這里的一切對(duì)我來說都是陌生的，陌生的
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