【正文】 第一篇：讀《水滸傳》有感（大全）讀《水滸傳》有感（精選14篇）讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀《水滸傳》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。讀《水滸傳》有感 篇1終于完完整整把《水滸傳》看完了，作者施耐庵真是了不起，能夠把一百零八條好漢的個(gè)性寫(xiě)得如此活靈活現(xiàn)，人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致。水滸里涌現(xiàn)出的人物栩栩如生，各有各的特點(diǎn)。林沖原本是官府八十萬(wàn)禁軍教頭，一開(kāi)始逆來(lái)順受，最后被迫上了梁山； 而魯智深擁有路見(jiàn)不平，拔刀相助的英雄氣概，他三拳打死了惡霸鎮(zhèn)關(guān)西； 史文恭則會(huì)呼風(fēng)喚雨； 宋江有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，常常好行方便，排憂解難，濟(jì)人貧苦，忠義兩存；李逵有勇有膽，天下老子第一；吳用則足智多謀。每個(gè)人的性格各不相同，但他們都有一個(gè)共同的特征——江湖義氣，各個(gè)都是好漢。這本書(shū)里我最喜歡的要數(shù)吳用。他熟悉兵書(shū)，精通文法，文思如泉，一身正氣，排兵布陣是他的強(qiáng)項(xiàng)。“智取生辰綱”“三打祝家莊”等等，每次戰(zhàn)斗都能體現(xiàn)他的足智多謀，運(yùn)籌帷幄，讓大家都佩服不已。很多人都認(rèn)為梁山好漢的結(jié)局是悲慘的，但我認(rèn)為不盡然。就算是“悲”那么也應(yīng)該是悲壯?！按蠼瓥|去浪淘盡”斯人已去，但他們的精神仍在，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、忠心、義氣……合上書(shū)，閉上眼。內(nèi)心久久不能平靜！讀《水滸傳》有感 篇2我愛(ài)讀書(shū)，特別是課外讀物，我讀過(guò)《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》……不過(guò)，我最喜歡《水滸傳》和《西游記》，我最近讀了《水滸傳》，所以有了新的感悟?！端疂G轉(zhuǎn)》是我國(guó)文學(xué)史上第一部反映大規(guī)模農(nóng)民起義和農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是施耐庵，《水滸傳》原名《江湖豪客轉(zhuǎn)》?！端疂G傳》的內(nèi)容是講北宋末年一帶一部分失去土地的農(nóng)民，一梁山泊為根據(jù)地，組織起義，反抗宋王朝的斗爭(zhēng)經(jīng)過(guò)?！端疂G傳》以大量篇幅，描寫(xiě)了各種不同人物被逼上梁山及其由個(gè)人反抗到集體反抗，最后形成強(qiáng)大的起義隊(duì)伍的歷程?！端疂G傳》通過(guò)各種描寫(xiě)，作品暴露和鞭撻了封建社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，深刻的揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源，同時(shí)也表現(xiàn)了一群農(nóng)民起義英雄，反抗封建統(tǒng)治階級(jí)斗爭(zhēng)的風(fēng)貌。同時(shí)，還為我們樹(shù)立了良好的楷模，他們那種不屈不撓的精神，那種大無(wú)畏的風(fēng)格，是值得我們這代人學(xué)習(xí)的。讀《水滸傳》有感 篇3四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好累呀！不過(guò)，我總算明白了很多道理。自從晁蓋坐了頭把交椅，梁山泊成了“唯怕官司不怕天”的好漢們的天堂，有盧俊義、關(guān)勝、宋江、武松、吳用、黃信、林沖、李袞、孫明、楊志……108位好漢。雖然個(gè)個(gè)稱不上性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕?、入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法……個(gè)個(gè)都是人中奇才。梁山泊中的108位好漢約我留下印象最深的就要數(shù)“智多星”吳用，你可別看他的名字叫“無(wú)用”，聽(tīng)上去是沒(méi)有用的意思，但是他足智多謀，能耐可大了：他用蒙漢藥麻倒“青面獸”楊志，智取了生辰綱。用計(jì)謀打敗祝家莊，捉回了祝龍、?；?、祝彪等人。立下了許多戰(zhàn)功，深受梁山泊好漢們的尊重。在我看來(lái)，《水滸傳》不僅僅是一本有意思的小說(shuō)，還是一本歷史書(shū)。讀《水滸傳》有感 篇4說(shuō)到《水滸傳》，其實(shí)我最早接觸的是《水滸傳》系列的電視劇，那個(gè)時(shí)候我的年齡尚小，還靜不下心去讀書(shū)，當(dāng)時(shí)電視劇演的很火，就傻乎乎地跟著老爸一起看，能記住的也只有寥寥幾個(gè)人物。小說(shuō)《水滸傳》是我后來(lái)才看的，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思，在小學(xué)三年級(jí)之前，我看的還一直都是連環(huán)畫(huà)版本的《水滸傳》，而且看的津津有味。直到五年級(jí)我才算正兒八經(jīng)的把這本名著從頭到尾好好的讀了一遍，才發(fā)現(xiàn)文字版的遠(yuǎn)比連環(huán)畫(huà)版的有趣的多，后者的配圖大大限制了自己的想象力，看多了不免無(wú)味，前者則可以無(wú)拘無(wú)束的幻想，那些將士們的英姿給我們的印象就更加深刻?！端疂G傳》中最引人入勝的是那一百單八將，他們每個(gè)人都有自己的拿手絕活：入云龍公孫勝的魔法令人聞風(fēng)喪膽；浪里白條的張順?biāo)云婕选囊粋€(gè)不是人中奇才？有人說(shuō)《水滸傳》里的一百零八將是勉強(qiáng)湊齊的，為的就是湊齊傳說(shuō)中的108星，我也不否認(rèn)這一點(diǎn)，但如果有多少寫(xiě)多少，那這本書(shū)不僅少了一份奇幻色彩，更是少了108將從天而降的意義，《水滸》在塑造人物方面可謂是登峰造極。令我在意的還有《水滸》的歷史記敘，雖然它是神話故事，可它對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、奸臣當(dāng)?shù)?、外敵入侵的社?huì)作了一個(gè)奇妙的解剖，試想，如果人民生活舒坦，那怎么會(huì)有一百多個(gè)好漢奮勇起義？如果天下太平，那金朝來(lái)干嘛呢？如果軍隊(duì)豐衣足食，那何必招安呢？所以，《水滸傳》不僅是小說(shuō)，更是反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的史書(shū)。讀《水滸傳》有感 篇5讀了《水滸傳》這本書(shū)后，我感覺(jué)這本書(shū)里面的人物的特點(diǎn)就是有“義氣”。像無(wú)用、花榮等人自殺身亡，也是體現(xiàn)著這種“義氣”。魯智深身上也同樣具有這種忠義之氣。他得知林沖被高俅陷害發(fā)配滄州充軍時(shí)，一路悄悄跟隨、暗中保護(hù)，在野豬林舍身救了林沖一命。但我覺(jué)得剛剛的忠義之氣，是一種為朋友、為兄弟拔刀相助的俠義之氣，而魯智深身上卻還存在一種正義之氣。在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一會(huì)中，金翠蓮父女被鎮(zhèn)關(guān)西百般侮辱，淪落街頭。當(dāng)時(shí)，魯智深是朝廷的命官——提轄，當(dāng)他得知這件事后，正事憑著這種正義之氣救了金翠蓮父女。他打死鎮(zhèn)關(guān)西是處于深思熟慮的，如果他不管這件事，完全可以升官發(fā)財(cái)。魯智深的這種正義之氣在現(xiàn)實(shí)生活中也有。有一次，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在路上走，沒(méi)有看見(jiàn)一輛貨車(chē)正朝她駛來(lái)。眼看著貨車(chē)要撞上她了，一位中年男子“嗖”地一聲撲倒了小女孩，救了她一命。記得在汶川大地震時(shí)，有一位叫談千秋的老師，在三位同學(xué)逃不出教師的生死關(guān)頭，他不顧自己，把三位同學(xué)推進(jìn)了課桌下。同學(xué)們生還了，可是談千秋老師卻走了。我們應(yīng)該有那種正義之氣，不需要做什么大事，只要有見(jiàn)義勇為的精神就好。我們應(yīng)該向魯智深學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的見(jiàn)義勇為的精神！讀《水滸傳》有感 篇6“八方共域，異姓一家，千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同，禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人?！薄端疂G傳》里每位英雄的話都讓我銘記于心。四大名著傳揚(yáng)至今，使一代代人受益。今天就讓我們聊聊四大名著中的《水滸傳》吧!《水滸傳》中主要講述的是水泊梁山起義反抗昏庸無(wú)能、欺壓百姓的朝廷。里面的故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生。流傳至今的景陽(yáng)岡打虎，武松生龍活虎，厲害無(wú)比。老虎跳出來(lái)時(shí)，武松的酒勁都被嚇出了冷汗，足以證明老虎的兇猛。只見(jiàn)武松跳起身來(lái)跟老虎打斗，最終把老虎打死了。這個(gè)景陽(yáng)岡打虎中的武松