托班體育游戲計(jì)劃(已修改)
2025-10-24 03:47 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：托班體育游戲計(jì)劃托班戶外健康活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。二月份： 兔寶寶學(xué)本領(lǐng) 目標(biāo)：練習(xí)爬材料：感統(tǒng)訓(xùn)練、兔子頭飾、青菜玩法。兔寶寶在教師帶領(lǐng)下，一路爬行、：喜羊羊和灰太狼 準(zhǔn)備：廢報(bào)紙玩法?！跋惭蜓颉眰?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下用紙球打敗了“灰太狼”；三月份：游戲：狗狗吃骨頭 目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶跑的能力 準(zhǔn)備：小狗頭飾，骨頭玩法：可愛(ài)的小狗們朝著狗媽媽跑啊跑，終于找到了香香的肉骨頭。游戲：摘果果目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶跳躍的能力。準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子玩法。喜愛(ài)跳躍的寶寶們用力往上跳，：老花貓抓老鼠準(zhǔn)備：小老鼠頭飾（與小朋友人數(shù)相等）老鼠媽媽頭飾一只，老花貓頭飾 一 只，設(shè)置老鼠的家。玩法： 一位老師扮老鼠媽媽，另一位老師扮老花貓，小朋友扮小老鼠。老鼠媽媽對(duì)小老鼠說(shuō)：孩子們，天已經(jīng)黑下來(lái)，我們?nèi)ネ禆|西吃，有一只老花貓，你們要當(dāng)心，不要被它抓住，現(xiàn)在跟著媽媽出門去。（學(xué)著老鼠的樣子邊走邊念）黑夜里靜悄悄，壞蛋老鼠出來(lái)了，東瞧 瞧，西望望（做瞧、望、的動(dòng)作）看不見(jiàn)人就吱吱叫（用尖尖的嘴 巴做偷吃東西的動(dòng)作）（老花貓出場(chǎng)）念：老花貓出來(lái)了，眼睛睜的銅鈴大，妙嗚就把 老鼠抓住了，抓住了。（這時(shí)老花貓抓住一個(gè)或二個(gè)小老鼠。游戲反復(fù)進(jìn)行）體育游戲 ：發(fā)展幼兒鉆的靈活性及協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:6把小椅子，皮筋，軟地面。玩法1．將皮筋拴在小椅子上，拉直放在地毯的兩端；做三組，高低不同。玩前說(shuō)。兒歌；“小朋友，在一起，鉆來(lái)鉆去做游戲。”2．請(qǐng)幼兒自由鉆。3．師生討論用多種形式練習(xí)鉆。建議1．教師手腳撐起在地毯上成弓形請(qǐng)幼兒鉆，引導(dǎo)幼兒從不同的部位鉆過(guò)。如：從教師胸前鉆，從四肢間鉆過(guò)等。2．孩子搭山洞，教師鉆。重點(diǎn)：你怎么搭老師才能鉆過(guò)去呢?鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒想辦法，師生一起嘗試，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。四月份：兔寶寶采蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個(gè)。活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過(guò)程：情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。能干的小刺猬 小刺猬運(yùn)棗子目標(biāo)： 練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)材料： 每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)過(guò)程：“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請(qǐng)你們幫忙，把地上的棗子撿起來(lái)?！?，將地上的棗子撿起來(lái)?！凹摇崩锶?大的紙盒)。，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子。建議：1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說(shuō)出具體的數(shù)字。托班健康活動(dòng)：烏龜寶寶曬太陽(yáng) 活動(dòng)目的：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。鞏固爬、滾的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由
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