三年級硬筆書法教學計劃(已修改)
2025-10-23 23:33 本頁面
【正文】 第一篇：三年級硬筆書法教學計劃三年級硬筆書法教學計劃教學目標：幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。教學內(nèi)容及基本要求：硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。通過硬筆書法課程學習，以及對基本筆畫的學寫及訓練，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。教學安排：第一周：為書法課程開班做好準備。確立生活課程的內(nèi)容；進行開班的常規(guī)工作。第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。第三周：書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。第四周：鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——點第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（二）——點的組合 第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）——橫 第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）——豎 第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）—— 撇 第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（六）——捺 第十周：考試第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（七）——橫折 第十二周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——豎折 第十三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(九)——橫鉤 第十四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——豎鉤第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)——橫折鉤 第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)——戈鉤 第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——上下結(jié)構 第十八周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(四)——左右結(jié)構 第十九周：考試三年級硬筆書法教學計劃教師：齊寶利2010年8月24日第二篇：三年級硬筆書法教學計劃2012——2013學第二學期寫字教學工作計劃一、學生情況分析三年級的孩子剛剛開始學習鋼筆書法。三年級也是學生從用鉛筆向用鋼筆的轉(zhuǎn)接期。同為硬筆，鉛筆芯質(zhì)為固體，被木頭包裹。用禿了，小刀削一下，寫錯了，橡皮擦一下。學生初學寫字，鉛筆比較好控制用力，而且易于改正。但鋼筆就不同了。鋼筆芯質(zhì)為液態(tài)，鋼筆水通過筆管里面的氣壓來控制，筆尖制造質(zhì)量的好壞，決定鋼筆出水性。所以初學使用鋼筆的三年級孩子，熟悉鋼筆的屬性非常關鍵。我們常常見到剛剛學習使用鋼筆的孩子，一是手上用力不會控制，常常把紙戳破；二是不熟悉鋼筆的水性，常常弄得滿本子、滿手的墨汁，寫字衛(wèi)生令人頭疼。如何對三年級學生寫字做好指導，是培養(yǎng)學生寫好鋼筆字的關鍵。因此本學期的重點就是立足于課堂培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。二、教學目標幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以
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