【正文】 第一篇：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿壽縣雙廟集中心學(xué)校 孫悅各位老師、同學(xué)們：大家好！我是五年級二班的學(xué)習(xí)委員孫悅。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí)，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時候，便一點就通了。我把我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：一、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。二、學(xué)會聽課，提高聽課質(zhì)量聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。三、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間，有計劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。四、學(xué)會檢查，找到知識不足在每學(xué)過一個單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時、定量進(jìn)行自我測驗。同學(xué)們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧！第二篇：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿壽縣雙廟集中心學(xué)校 孫悅各位老師、同學(xué)們：大家好！我是五年級二班的學(xué)習(xí)委員孫悅，小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí)，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時候，便一點就通了。我把我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：一、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對知識的理解程度，發(fā)言稿《小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿》。在預(yù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。二、學(xué)會聽課，提高聽課質(zhì)量聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。三、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間，有計劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。四、學(xué)會檢查，找到知識不足在每學(xué)過一個單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時、定量進(jìn)行自我測驗。同學(xué)們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧！《小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿》第三篇：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň炊Y）時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的；而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。我還要感謝五年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明。斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”?！八膫€舍得”是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名句一直是指點我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪?，F(xiàn)在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！謝謝大家！優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)2親愛的老師，敬愛的同學(xué)，大家好！在落葉紛飛，萬物凋零的初冬，我站在這令人矚目的領(lǐng)獎臺上，心情異樣激動，因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報?？吹浇裉斓某煽?，我要感謝細(xì)心呵護我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們。是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到了希望。在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。我的成功離不開誠實的學(xué)習(xí)態(tài)度，一位作家說過:“態(tài)度決定一切?！币粋€擁有良好態(tài)度的人，也才會認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，并且指導(dǎo)認(rèn)真做好這件事當(dāng)作是自己的使命，那么他的生活之路就會寬廣，我們的學(xué)習(xí)也是如此，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。一個好的學(xué)習(xí)方法比如一把打開成功大門的鑰匙。不同的科目也應(yīng)該采用不同的方法。對于文科，我們應(yīng)該多多閱讀課外書籍，增強理解與感情能力。對于理科，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法一定會使你終身受益。我的成功離不開勤奮，偉大的發(fā)明家家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。天才在于勤奮。一個人無論有多么愚笨，勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，他才能登上知識的頂點獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學(xué)習(xí)。我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功給我?guī)頍o盡的榮耀，但我不會沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今后我會倍加努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)3尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是五年級的**，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中表彰大會，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸?；仡櫳弦浑A段的學(xué)習(xí)生活，我取得了一些成績，但也有很多經(jīng)驗和不足。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。我認(rèn)為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個樂于學(xué)習(xí)的人和一個討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的，樂于學(xué)習(xí)的人上課精神抖擻，一聽就會。討厭學(xué)習(xí)的人上課精神萎靡，一做作業(yè)就喊苦喊累。最終樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。“一份耕耘，一份收獲”。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，一份耕耘必能變成兩份收獲。第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當(dāng)你專心做一件事時，會將全部精力集中，最后想做的事很順利就完成了。但是很多同學(xué)在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，最后往往事倍功半。第四把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應(yīng)該聽說過吧，力量微不足道的小水滴，夜以繼日的滴在大石頭上的同一個地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺小，但經(jīng)過時間的積淀，它也能擁有摧毀巖石的力量。學(xué)習(xí)也是如此，只要每天肯堅持不懈的努力，涓涓流水也終將變成汪洋大海。所學(xué)的知識也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎？最后，還要特別感謝我們的每一位老師，正是有了老師的辛勤培育，耐心輔導(dǎo)，才有我們今天的成績，我們每一位同學(xué)都要尊重老師，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭取讓自己的成績更上一層樓。祝老師們工作愉快，祝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)4各位叔叔阿姨老師下午好，我在這次考試中有了些許進(jìn)步，所以很榮幸作為住宿生代表在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先，要向堂要效率。同學(xué)們不可能上4分鐘都保持高度集中的注意力。因此就要在前下功夫。預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的過程，遇到不會的問題很正常。我們需要做的就是將不會的問題在本上勾畫出，當(dāng)老師上時就知道什么時候可以稍微放松，什么時候需要保持高度的注意力。聽，上要跟著老師的思路走。其次是復(fù)習(xí)。我建議同學(xué)們零散性復(fù)習(xí)。北京某中學(xué)找了兩個水平相當(dāng)?shù)陌嗉?，一班使用零散性?fù)習(xí)，一班使用普通的復(fù)習(xí)方法。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，前者比后者的平均分多了十幾分。那么什么是零散性復(fù)習(xí)法呢？就是每天做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，掌握當(dāng)天的知識，做到日日清，形成不復(fù)習(xí)不作業(yè)的習(xí)慣。第二是放電影法。我們可以利用間十分鐘回憶上節(jié)老師講了什么，可以回憶出的說明是你真的掌握了。對于那些模糊不清的知識點要加以強調(diào)。還有同學(xué)們也可以在睡前使用，有科學(xué)研究表明人們在將要睡的時候記憶是最為深刻的。還要有階段性的周總，月總。進(jìn)步需要鋪墊，那么就要高度重視錯題和難題。錯題本必不可少。同學(xué)們還應(yīng)準(zhǔn)備一個明白本。當(dāng)數(shù)學(xué)、物理這樣的學(xué)科做出一道高難度的題時就可以把解題思路記在上面。要注意總結(jié)、歸納知識。應(yīng)做到這一道題我會了，其他三道五道同類型的題我也會。再有一點就是制定目標(biāo)，制定一個遠(yuǎn)期目標(biāo)和一個近期可以實現(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)會把大目標(biāo)分解。最后我姓對各位家長說：家長有時好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅信自己帶領(lǐng)的士兵能夠打勝仗，才會有勝利的可能。如果三軍統(tǒng)帥對勝利失去了信心，那結(jié)果必敗無疑。只有家長、孩子、老師共同努力，才能使孩子的學(xué)習(xí)如芝麻開花！謝謝叔叔阿姨