【正文】 第一篇：2010年中考語(yǔ)文模擬試卷(一)語(yǔ)文《學(xué)習(xí)周報(bào)》2010年中考模擬試題（貴陽(yáng)專用）參考答案2010年中考語(yǔ)文模擬試卷（一）。（B中“舷”應(yīng)讀xi225。n，C中“應(yīng)”應(yīng)讀yīng，“靨”應(yīng)讀y232。，D中“?！睉?yīng)讀m，“靡”應(yīng)讀mǐ）（“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”）（瑕瑜互見：玉的斑點(diǎn)和光澤同時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)；比喻優(yōu)缺點(diǎn)同時(shí)并存。）7.（1）D（2）B，概述出一個(gè)故事即可。9.（1）①折戟沉沙鐵未銷 ②因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉（2）①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 ②海日生殘夜，江春入舊年（3）①君問歸期未有期 ②閑敲棋子落燈花 ③悠然見南山 ④沉舟側(cè)畔千帆過：①平日里的黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)雄渾，周圍的綠樹更增添了它的景致。②旱情中的黃果樹瀑布，失去了往日的磅礴氣勢(shì)，只剩下六七縷細(xì)流，如柳條般從懸崖上垂落。③2010年的持續(xù)干旱少雨，讓氣勢(shì)雄渾的黃果樹瀑布失去了往日的風(fēng)采，致使黃果樹瀑布“大瘦身”。④這次的旱災(zāi)給我們很深的感觸，我們要加強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。⑤??（只要合乎情理，任意答出兩點(diǎn)即可）11.“我”的見聞和感受女兒對(duì)趙雪的關(guān)愛之心（意思對(duì)即可）12.①趙雪輟學(xué)；②趙雪送鋼筆給女兒；③女兒和同學(xué)幫助趙雪解決了學(xué)費(fèi)問題；④老師幫助趙雪父親找到工作；⑤“我”和妻子為趙雪建立基金；⑥趙雪終于走回課堂。，自己預(yù)先在家乖巧表現(xiàn)。：爸爸平常很熱心公益的，今天怎么了？難道我們小孩子的事在他們大人心中都無(wú)所謂嗎？。這支“鋼筆”是本文作者巧妙安排的一個(gè)線索，由送鋼筆表現(xiàn)趙雪與女兒的情深意長(zhǎng)；由鋼筆總吸不飽墨水，表現(xiàn)趙雪家境的貧寒；由趙雪希望鋼筆得到幸福，體現(xiàn)出孩子的童真；由趙雪終于在自己的手中可以讓鋼筆幸福，體現(xiàn)出社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛。以此為題，達(dá)到內(nèi)容與標(biāo)題的完美結(jié)合。（言之成理即可），開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚(yáng)”。、講道理的論證方法，主要要表達(dá)不要以對(duì)待毒蛇或惡狼的態(tài)度對(duì)待大多數(shù)人，尤其是需要幫助的人這一觀點(diǎn)。⑤至⑧段寫善良與兇惡的較量。盡管善良常敗在兇惡手下，但同時(shí)也宣告了兇惡的丑惡，宣揚(yáng)了善良的光明。20.（1）靠近（2）情趣（3）寄托（4）茂盛，路也跟著拐彎，有一座四角向上翹起，像飛鳥展開翅膀一樣的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。24.①詩(shī)歌語(yǔ)言含蓄雋永，同時(shí)給人思考和啟迪。特別是結(jié)尾兩句，傳達(dá)出一種積極向上的情感。②詩(shī)歌運(yùn)用多種修辭手法，形象生動(dòng)。比喻句：“似皚雪般的美麗”；對(duì)比：詩(shī)的前三節(jié)每一節(jié)都用了對(duì)比寫法；反問：“雪凈山川，滋潤(rùn)大地。你可具備她的容貌功績(jī)？”擬人：“你依舊飛著/自歌 自舞 自曲??”③詩(shī)歌托物言志，歌頌了那些默默無(wú)聞、有一顆平常心的人。他們能夠適應(yīng)各種環(huán)境，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。：志愿者存在于我們生活的每個(gè)角落。比如孤兒院、敬老院總是有他們的身影。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。26.“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，面向世界，走向未來(lái)。志愿者精神是一種利他主義和慈善主義的精神，是對(duì)中華民族尊老愛幼、互相幫助、見義勇為、助人為樂等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。（慰問語(yǔ)必須具有針對(duì)性，感情真摯，口吻親切，還要表達(dá)出對(duì)黃福榮的崇敬之情）。2010年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）。（B項(xiàng)中“翹”應(yīng)讀“qi225。o”，C項(xiàng)中“宿”應(yīng)讀“xi249?！?D項(xiàng)中“咽”應(yīng)讀“y232?！保ˋ項(xiàng)中“層巒疊障”的“障”應(yīng)寫作“嶂”，B項(xiàng)中“源淵流長(zhǎng)”的“淵”應(yīng)寫作“遠(yuǎn)”，C項(xiàng)中“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫作“厲”）（吳敬梓是我國(guó)清代的小說家。）5．D（樂此不疲：喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事極其愛好，十分投入。）7.（1）C（2）A：《格列佛游記》格列佛在小人國(guó)以特殊的戰(zhàn)略，幫利里浦特打敗了敵國(guó)，受到全國(guó)人民的敬仰，并被授予高級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。9.（1）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（2）①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰②人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青/僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（3）①物是人非事事休②濯清漣而不妖③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④化作春泥更護(hù)花10.①奪得金牌后的王濛迅速滑到自己的教練面前，向其做出下跪磕頭的動(dòng)作，表達(dá)了自己激動(dòng)的心情和對(duì)恩師的感激。②中國(guó)女子冰壺隊(duì)的四位姑娘，在摘得銅牌后眼眶濕潤(rùn)了，這是激動(dòng)的淚水、幸福的淚水。③溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)，這是他們辛勤付出的結(jié)果。④冬奧會(huì)的好成績(jī)說明我國(guó)的體育事業(yè)蒸蒸日上，也表明我國(guó)的綜合國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)。11.（1）三（2）納悶五味雜陳“要媽媽”；作業(yè)不用爸爸督促，上學(xué)放學(xué)都不用大人接送；對(duì)爸爸默默地關(guān)心與祝福。，踮著腳，一手扶著墻，一手吃力地往報(bào)箱里塞著賀卡。（意思對(duì)即可，必須要用到描寫）：杜老師，您辛苦了，為了我們您都顧不上自己的孩子，我希望您能選一個(gè)兩全其美的做法，比如您可以同孩子一起搬到我們學(xué)校附近住，這樣既能做好自己的工作又能多照顧您的女兒?！扒议_且落”，說明花開了便落，沒有持久性；而扁豆花“且落且開”，則很有韌性，落了又開，表現(xiàn)了扁豆花不甘心落后的堅(jiān)韌品質(zhì)。④段運(yùn)用了記敘、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。：扁豆花生命的堅(jiān)強(qiáng)與不息恰恰體現(xiàn)了大自然的永恒與美麗。：“紫色的小花瓣，像蝶翅。無(wú)數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)里蹁躚飛舞。歡天喜地。”賞析：作者運(yùn)用比喻修辭，將扁豆花比喻成蝶翅，形象生動(dòng)，無(wú)數(shù)的蝶翅在風(fēng)中舞動(dòng)翅膀，該是多么美麗的一幅圖畫啊！20.（1）圍住（2）放棄（3）限制（4）通“叛”，指背叛，不能依靠劃定邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。，失道者寡助人和：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)武器裝備落后，所處的地理?xiàng)l件也很惡劣，但仍然能夠給日軍以毀滅性的打擊。究其原因，就是“人和”——共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)和人民群眾打成一片。24.①詩(shī)歌講究韻律美。詩(shī)中“奇”、“意”、“跡”、“題”、“地”、“冀”、“屐”等詞押韻，讀來(lái)朗朗上口。②詩(shī)歌意象充滿詩(shī)情畫意。“拄一根自信的竹杖/踏一雙期待早行的木屐”讓讀者眼前出現(xiàn)了一幅真實(shí)可感的畫面。：“我也想為自己的學(xué)生搭建一個(gè)閱覽室，哪怕是最簡(jiǎn)易的?！边@句話最讓我感動(dòng)。李靈校長(zhǎng)關(guān)心的只有自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生付出再多，她也是心甘情愿的。她這種無(wú)私的、堅(jiān)強(qiáng)的品格讓我欽佩。：李校長(zhǎng)，您辛苦了！為了我們這些留守兒童，您付出了所有。千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和謝意，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，絕不辜負(fù)您的期望。，您的眼角卻已爬滿皺紋；本應(yīng)是衣食無(wú)憂，您卻風(fēng)餐露宿。為了誰(shuí)，一切都是為了孩子們。您承載著他們的夢(mèng)想，這也是您的夢(mèng)想，讓每一個(gè)留守兒童都有學(xué)上，您付出了一切。我無(wú)法表達(dá)我的崇敬之情，只希望您越來(lái)越好！。第二篇：中考語(yǔ)文模擬試卷一初四語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬一一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分）：（）A．苦心孤詣（y236。）臉頰(ji225。)人聲鼎沸 鋒芒必露 ．．．B．鮮為人知(xiān)阡陌(qiān)不可名狀 張慌失措 ．．C．抑揚(yáng)頓挫(cu242。)星宿(xi249。)迥乎不同 義憤填膺 ．．．D．駭人聽聞(h224。i)鄙夷(b237。)銳不可當(dāng) 惟妙惟肖 ．．，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書?。。朔刂乩щy，去探索大自然的奧秘。．．．．，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。．．．．，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。．．．．（）A、我們的語(yǔ)文老師上課說話風(fēng)趣幽默，常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。B、通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使廣州的空氣更加清新。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證 D、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措施。（）A．這個(gè)星期天，我不知道該去上網(wǎng)？還是到公園玩？B．“不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！盋．他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。D．為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效? ，搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹 《水滸傳》——施耐庵 《聊齋志異》——蒲松齡 B．《老王》——楊絳 《藤野先生》——魯迅 《背影》——朱自清C．奧楚蔑洛夫——《變色龍》 祥子——《駱駝祥子》 韓麥爾先生——《最后一課》 D．三顧茅廬——《出師表》 溫故知新——《孟子》 醉翁之意不在酒——《醉翁亭記》（） ．．． ，親戚畔之 ．．二、古詩(shī)文積累與閱讀（18分）（一）7．默寫填空。（4分）⑴ 春蠶到死絲方盡。⑵子曰：“其恕乎！，勿施于人?！雹浅钍浅橄蟮母星椋钋逭涨擅畹貙⑺蜗蠡?，她如是說：“_______________，_______________________?！雹取八笔谴笞匀坏木`。古代詩(shī)文中有許多含有“水”字的句子，請(qǐng)你任意寫出連續(xù)的兩句：。（二）閱讀范仲淹的《漁家傲 秋思》一詞，回答問題。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）《唐雎不辱使命》后，你認(rèn)為秦王和唐雎各是個(gè)怎樣的人？列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（3分），完成下面各題。（9分）趙某者，吳人也。家富多藏，有子三。三子皆不學(xué)無(wú)術(shù)，恃父多金，朝夕揮霍，不務(wù)正業(yè)。有一叟相勸，曰：“爾之子，俱游手好閑，一旦爾歿，將何以自食？當(dāng)戒之從學(xué)，而后自立?！壁w某勿之聽，恣子放蕩。尋趙氏卒，其子益揮霍無(wú)度。未久，資財(cái)盡。三子者，或乞食于街市，或盜竊于鄰人，或餓仆于路側(cè)。人曰：“此乃自食惡果也！” 然豈非其父之計(jì)短也?。?）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）①尋趙氏卒（）②或乞食于街市（）．．（2）下面句中加點(diǎn)的“其”字與“其子益揮霍無(wú)度”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是：（）（2分）A．必先苦其心志 B．其如土石何 ．．C．其真無(wú)馬焉 D．其一犬坐于前 ．．（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）一旦爾逝，將何以自食其力？（4）“三子”的錯(cuò)誤是什么？父親的錯(cuò)誤是什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成13—18題(共13分)器小馬德①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。②從心靈的格調(diào)來(lái)看，大氣的人像一棵巨樹，長(zhǎng)在曠野里，蒼勁，宏闊，氣勢(shì)雄渾磅礴；而器小的人，像一株植物，一頭扎進(jìn)了瓶子里，無(wú)論怎么長(zhǎng)，也別別扭扭的，屈曲，瑣縮，難見氣象。③器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會(huì)瀲滟動(dòng)人。也就是說，在平常的環(huán)節(jié)上，器小之勢(shì)是顯露不出來(lái)的。只在決斷大事，運(yùn)籌帷幄之時(shí)，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會(huì)呈現(xiàn)。其情勢(shì)，不過是滿胸的狹隘之氣，塞了心，走了眼，壞了事，毀了人，誤了前程。④元末，狼煙四起，群雄割據(jù)。朱元璋在評(píng)價(jià)對(duì)手張士誠(chéng)時(shí)，說，這個(gè)人，器小，不足畏。張士誠(chéng)果敗。⑤大氣行天地，器小難容人。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養(yǎng)小人之叵測(cè)。與器小的人交往，是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣的心，最難忖度，一轉(zhuǎn)眼，就可能生隙，一轉(zhuǎn)身，就可能積怨，剛才還與你歡聲笑語(yǔ)呢，突然間，就會(huì)翻臉不認(rèn)人。⑥我親見一個(gè)人，被器小的人捉弄。那一刻，盡管他滿腔憤怒，卻像一只秋蟲，被突然踩住了脖子。因?yàn)?，他發(fā)現(xiàn)，面對(duì)器小的人，即便有萬(wàn)語(yǔ)千言，一切，都不值得說了。⑦豁達(dá)、包容、大度，是這個(gè)世間最讓人欣賞和仰望的氣質(zhì)，器小處其中，像賈環(huán)站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個(gè)小丑。⑧器小的人難以贏得真朋友。因?yàn)椋瑳]有誰(shuí)愿意給自己找別扭，一段路走著走著，突然陷入到一截子死胡同當(dāng)中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也看不上誰(shuí)。⑨器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時(shí)代的悲劇。當(dāng)然了，若不能從這種心性中走出來(lái)，也最終是器小的人本身的悲劇。⑩其實(shí)，胸襟再通達(dá)一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就會(huì)有很大的改觀。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得到。器小，雖說病在境界上，其實(shí)根源壞在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。⑾從這個(gè)意義上講，自私，是人類