第三周工作總結(jié)精選五篇(已修改)
2025-10-23 14:48 本頁面
【正文】 第一篇：第三周工作總結(jié)第三周工作總結(jié)一、思想工作教師方面上周主要進一步學習作風建設(shè)大討論活動，全體同志從思想上高度重視，不要去觸高壓線。學生方面上周加強愛護公物、遵守校規(guī)校紀的教育，各班利用班會加強教育。二、業(yè)務(wù)工作做好期初視導(dǎo)檢查工作。周四教辦對我校工作進行檢查，提出優(yōu)點，但問題也不少，有待于今后工作進一步改正。參加市陶研會第14屆行知杯科研成果評選。希望參加教師按時間準時參加。書法等級考試報名工作。上周在鄒文平努力下，報名工作已基本結(jié)束。三、安全工作各班加強安全工作能做到常態(tài)化，責任明確。四、值周檢查細致、總結(jié)詳細張圩小學 20126第二篇：第三周工作總結(jié)第三周工作總結(jié)似乎新的學年才剛剛開始，似乎各項工作才剛剛起步，但是今天我要說的已經(jīng)是第三周工作總結(jié)。第三周，教與學各版塊、各條線、各角落都風風火火忙碌起來。感覺都像是聽到了百米賽跑的發(fā)令槍。第一，每周一訓有成效。校門口的秩序進一步改善，應(yīng)該表揚我們低年級的小朋友，已經(jīng)不依賴父母了，逐漸學會自我準備。進校門時也聽到了同學們對老師親切的問候，看到了大家標準的隊禮。當然也有一些同學是邊走邊行隊禮的，這樣顯得不規(guī)范，行少先隊禮時要站定。到校后大部分同學能抓緊一天中最好的時光進行看書、自學、朗讀等，也有個別同學急急忙忙還跑步來或在教室里閑逛，浪費著時間、影響著他人。白天經(jīng)?？吹絺鬟_室的保安叔叔忙碌于幫我們送忘記的各種物品，特別是高年級的同學，居然比低年級還要多。說明我們有的同學自理能力還要加強。學校傳達室會記錄我們每個班忘記東西的情況，讓我們比一比哪個班做得最好。第二，教學條線有條理。每位老師都很忙，為了使同學們每天能享受優(yōu)秀的教育而奮斗。上周有的老師在積極準備公開課、有的在不斷研磨教研員的調(diào)研課、有的在為同學們有個良好的課堂常規(guī)而訓練、還有的在培訓充電，我發(fā)現(xiàn)我們學校的老師，連走路都是帶跑的。上周校本課程順利開課，每位同學都有了樂趣之處，希望我們能在拓展課程中發(fā)揮聰明才智，享受不同的趣味。第三，三項競賽漸適應(yīng)。本學期開始三項競賽的檢查力度明顯加強，大家都感受到了壓力，這也說明我們以前的確還有很大的提升空間。這也有利手同學們在兩操、紀律、衛(wèi)生方面養(yǎng)成更好地習慣。檢查人員來扣分是為我們好，希望大家能留意扣分的原因，同樣的扣分不要重復(fù)出現(xiàn)?？傊覀兊倪M步每天都在發(fā)生，希望本周會更好。第三篇：第三周工作總結(jié)第三周工作總結(jié)每周一次工作總結(jié)，是我給自己加的一個砝碼或者說上的一個緊箍咒，再或者說就是沒事找事給自己找難受。因此，每當不能完成便于心不安。故，拖了兩周，還得寫些東西出來，以慰我不安的心。第三周是各項工作進一步深入的一周，是本學期一些大型活動開始籌備的一周，因此也是很關(guān)鍵的一周。一、計劃還是得寫，寫還要像模像樣地寫，計劃寫不好不是小事是大事每學期一次的教學計劃是非寫不可的，很多人認為是應(yīng)付，是為了存檔，為了應(yīng)付各種各樣的評估檢查，大多數(shù)人是不看的，自己也是不怎么用的。因此，有些老師便復(fù)制粘貼一下，便老貨新賣一下，甚至有些胡亂拼湊一下。只要有這么個題目，有這么個東西便足矣了。領(lǐng)導(dǎo)不找、自己不惱。甚至我還聽到我同學所在的一所重點中學（某地一中），不少老師用流行歌詞充當計劃，而且年年過關(guān)，當時我把它當作一個玩笑拋在了腦后，但現(xiàn)在我卻有種別樣的心情。我認為一個優(yōu)秀的教師、再放低一下說，就是一個合格的老師，都應(yīng)該認認真真寫一下自己的教學計劃，讓自己心中有數(shù)做事不慌。我在每學期翻閱了大量的教學計劃后發(fā)現(xiàn)，凡是教學上有水平的，他的計劃也是絕對認真的，而且每一次的計劃都在指導(dǎo)他的教學。凡是教學成績不怎么樣的，他的教學計劃也是令人堪憂的。教學計劃的重要性在哪里？我想有很多理論很多成果可以說明，在這里我不多言，我只說教學計劃是在吃透了教材、吃透了學生、吃透了教法后而產(chǎn)生的一個指導(dǎo)自己教學的文本，自己的每一步教學工作都應(yīng)在計劃中找到影子。從而讓自己明明白白做事、輕輕松松成功。被人說爛了用濫了的一句話：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對于教學也是一樣。本學期教學計劃有待于進一步完善和改進。體育節(jié)，本學期的一次最大型的活動，我們把它定位在了解民族文化上。希望通過本次運動會讓學生進行一次研究性學習，讓他們了解我們祖國多樣的民族、燦爛的文化、多彩的運動，讓他們通過一個多月的活動感性地認識、理性地思考“民族的團結(jié)和諧繁榮”，主要的活動有：主題班隊會（家長開放日）、墻報板報、綜合實踐、運動競賽。學部每班抽簽決定代表一個民族，并開始上網(wǎng)、書籍報刊閱讀搜集整理這個民族的文化特點，設(shè)計出自己的班服和展示形式。具體的方案由體育組計劃完成初稿，并于周三進行了抽簽，每個班都已經(jīng)開始了行動，并已經(jīng)開始發(fā)動學生和家長共同參與其中，進入了研究狀態(tài)。各班抽簽情況如下（科體組提供）：蒙古族回族藏族維吾爾族苗族彝族壯族布依族朝鮮族滿族1侗族1瑤族1白族1土家族1哈尼族1哈薩克族1傣族1黎族1僳僳族佤族2畬族2高山族2拉祜族2水族2東鄉(xiāng)族2納西族2景頗族2柯爾克孜族2
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