我們?nèi)デ镉?教學(xué)設(shè)計(jì))(已修改)
2025-10-23 13:32 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我們?nèi)デ镉?教學(xué)設(shè)計(jì))我們?nèi)デ镉巍稘h語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四》教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo): “秋天”為主題,貫穿三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在語(yǔ)境中進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。、審美能力、表達(dá)能力及朗讀能力。過(guò)程與方法: ：觀察秋天，搜集秋天的圖片。：讓學(xué)生在以“秋天”為主題的活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，感受秋天得的顏色，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述秋天。：畫(huà)一個(gè)果籃，里面放各種秋天的收獲物，用漢語(yǔ)拼音拼一拼各種收獲物的名字。寫(xiě)一，兩句話贊美秋天。情感態(tài)度價(jià)值觀：1． 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。熱愛(ài)大自然，贊美大自然。教學(xué)重點(diǎn)：描述秋天的季節(jié)特征，把對(duì)秋天的喜愛(ài)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):把對(duì)秋天的喜愛(ài)送到朗讀中去。教學(xué)過(guò)程一．課前談話導(dǎo)入——我們?nèi)デ镉?． 今天呀我們一（3）的小朋友第一次來(lái)到這么大的教師上課，心情怎么呀？ 2． 請(qǐng)猜猜凡老師的心情；3． 既然我們的心情都這么好，我想提個(gè)建議：我們?nèi)デ镉卧趺礃友?？?． 讓學(xué)生自由的說(shuō)一說(shuō)。（可是爸爸媽媽不在我們身邊，再說(shuō)我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。想想我們應(yīng)該帶些什么東西呢？想好了請(qǐng)舉手說(shuō)說(shuō)）2． 出示拼音給學(xué)生讀一讀，同桌兩個(gè)人一起讀。（麗麗是個(gè)非常懂事的孩子，咱們看看她準(zhǔn)備了什么呢？）3． 小老師帶讀。（教師出示拼音卡片）4． 游戲鞏固。（開(kāi)火車(chē)）三：去動(dòng)物園（讀讀連連）1． 看動(dòng)物圖片說(shuō)話。（我們出發(fā)啦！第一站要去哪兒呢？看畫(huà)面——?jiǎng)游飯@）（1）這是誰(shuí)呀？（大熊貓）你想對(duì)熊貓寶寶說(shuō)點(diǎn)什么呢？說(shuō)得好的小朋友把圖片送給他。（2）依次出示另外五種動(dòng)物圖片。2．指名讀拼音名字。（糟糕！小動(dòng)物們因?yàn)橥娴锰吲d，忘了自己的名字了，愿意幫他們找嗎？我們先來(lái)認(rèn)認(rèn)這些名字——指名讀）3．給動(dòng)物找名字。（指名上臺(tái)把拼音卡片貼在動(dòng)物圖片上）(總結(jié):剛才小朋友不僅看到了可愛(ài)的動(dòng)物,還幫小朋友找到了家,真是既快樂(lè)又有意義)課間休息：孩子們，秋天的景物可多了，這是什么呀？（菊花）對(duì)！這么多的花兒，我們的祖國(guó)就象一個(gè)大花園。起立——跳舞四．看楓葉林——誦讀《秋葉飄飄》1．看楓葉圖片。（菊花很鮮艷，別忘了風(fēng)景這邊更美呢！靜靜的欣賞吧!）2．說(shuō)說(shuō)你看到的景物。3．讀通詩(shī)歌。（有一個(gè)小朋友看到這么美的景物，寫(xiě)了一首小詩(shī)，讓我們來(lái)讀一讀。會(huì)認(rèn)的字直接讀出來(lái)，不會(huì)認(rèn)
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