【正文】 第一篇：學(xué)校教師教學(xué)“六認(rèn)真”精細(xì)化管理要求為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)一線教師“常態(tài)教案、常態(tài)課堂、常態(tài)作業(yè)、常態(tài)輔導(dǎo)、常態(tài)檢測(cè)、常態(tài)反思”的督查和指導(dǎo)，細(xì)化管理教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理有效機(jī)制，落實(shí)全體教師教學(xué)行為的規(guī)范、高效，特制訂本細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和關(guān)鍵。教師備課應(yīng)當(dāng)備而有用、備而有效、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，具有針對(duì)性、有效性、實(shí)用性、靈活性和創(chuàng)造性。力戒偷工減料和形式主義，在圍繞有效教學(xué)上做文章，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)(特別是所任年級(jí))的教學(xué)目標(biāo)和要求。通讀與本學(xué)科有關(guān)的全部教材，了解本學(xué)科教學(xué)的主要內(nèi)容，梳理和理解知識(shí)體系。研究本學(xué)期的教材，把握教材的重點(diǎn)，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及其相互聯(lián)系。要研究中考動(dòng)向，掌握教學(xué)要求。深入了解教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生。要了解所教學(xué)生的“雙基”情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，做到因材施教。認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)進(jìn)度安排、教材分析、學(xué)生基本情況分析、分單元教學(xué)總目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法，以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施。一般在開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。備課要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。備課中著重解決目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法運(yùn)用、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鞏固等幾大問題。課堂提問要精心設(shè)計(jì)，提高問題質(zhì)量，問題要有針對(duì)性，啟發(fā)性，并注意系統(tǒng)性和藝術(shù)性。備課組集體備課教師的集體備課要相互交流，集思廣益，在內(nèi)化集體智慧、共享優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)方案基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格形成個(gè)性化教案。具體要求：備課組全體教師每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于45分鐘，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組在正常教學(xué)中，一定要做到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度、要求、作業(yè)、檢測(cè)“六統(tǒng)一”，備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。（6）布置和分配下一次活動(dòng)任務(wù)。認(rèn)真編寫教案教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案。總體要求：課時(shí)足；書寫認(rèn)真；環(huán)節(jié)齊全；內(nèi)容詳實(shí)；有實(shí)用價(jià)值。足課時(shí)數(shù)指：(1)語(yǔ)文：七年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)教案每周4篇，八、九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)教案每周3篇；七—九年級(jí)作文教案每學(xué)期都不少于10篇（要求寫評(píng)講教案，各篇作文都有單獨(dú)成篇評(píng)講教案）。(2)數(shù)學(xué)教案每周5篇；(3)外語(yǔ)、化學(xué)教案每周4篇；(4)物理教案每周3篇；(5)政治、歷史、地理、生物、體育教案每周2篇；(6)音樂教案每周1篇；(7)教案中應(yīng)有符合教學(xué)進(jìn)度的測(cè)驗(yàn)分析、復(fù)習(xí)教案若干。教案環(huán)節(jié)一般應(yīng)包括：（1）教學(xué)內(nèi)容（或課題）及授課時(shí)間、課時(shí)分配；（2）教學(xué)目標(biāo)和要求；（3）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教具、學(xué)具的準(zhǔn)備；（5）較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與安排和小結(jié)反芻；（6）作業(yè)布置；（7）板書設(shè)計(jì)；（8）認(rèn)真寫好教學(xué)札記。要結(jié)合教案的實(shí)施情況，將成功經(jīng)驗(yàn)或失敗的原因、改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后，以求積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)札記必須記錄詳細(xì)，反思深刻，要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求，數(shù)量應(yīng)在已上課節(jié)的80%以上。杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案。備課本應(yīng)每學(xué)期更換，封面寫明學(xué)校、使用年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、任課教師姓名等項(xiàng)目。各科都應(yīng)提前備課，（沒有教案不能進(jìn)課堂教學(xué)），教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。要認(rèn)真制訂期末總復(fù)習(xí)的計(jì)劃，并分教時(shí)寫好復(fù)習(xí)課的教案。語(yǔ)文教師對(duì)所教課文要爛熟于心，要求學(xué)生背誦的先要自己背誦。作文教學(xué)要根據(jù)每組課文的訓(xùn)練要求，寫好作前指導(dǎo)與作后講評(píng)的教案。二、認(rèn)真上課無(wú)備課者不得上課，這是上課最基本的要求。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)重基礎(chǔ)、重方法、重效果。課前課上，應(yīng)多一些理性思考，多一些真情實(shí)感，多一些實(shí)實(shí)在在。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法設(shè)計(jì)上體“三維”目標(biāo)，啟迪思維，促進(jìn)發(fā)展，做到“功在課前、利在課堂”，重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、考點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)在心，體現(xiàn)以學(xué)生會(huì)學(xué)為宗旨、以學(xué)生學(xué)會(huì)與發(fā)展為目的。課堂上要加強(qiáng)雙基，注重能力，強(qiáng)調(diào)方法，經(jīng)歷過(guò)程，體現(xiàn)自主，關(guān)注合作，提倡交流，尊重差異，讓課堂充滿人文關(guān)懷。正確處理好課本與生活、課堂與社會(huì)、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用45分鐘，切實(shí)打造有效課堂，真正提高課堂教學(xué)效率。具體要求如下：教學(xué)目標(biāo)明確。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，又切合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容正確。講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性，對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。改革教學(xué)方法。注重啟發(fā)學(xué)生思維，注重精講精練、講練結(jié)合。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練和教學(xué)信息的及時(shí)反饋，通過(guò)練習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式加強(qiáng)當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，要兼顧訓(xùn)練的面，使每一位學(xué)生有機(jī)會(huì)得到訓(xùn)練，有所收獲，有所提高。要充分發(fā)揮師生雙方的主體作用，積極開展師生雙邊活動(dòng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)的體驗(yàn)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的語(yǔ)言、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)；必須用普通話講課。（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程。（3）教態(tài)親切自然，能合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，切實(shí)與學(xué)生平等溝通、互動(dòng)，有較強(qiáng)親和力。（4）教學(xué)手段現(xiàn)代化。充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，如收錄機(jī)、投影儀、語(yǔ)音室、電視機(jī)、電腦、多媒體教室等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前2分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、語(yǔ)音課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開課堂。不擅自私下調(diào)課、停課，嚴(yán)格按課表上課，無(wú)論公事還是私事應(yīng)先協(xié)調(diào)好課務(wù)，經(jīng)教務(wù)主任批準(zhǔn)備案，方可離校。眼保健操課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。（3）上課要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，維護(hù)好課堂紀(jì)律，關(guān)注全體學(xué)生的一舉一動(dòng)，重視學(xué)生的心理健康、衛(wèi)生的教育，注意糾正學(xué)生行、走、坐、寫姿態(tài)。保證每一堂課的質(zhì)量；（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；（5）愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不利用上課時(shí)間留學(xué)生于辦公室，不占用他人上課時(shí)間；（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿拖鞋和背心、吊帶衫等暴露服裝，不在上課時(shí)接聽手機(jī)，不在教室內(nèi)吸煙。指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。積極主動(dòng)參與公開課，觀摩課、研究課，互相學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探索教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法，尋求教學(xué)新路子，好方法。每學(xué)期聽課不低于20節(jié)次。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。量化要求：語(yǔ)文：a、課堂作業(yè)至少每篇課文一次作業(yè)；b、作文每學(xué)期至少10篇，要求精批；c、讀書筆記每周一篇（精批不低于50%）。數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、生物、政治、地理一課時(shí)一次作業(yè)（與規(guī)定的教案篇數(shù)相同）?！堆a(bǔ)充練習(xí)》全學(xué)期中學(xué)面向全體學(xué)生批閱20次以上(小學(xué)部全批)；歷史、地理填圖冊(cè)及時(shí)批改（每頁(yè)都有批閱符號(hào)和分值）。批改要求：（一）作文精批是指：a、指出文中錯(cuò)別字、用詞和句子上的毛??；b、劃出用詞準(zhǔn)確、表達(dá)精彩的語(yǔ)句；c、有眉批和總評(píng)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性和指導(dǎo)意義。做到上述a、c或b、c兩點(diǎn)屬于精批；正確使用作文批閱符號(hào)：a、錯(cuò)字：在字下打“”；別字：在字上打“ ”，然后都在旁批處劃“ ”，讓學(xué)生訂正；b、用詞不當(dāng)：在詞下劃“——”，