【正文】 第一篇：小雪人班家長開放日工作總結家長開放日活動總結在11月18日上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學,:(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：課堂教學氣氛十分活躍。善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋。教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學教師和藹可親。能夠照顧到大多數(shù)的學生。對家長熱情。師生關系融洽、和諧、平等。(二)學生家長能夠積極參與。雖然是工作忙，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔旅β档墓ぷ?，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學習的重視.(三)交流樸實真摯。講完課后,我和語文老師盧老師向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作。不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題.(四)，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼?；顒咏Y束了,家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。第二篇：家長開放日大一班泰順縣筱村鎮(zhèn)幼兒園2014年第一學期 大一班家長開放日半日活動方案吳璐璐活動意圖：為了向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。為了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。特在此舉辦家長開放日?；顒訒r間：XXXX年XX月XX日。開放內容：半日班級活動 活動準備：（一）資料打印與分發(fā)（1）家長簽到表（2）大班家長半日開放活動反饋表（二）通過校信通通知家長：時間、地點、安排等?；顒恿鞒蹋?具體活動如下：一、來園活動（07:50——8:05）親切接待來園幼兒，問早。與家長進行簡短的交談，做好藥品登記。幼兒來園主動給植物澆水，搬小椅子，拿玩具等；二、晨間活動（08:05——08:50）自主入廁、洗手，檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。組織幼兒參加晨間嘉年華運動場，提醒幼兒幫助老師搬器械。提醒幼兒注意安全，知道自己負責區(qū)域孩子玩耍。配班老師在8:30來園時，分好開水，然后下樓幫忙收拾器械。提醒幼兒幫助老師把器械搬回原處，并排隊回教室。三、生活自理（08:50——09:00）提醒幼兒按需入廁、洗手、喝水。配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開水。四、大班數(shù)學繪本——《亂七八糟的魔女之城》（09:00——09:30）活動目標：探索、發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。積極參與排序活動，在游戲和動手操作活動中嘗試自主按規(guī)律來排序?；顒訙蕚洌豪L本《亂七八糟的魔女之城》PPT操作表格、勾線筆人手一份 活動過程：（一）故事導入活動。你喜歡聽公主和王子的故事嗎？播放第2張有一天南國的王子去打獵，在亂七八糟之城迷路了，你們感覺亂七八糟之城是什么樣子的?播放第3張難怪我們的王子會迷路呢，于是王子給公主寫了一封求救信，信中寫到：我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來的方向。只有經(jīng)過北邊的規(guī)則之城才能到達亂七八糟魔女之城。播放第4張你們也準備好了嗎？那我們一起和公主出發(fā)去救王子吧?。ǘ├斫夤适聝热?，學習按規(guī)律排序。找鑰匙播放第5張，師朗讀。公主來到了規(guī)則之城的門外，可是城門鎖著，守門的大樹搖晃著樹枝擋住了公主。“門都沒有。這里是絕對進不去的！”“我一定要進去?！薄笆菃?？那你找找鑰匙吧。鑰匙就在從下面開始長著蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨的那棵樹的樹梢上。如果找不到鑰匙就把你綁起來扔到很遠的地方去?！眻詮姷墓髂苷业借€匙嗎？提問：大樹怪怎么說？誰來幫公主找一找？ 播放第6張師：你覺得哪一把鑰匙才是正確的？（蘋果、蘋果、梨蘋果、蘋果、梨）師小結：原來它們是有規(guī)律的，是按蘋果蘋果梨的規(guī)律排列的。找路播放第7張，師朗讀提問：堅強的公主走哪條路了呢？請個別幼兒講述選擇道路的理由。（粉色、藍色、白色粉色、藍色、白色??）猴子播放第8張，師朗讀提問：堅強的公主能幫猴子們各就各位嗎？（下、下、上下、下、上）補橋播放第10張，師朗讀提問：小朋友，你們愿意幫助公主嗎？那等會兒請你們這三條橋有什么規(guī)律，并把正確地那條橋補充完整好嗎？ 驗證幼兒作業(yè)。（星星、月亮、白云星星、月亮、白云星星、月亮、白云）進入城堡播放第11張，師朗讀提問：到底哪個是擺錯的呢？公主能進到城堡里面嗎？看哪位小朋友有雙火眼金睛能幫公主進入城堡。公主該把門口的五樣東西搬到哪兒去了呢？指名回答 排放順序：藍、黃藍、黃藍、黃?? 粉、綠粉、綠粉、綠??大提琴、笛子 譜大提琴、笛子 譜大提琴、笛子 譜大提琴 太陽、頭像、頭像太陽、頭像、頭像太陽、頭像 酒杯、酒杯、酒瓶酒杯、酒杯、酒瓶??播放第1114張播放第15張，體驗幫助別人的快樂。教師：公主幫助了王子和魔女以后，他們的心情是什么樣的？（三）后面藏著誰剛才我們幫助公主找到了王子，而且也讓他們三個成為了好朋友，現(xiàn)在我們自己也有任務了，我們一起來看看。幼兒按照規(guī)律排列。貓、狗、貓、狗、？葡萄、葡萄、香蕉、葡萄、？、？、？（四）欣賞規(guī)律的美。其實規(guī)律在我們生活的當中是無處不在的我們一起來看看。結束談話：今天我們和公主在亂八糟的魔女之城不但救出了王子一路上還有很多收獲，亂七八糟的魔女