【正文】 第一篇：學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)方案學(xué)校消防安全疏散演習(xí)方案我校作為江蘇省平安校園，為深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局開(kāi)展好以應(yīng)急疏散演練為主題的師生安全宣傳教育活動(dòng)的精神，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)、安全保衛(wèi)工作，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，提高綜合減災(zāi)能力，最大程度減輕災(zāi)害損失，最大限度保障青少年學(xué)生、教師的生命安全和健康，確保校園安全穩(wěn)定。我校決定在2013年5月22日星期一升旗儀式時(shí)間，組織一次全校性的師生緊急疏散演練，做到精心策劃、制定方案，周密組織，完善安全預(yù)案，確保演練安全、有序開(kāi)展，進(jìn)一步檢驗(yàn)我校應(yīng)急反應(yīng)水平，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。一、演習(xí)安排：1．演習(xí)目的：在發(fā)生諸如火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害事件時(shí)，我校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度的保護(hù)學(xué)生和廣大教職工的人身安全。2．演習(xí)時(shí)間：本部2012年5月22日 3．演習(xí)地點(diǎn)：教學(xué)行政樓，操場(chǎng)演習(xí)方式：廣播、疏散、集中、返回演習(xí)模擬：模擬火災(zāi)煙霧 6．參加人員：全校學(xué)生、教師二、演習(xí)分工 演習(xí)總指揮：演習(xí)副總指揮： 其他分工：1．總體組織協(xié)調(diào)工作：2．消防安全知識(shí)宣講：3．學(xué)生的宣傳教育：班主任（本周五通過(guò)班會(huì)、家校路路通等方式進(jìn)行疏散安全教育，可要求學(xué)生周一帶好手帕）4．師生疏散秩序工作：德育處、各年級(jí)部主任及各班班主任、各樓梯負(fù)責(zé)人5．演習(xí)相關(guān)物資準(zhǔn)備：總務(wù)處 6．對(duì)外宣傳聯(lián)絡(luò)：教科室 7．教師集合總負(fù)責(zé)：校務(wù)辦公室8．師生集合地點(diǎn)：操場(chǎng)，按升旗儀式位置負(fù)責(zé)：體育組全體教師（在各集合地點(diǎn)，負(fù)責(zé)組織各班集合與點(diǎn)名）9．安全保衛(wèi)：德育處、保安部門10．醫(yī)療急救組：醫(yī)務(wù)室、體育組、衛(wèi)生老師 11．信息中心警鈴負(fù)責(zé)人： 12．圖片和錄像信息采集： ：三、演習(xí)具體內(nèi)容和流程（以本部流程為例，東港蘇安校區(qū)參照修改）校園開(kāi)始進(jìn)行疏散演習(xí)指導(dǎo)廣播，所有人進(jìn)入演習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)（除部分老師在辦公室外，其他相關(guān)人員全部到位）。學(xué)生主持人（德育處）宣講疏散演習(xí)指導(dǎo)，宣講稿見(jiàn)附文1。演習(xí)副總指揮宣布：“請(qǐng)注意，請(qǐng)注意，安全疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！所有同學(xué)要聽(tīng)從老師安排，有序撤離！”。信息組老師隨后播放警報(bào)。聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)信號(hào)，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用預(yù)先準(zhǔn)備好的手絹或袖子捂著口鼻，聽(tīng)從班級(jí)內(nèi)老師指揮，由體育委員帶隊(duì)迅速有序的按上操規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)升旗儀式指定位置。撤離順序，體育委員在前，老師關(guān)閉用電設(shè)備后，最后撤離。在疏散過(guò)程中要做到快而有序，切不可慌不擇路、四散奔逃，根據(jù)規(guī)定的疏散線路（上操線路）和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。其他沒(méi)有安排崗位的教職工聽(tīng)到火警信號(hào)后，迅速到行政樓前集合，由各工會(huì)組負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，將人數(shù)報(bào)給張明劼老師，并有序撤離到操場(chǎng)升旗儀式指定位置。師生疏散到操場(chǎng)后，學(xué)校啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)安全性事件應(yīng)急處理工作預(yù)案》，于操場(chǎng)建立演習(xí)指揮部，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員到主席臺(tái)集合。學(xué)生跑到指定集合地點(diǎn)（升旗儀式各班位置）后，由體育委員或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，年級(jí)組長(zhǎng)向演習(xí)總指揮報(bào)告。年級(jí)部主任和校務(wù)辦公室匯總?cè)藬?shù)，迅速向演習(xí)指揮報(bào)告人員到位情況： 學(xué)生主持人：“請(qǐng)演習(xí)指揮部指示！”副總指揮：“現(xiàn)在啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)安全性事件應(yīng)急處理工作預(yù)案》，各班以及教職員工清點(diǎn)人數(shù)后立即向指揮部報(bào)告！”學(xué)生主持人：“請(qǐng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人和教職工負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告疏散情況！匯報(bào)順序：一到九年級(jí)、教職工?！必?fù)責(zé)人開(kāi)始到主席臺(tái)下話筒位置匯報(bào)（匯報(bào)方式如：“報(bào)告指揮部，XX年級(jí)學(xué)生全部安全撤出，完畢！”）副總指揮：“指揮部各小組立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)！”學(xué)生主持人：“請(qǐng)后勤工作組和醫(yī)療工作組向指揮部報(bào)告工作情況。” 后勤組、醫(yī)療組到主席臺(tái)下話筒位置匯報(bào)后勤工作組：“后勤組報(bào)告指揮部，火勢(shì)已被控制，校區(qū)已恢復(fù)供電供水，請(qǐng)指示?！?副總指揮：“請(qǐng)繼續(xù)檢查各關(guān)鍵部位，及時(shí)排除險(xiǎn)情?！贬t(yī)療工作組（醫(yī)務(wù)室老師）：“醫(yī)療組報(bào)告指揮部，醫(yī)療組在疏散場(chǎng)地沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重傷員，其他情況已經(jīng)及時(shí)處理?！备笨傊笓]：“請(qǐng)繼續(xù)做好救護(hù)工作?！睂W(xué)生主持人：“各小組都已經(jīng)集中，下面請(qǐng)教導(dǎo)處老師作國(guó)旗下講話?！?【老師宣講消防安全知識(shí)，時(shí)長(zhǎng)5分鐘以內(nèi)。】學(xué)生主持人：“謝謝老師，下面請(qǐng)演習(xí)副總指揮對(duì)本次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)?！?“老師們、同學(xué)們！通過(guò)這次演習(xí)，指揮部看到了全體同學(xué)在危險(xiǎn)時(shí)刻能夠互幫互助、沉著冷靜，把自救知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中；我們的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、勇于奉獻(xiàn)，在危急關(guān)頭經(jīng)受住考驗(yàn)，做到一言一行無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。最后，我宣布，安全疏散演習(xí)圓滿結(jié)束！”學(xué)生主持人：“本次演習(xí)到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)?！彼?、疏散集合地點(diǎn)按升旗儀式出操方式，到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集中 附文1：同學(xué)們、同學(xué)們，現(xiàn)在我們就要進(jìn)行安全疏散演習(xí)了！在這之前，特別提醒各位同學(xué)，要聽(tīng)從老師的指揮，按指定路線有秩序、有隊(duì)列的快步前進(jìn)。在樓梯上、過(guò)道里一定不要推擠，碰到前面人流停止時(shí)也要停，要靠右行走。演習(xí)中要用你帶的手絹捂住口鼻，但不要太過(guò)用力，要注意腳下，注意安全。另外，這只是一次演習(xí)，所以同學(xué)們不要緊張害怕。好，現(xiàn)在請(qǐng)沈校長(zhǎng)宣布演習(xí)開(kāi)始！附文2:：消防知識(shí)演講稿同學(xué)們、老師們，今天，在119全國(guó)消防安全宣傳日來(lái)臨之前，我們成功的進(jìn)行了一次安全疏散演習(xí)活動(dòng)。今年全國(guó)消防安全宣傳日的主題是“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”。11月9日與與火警報(bào)警電話119相同，這一天前后，全國(guó)各地進(jìn)入了風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)的冬季。剛剛的“模擬火災(zāi)”，我們模擬了濃煙環(huán)境，真正的火災(zāi)還會(huì)產(chǎn)生毒氣和烈焰等嚴(yán)重危害生命的狀況。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的