大四班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案和教案(已修改)
2024-10-25 07:55 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：大四班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案和教案家 長(zhǎng) 開 放 日 活 動(dòng) 方 案活動(dòng)時(shí)間：20１１年12月 2９日活動(dòng)目標(biāo)：①通過一日活動(dòng)的觀摩，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況和生活、學(xué)習(xí)，以便更好地配合老師工作、指導(dǎo)幼兒。②讓幼兒體驗(yàn)來(lái)園的快樂感受，獲得與同伴、家長(zhǎng)、老師一起游戲的快樂。③培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活活動(dòng)：通過常規(guī)兒歌：《喝水歌》、《上課歌》《戶外活動(dòng)》教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒在戶外活動(dòng)過程中的自我保護(hù)意識(shí)。教育活動(dòng)：一、（7：25—8：20）早上體育鍛練、晨操。教師親切的接待幼兒入園，指導(dǎo)幼兒有禮貌的和老師、小朋友問早并主動(dòng)的和家長(zhǎng)再見。通過玩大型玩具，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂，鍛練幼兒大小肌肉的發(fā)展。并觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。二、（8：20－9：00）１、早餐時(shí)間（要求幼兒能自己一個(gè)人把早餐吃完，吃完后能自覺地擦嘴、喝水）。２、餐后活動(dòng)，朗誦古詩(shī)。三、（9：00－9：30）小組活動(dòng)： 親子閱讀：《著火啦！快跑！》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。４、熟悉故事《著火啦，快跑》，并能簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、幼兒用書、錄音機(jī)、字卡 活動(dòng)過程：一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察提問：這是什么字？?火?首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道?火?字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）二、播放消防車的聲音，師：小朋友，這是什么聲音？發(fā)生了什么事？三、教師出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞故事內(nèi)容，并在教師的引導(dǎo)下大概說(shuō)出故事內(nèi)容：１、發(fā)生什么事了？２、花斑豬它們是怎樣做的？如果是你，你會(huì)怎樣做？ ３、他們這樣做對(duì)嗎？四、發(fā)放幼兒用書，請(qǐng)幼兒講述故事，老師從旁指導(dǎo)。五、組織幼兒討論并出示圖片：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 、姓名。② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。③ 穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)?？茖W(xué)室自選活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在探索中、操作中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)。讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：檢查科學(xué)室內(nèi)的材料是否豐富與安全 活動(dòng)過程：以游戲的形式引入教師與幼兒一起建立在科學(xué)室游戲的規(guī)則。請(qǐng)幼兒自由地在科學(xué)室內(nèi)活動(dòng)，自由探索材料，教師從旁指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：電子區(qū)。請(qǐng)幼兒自由地拼搭電子路板。小結(jié)幼兒在室內(nèi)的活動(dòng)情況及常規(guī)情況四、（9：35－10：10）集體活動(dòng) 計(jì)算：《５以內(nèi)的加法》 活動(dòng)目的：通過游戲形式和幼兒的動(dòng)手操作，鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。發(fā)展幼兒思維能力、分析判斷力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒良好的合作、協(xié)商精神。促進(jìn)幼兒相互關(guān)心、樂于助人的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：黑貓警長(zhǎng)的木偶一個(gè)，小箱子3個(gè)（里面有一封信、二輛火車、貼絨教具、數(shù)字娃娃若干）數(shù)字卡片1―10，空白小房子4幢，彩色紙片若干（上面有各式題目）小火車（5號(hào)），數(shù)字娃娃每桌一份 活動(dòng)過程：一、播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂，引起興趣剛才錄音機(jī)在唱什么歌呀？瞧，誰(shuí)來(lái)了？黑貓警長(zhǎng)和小朋友相互問好（黑貓警長(zhǎng)：?今天，我給小朋友帶來(lái)了三個(gè)神奇的盒子，你們想不想打開來(lái)看看？先請(qǐng)小朋友表演一個(gè)拍手游戲給我看看，如果表演得好，就可以打開盒子）拍手游戲：鞏固、口述5以內(nèi)加法（集體、小組、個(gè)人）二、黑貓警長(zhǎng)請(qǐng)小朋友打開第一個(gè)盒子里面有一輛火車，許多小動(dòng)物。咦？怎么回事呀？黑貓警長(zhǎng)告訴我：森林里最近造了許多新房子，小動(dòng)物們乘著火車就是去看新房子。他們乘的是4號(hào)火車，可是只有三節(jié)車廂，所以要兩種小動(dòng)物住一節(jié)車廂，這兩種小動(dòng)物的數(shù)量要合起來(lái)一共是4才能住在一起。請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，應(yīng)該誰(shuí)和誰(shuí)住在一起？A：小兔和大象住在一起，為什么？（因?yàn)樾⊥糜?只，大象有1只，合起來(lái)是四只。）B：用數(shù)字怎么來(lái)表示？（3只兔子可以用3來(lái)表示，1只大象可以用1來(lái)表示，合起來(lái)一共4只小動(dòng)物，可以用4來(lái)表示）C：合起來(lái)一共有多少我們可以用什么方法來(lái)算？（加法）加法用什么符號(hào)來(lái)表示？（＋）那么這道題我們用加法計(jì)算題來(lái)表示怎么列？（3＋1＝4）D：其他方法同上（根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用）三、請(qǐng)小朋友打開第二個(gè)箱子（里面是5號(hào)火車和若干娃娃）數(shù)字娃娃也要去看看小動(dòng)物的新房子，他們乘的是5號(hào)火車，也是兩個(gè)娃娃住一節(jié)車廂，2個(gè)娃
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