【正文】 第一篇：為中華崛起而讀書(shū)《為中華之崛起而讀書(shū)》一：教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會(huì)文中人物的思想感情。2．了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，領(lǐng)悟中華不振的表現(xiàn)和原因。深入體會(huì)少年周恩來(lái)立志的原因，并聯(lián)系實(shí)際，思考自己讀書(shū)的目的。二：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)人物的思想感情，深入體會(huì)少年周恩來(lái)立志的原因。難點(diǎn)：了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，領(lǐng)悟中華不振的表現(xiàn)和原因。三：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、資料。四：教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 五：教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí) 一：談話導(dǎo)入，整體感知1：在上次考試中，有一題是要寫(xiě)學(xué)習(xí)的名言或警句，很多孩子寫(xiě)了：為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。今天就讓我們走近周恩來(lái)，了解這個(gè)故事。跟老師一起板書(shū)課題，書(shū)空——“崛起”的“崛”，是個(gè)生字，左邊是個(gè)山字旁，右邊是個(gè)“屈”字，左邊窄右邊寬。齊讀課題。（齊）為中華之崛起而讀書(shū)。2：崛起，就是興起，之，是“的”。意思就是為中華的興起而讀書(shū)。讓我們?cè)僮x一讀課題。齊讀3：看到這個(gè)題目，你想知道什么？ 生答4：周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)121頁(yè)，自己讀自己的。（板書(shū)？號(hào)）生自由練讀二：生字新詞，初步感知5：課文讀完了，詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？PPT出示：同桌之間互相讀一讀這些詞語(yǔ)，等下同桌一起匯報(bào)。請(qǐng)你們來(lái)讀，一個(gè)接著一個(gè)。他們讀對(duì)了，你們就跟著讀，好嗎？ 疑惑不解 風(fēng)和日麗 熱鬧非凡 燈紅酒綠 左顧右盼 鏗鏘有力 衣衫襤褸 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 踴躍回答 帝國(guó)主義，有些同學(xué)誤認(rèn)為四字詞語(yǔ)就是成語(yǔ)，其實(shí)不然，比如這些詞語(yǔ)中 “帝國(guó)主義、踴躍回答”等并不是成語(yǔ)。有些成語(yǔ)也并不一定是四個(gè)字，課文中就出現(xiàn)了一個(gè)七個(gè)字的成語(yǔ)，誰(shuí)找出來(lái)了？（打破沙鍋問(wèn)到底）7.“打破沙鍋問(wèn)到底”是什么意思？你在生活中遇到過(guò)這樣的人嗎？請(qǐng)用“打破沙鍋問(wèn)到底”說(shuō)一句話?！按蚱粕冲亞?wèn)到底”的人，請(qǐng)看這些對(duì)話。（課件出示對(duì)話）請(qǐng)同桌分角色讀一讀這些對(duì)話，注意動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。，你們是？老師來(lái)讀旁白。重點(diǎn)指導(dǎo)：不解的問(wèn)，疑惑不解。三：精讀品悟10：周恩來(lái)只有這些疑問(wèn)嗎？不是，他還有——（回答第六自然段的內(nèi)容以及加上學(xué)生自己的理解）課文哪里告訴我們周恩來(lái)還有很多很多的疑問(wèn)？連省略號(hào)都注意到了，你讀書(shū)真仔 1細(xì)。是的，正是有這么多的疑問(wèn)，驅(qū)使著周恩來(lái)闖進(jìn)了租界，現(xiàn)在，就讓我們跟隨周恩來(lái)的腳步，一起去租界看一看吧。請(qǐng)你讀一讀第七段（PPT出示第七段）11：讀一讀，比一比，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子有什么異同。你讀的真好聽(tīng)，老師這樣讀，你們聽(tīng)，有什么不同？一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)走進(jìn)了租界。有什么不一樣？我們來(lái)學(xué)校是走進(jìn)校園，回到家時(shí)走進(jìn)家門(mén)，因?yàn)檫@里我們可以自由出入，而一個(gè)“闖”字告訴我們，租界是不容許中國(guó)人隨意進(jìn)入的地方。12：是的，這就是租界，這就是繁華熱鬧的租界，這就是不允許中國(guó)人隨便進(jìn)入的租界。在中國(guó)的土地上，他們豎起：“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子?，F(xiàn)在就讓我們到租界里去看看那令人揪心的一幕吧。請(qǐng)你們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面，都要閉上眼睛哦。（PPT出示第八段，老師讀）剛才你們聽(tīng)到了什么，看到了什么，有什么感受嗎？ 學(xué)生交流感受。13：衣衫襤褸的婦女，得意洋洋的洋人，這鮮明的對(duì)比一定刺痛你的心，請(qǐng)你讀一讀：“他們——一旁”。請(qǐng)你也讀一讀衣衫襤褸的婦女在哭訴著，此時(shí)，她在哭訴著什么？ 她在哭訴著什么？自己的親人被汽車(chē)軋死，她能不痛苦，能不痛哭嗎？女孩子們，請(qǐng)你們讀一讀吧。14：肇事的洋人在干什么？此時(shí)，他心里在想什么呢？15：是啊，中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死，卻得不到幫助。洋人的汽車(chē)軋死中國(guó)人，卻得意揚(yáng)揚(yáng)。一個(gè)鮮活的生命就這樣死亡，這個(gè)洋人卻得意揚(yáng)揚(yáng)，幸災(zāi)樂(lè)禍，他的良心何在？是什么讓他在中國(guó)的地盤(pán)上肆無(wú)忌憚、橫行霸道。用伯父的話說(shuō)是——中華不振。你看到了，你看到了那個(gè)可惡的巡警了嗎？他在干什么？請(qǐng)你來(lái)讀：“她原指望——了一通?！?那個(gè)耀武揚(yáng)威的巡警在干什么？請(qǐng)你來(lái)讀。中國(guó)人被洋人的汽車(chē)軋死，而中國(guó)的巡警不但不幫助自己人，反而大聲訓(xùn)斥中國(guó)婦女。那個(gè)可惡的巡警，此時(shí)，他在訓(xùn)斥些什么？16：看到此情此景，圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，孩子們，此時(shí)，他們心里在想些什么呢？17：同胞慘死在面前，中國(guó)巡警不但不幫助婦女，卻大聲訓(xùn)斥婦女。圍觀的中國(guó)人緊握拳頭，滿腔憤怒，卻不敢懲處。他們緊握的拳頭是對(duì)洋人的恨，對(duì)洋人的怒，可是他們卻不敢懲處。讓我們懷著滿腔怒火，寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)“懲處”。一撇憤，一撇怒，一豎恨，公正何在，但是我們卻只能把這些對(duì)洋人的憤恨，對(duì)婦女的同情放在心里。讀一讀這個(gè)字，再讀，再讀。在你的本子上也寫(xiě)一個(gè)“懲”字。18：現(xiàn)在，你們知道周恩來(lái)立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的原因了嗎？——中華不振（板書(shū)）你用一個(gè)詞語(yǔ)就說(shuō)出了周恩來(lái)立志的原因，真好。因?yàn)橹腥A不振，所以—— 因?yàn)橹腥A不振，所以—— 還是因?yàn)橹腥A不振，所以——19：雖有滿腔憤怒，但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？請(qǐng)你們自己讀一讀這句話，你讀出了什么？你讀出了什么來(lái)？無(wú)可奈何、憤怒。請(qǐng)你讀一讀？請(qǐng)我們班的男子漢一起讀一讀。這句話換個(gè)說(shuō)法就是：在外國(guó)租界里，誰(shuí)也不敢怎么樣。因此：婦女的親人被軋死，卻得不到幫助。洋人的汽車(chē)軋死中國(guó)人，卻得意揚(yáng)揚(yáng)。中國(guó)巡警幫助中國(guó)婦女，卻訓(xùn)斥婦女。圍觀的中國(guó)人緊握拳頭，滿腔憤怒，卻不敢懲處。孩子們，正因?yàn)橛袨榛⒆鱾t的中國(guó)巡警，忍氣吞聲的中國(guó)民眾，所以才中華不振??！20：你們覺(jué)得：當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)，他在想些什么呢？正因?yàn)橹腥A不振，所以當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)，周恩來(lái)鏗鏘有力的回答——為中華之崛起而讀書(shū)！周恩來(lái)在少年時(shí)就立志——為中華之崛起而讀書(shū)！周恩來(lái)一生信守的諾言——為中華之崛起而讀書(shū)！周恩來(lái)終生為之奮斗的目標(biāo)——為中華之崛起而讀書(shū)！老師讀前半部分，學(xué)生讀后半部分。21：在那個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)代，有志少年周恩來(lái)憂國(guó)憂民，立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。孩子，今天的你，又是為什么而讀書(shū)呢？五：拓展閱讀22：有了目標(biāo)，更要有行動(dòng)，同學(xué)們想知道周恩來(lái)是如何為自己的志向而努力的嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出閱讀資料自己默讀。時(shí)間：一分半分鐘。《勤奮好學(xué)的周恩來(lái)》南開(kāi)學(xué)校是一所國(guó)內(nèi)聞名的先進(jìn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。學(xué)校里的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，常有考試，考得不好就被淘汰或留級(jí)，而且學(xué)費(fèi)也很貴。生活是這樣的艱苦困難，可是他為中華崛起而學(xué)習(xí)的一直卻十分頑強(qiáng)。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽(yáng)上小學(xué)時(shí)鍛煉身體的習(xí)慣。起初，他英文基礎(chǔ)比較差，為了攻克這一難關(guān)，他每天把全部課余時(shí)間都用來(lái)學(xué)英文。到第二年，他的英文就相當(dāng)好了。后來(lái)，就能看許多英文原著了。他