大班創(chuàng)意美術(shù)教案(已修改)
2025-10-19 22:08 本頁面
【正文】 第一篇：大班創(chuàng)意美術(shù)教案大班創(chuàng)意美術(shù)教案幼兒園小朋友除了學(xué)習(xí)語數(shù)英外，還會有美術(shù)的學(xué)習(xí)的。大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文，歡迎閱讀。大班創(chuàng)意美術(shù)教案一：活動目標(biāo)：感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。活動準(zhǔn)備：教師范畫作品三份各種顏色的酒瓶每人一份水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫的衣服活動過程：一、欣賞PPT課件各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。感知瓶子特征。(1)教師拿起一個瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上?！翱纯雌孔邮鞘裁礃拥?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?”(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫)，瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶蓋)，瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)(4)操作出現(xiàn)的問題：用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個喜歡的瓶子設(shè)計圖案。教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現(xiàn)出來。提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣賞。師：“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。”介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等?！澳阕钕矚g哪一個瓶子上的圖案，為什么?”教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力。教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評。大班創(chuàng)意美術(shù)教案二：一、活動目標(biāo)：。，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。，創(chuàng)造力和審美能力。二、活動準(zhǔn)備：。：勾線筆、白紙。三、活動過程：(一)，老師認(rèn)識你們真高興，你們認(rèn)識我開心嗎?我們一起來開心唱一唱：認(rèn)識你呀真高興。誰會寫自己的名字?誰想來寫一寫?，你們認(rèn)識他的名字嗎?一起來讀一讀。(二)。師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方?師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。師：這張也是老師寫的名字
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