【總結】這一天,小豬覺得很無聊。“真煩。”他嘟囔著,“煩、煩、煩、煩、煩!”這一天,小豬覺得很無聊?!罢鏌?。”他嘟囔著,“煩、煩、煩、煩、煩!”“總該有點兒什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑著出去了。跑到路邊,他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。
2025-11-12 04:40
【總結】 小豬變形記 小豬變形記作者:本·科特(英)這一天,小豬覺得很無聊?!罢鏌??!彼洁熘?,“煩、煩、煩、煩、煩!總該有點兒什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑著出去了。 跑到路邊,他看到長...
2025-01-16 23:07
【總結】精品資源歡迎下載變形記(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡第一課時▲研讀首段,體會變形為甲蟲的特點。1.肚子的“膨脹”,給讀者造成一種緊張感。2.大軀體和“細得可憐”的腿,兩者之間的對比構成喜劇效果?!h(huán)顧房間,那張獨特貴婦人的畫,在作者筆下,給讀者一種三維效果。▲氣氛、心情已有定調(陰暗下雨的天氣):陰郁的心情,
2025-04-17 00:07
【總結】第一篇:《小豬變形記》_教案 《小豬變形記》(中班)教學教案 102201112劉梅 一、設計意圖: 。,會激發(fā)起幼兒學習藝術語言的欲望,符合幼兒的年齡特點。 。 二、教學目標::閱讀圖書...
2025-10-04 05:53
【總結】精品資源歡迎下載變形記(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡教學目標一、體會作品中揭示的資本主義社會的人際關系。二、欣賞作品中極度夸張以及怪誕離奇的表現(xiàn)手法。三、領略外國小說心理描寫藝術。教學設想:一、針對本文篇幅長的特點,布置預習作業(yè)如下:1、閱讀課文,能敘述大致故事情節(jié),了解人物的性格
2025-05-12 00:34
【總結】精品資源歡迎下載變形記(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡教學目的:1.細致體會表現(xiàn)主義的藝術特征。2.通過了解背景、分析情節(jié)去把握小說的主題。3.通過分析情節(jié)及描寫方法去欣賞人物性格。4.如何認識表現(xiàn)主義小說。教學重點:情節(jié)、人物、主題。教學難點:表現(xiàn)主義的藝術特征。教學課時:3課時。教學方法:導讀法。第一課時
2025-05-12 00:27
【總結】《小豬變形記》大班教案 《小豬變形記》大班教案1活動目標: 1、讀懂畫面,理解故事中小豬通過改變自己形態(tài),尋找快樂幸福的過程,感受有趣的故事情節(jié)。 2、結合白板圖片,分段學習故事情節(jié)...
2024-12-06 00:59
【總結】高中語文必修三《變形記》課件【三篇】 【篇一】高中語文必修三《變形記》課件 一、簡介 1、作者介紹 弗蘭茨•卡夫卡(1883-1924),奧地利小說家,與法國馬...
2024-12-07 02:32
【總結】
2025-11-03 18:15
【總結】 【習作:變形記(教案)】 習作變形記【教學目標】,把變形后的經(jīng)歷詳細的寫下來。 ,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 ,并能夠根據(jù)同學的意見進行修改,從而提高寫作能力。 【教學重點】想象自己變成其...
2025-01-13 22:04
【總結】變形記的作文600字 變形記的作文600字篇1 “哎,我好想變成一只螞蟻呀!你看他們多么自由自在呀?!痹绯?,我醒來,發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只螞蟻,褐色的身體,一對觸角在我眼前晃來晃去,我...
2025-04-05 07:33
【總結】第一篇:《小豬變形記》教學設計 《小豬變形記》教學設計 裕豐園小學雷艷妮 教學目標: 1、通過師生共讀,讓學生愛上閱讀。 2、讓學生感受對話描寫、動作描寫在文本中的妙處,設計有效的課堂練習,...
2025-10-04 04:43
【總結】第一篇:《小豬變形記》故事教案 小學二年級 繪本故事教案 《小豬變形記》教案 【教學目標】 1、學習閱讀圖書的方法,了解小豬通過改變自己的形態(tài)尋找快樂幸福的過程,激發(fā)閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)學生...
2025-10-04 06:29
【總結】讀完一本書以后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編整理的《變形記》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。 《變形記》讀后感1 旅行社推銷員格里高...
2025-10-04 15:47
【總結】《變形記》觀后感第一篇:《變形記》觀后感感受“愛”,學會“愛”————觀《變形記》有感《變形記》我看過好多期,每看一次都會讓我有所感悟。套用一句名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸。節(jié)目中城市孩子之所以叛逆,不外乎以下幾種原因:家庭條件優(yōu)越、父母從小溺愛、父母由于忙于掙錢疏于管教。帶給我觸動
2025-04-05 09:51