【總結】蘇少版美術第12冊執(zhí)教:高久勇單位:浦口區(qū)永寧小學¤作品欣賞¤4-14-24-34-4¤基本創(chuàng)作方法¤移位夸張拼接想象1234¤創(chuàng)作的靈感來自------
2025-11-25 22:51
【總結】一、第14課表現(xiàn)動態(tài)(二)教學目標:1、發(fā)現(xiàn)和欣賞動物動態(tài)造型之美。2、指導學生運用多種形式表現(xiàn)具有動態(tài)的動物造型。3、鼓勵學生探究事物的熱情,以及在創(chuàng)作過程中團結協(xié)助的精神。教學重點:1、在表現(xiàn)動物的具體特征之外,更要表現(xiàn)出動物的運動姿態(tài)。2、將動物的靈敏、矯健等特點表現(xiàn)出來。教學難點
2025-11-11 01:26
【總結】六年級音樂拉庫卡拉查嶧城區(qū)劉村張店聯(lián)合小學徐莉【課題】《拉庫卡拉查》【課型】綜合課【教學目標】1、能夠用較好的聲音背唱歌曲《拉庫卡拉查》,啟發(fā)學生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、通過感受墨西哥音樂的風格特點,培養(yǎng)學生以積極的態(tài)度體驗并喜愛美洲民
2025-11-11 01:21
【總結】教學內(nèi)容:表演《我和提琴》教學目標:1、在音樂實踐中掌握3/8拍號的特點,學習掌握曲調(diào)中的重復樂句。2、引導學生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。3、通過學習《我和提琴》,激發(fā)學生對音樂的熱愛和對美好生活的向往。教學重點:引導學生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。教學難點:弱起句和附點八分音符節(jié)
2025-11-26 03:47
【總結】鼓樂傳情教學內(nèi)容《將軍令》《敲起我的小木鼓》課時1教學目標《敲起我的小木鼓》(一半),能用朝氣蓬勃的聲音來表現(xiàn)友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛生活,渴望友誼的美好情感。《將軍令》,了解樂曲,初步理解音樂藝術在思想情感的表達特殊意義。教學重難點、裝飾音、前十六音符和后十六分音符的準備把握是學唱歌曲的重點。,應適當加入視頻
2025-11-26 00:36
【總結】歌聲與微笑教學目標:1、學唱二聲部歌曲《歌聲與微笑》,感受歌曲優(yōu)美、熱情、歡快的情緒。2、合唱時注意聲部和諧、聲音優(yōu)美、統(tǒng)一。3、認識下滑音和升音記號的意義和唱法。。重點:學生能用和諧、統(tǒng)一的聲音演繹二聲部歌曲《歌聲與微笑》難點:培養(yǎng)學生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析:《歌聲與微笑》是20世紀80年代流行的
2025-11-26 11:01
【總結】第2課各種族朋友一、教學目標:1、認知領域:了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風俗習慣、服裝打扮等。2、操作領域:觀察不同種族人的外貌特征,用線條和顏色把他們畫出來或進行形象裝扮與表演。3、情感領域:引導學生參與文化的繼承與交流,從中認識美術、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。二、教學重點難點:
2025-11-10 20:09
【總結】來畫蟲建湖第二試驗小學陳華一、教學目標:1、認識目標:初步了解有關昆蟲的知識,感受和體驗可愛的昆蟲形象。2、操作目標:指導學生畫出自己喜歡的蟲子。3、情感目標:培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力,激發(fā)學生對生活的熱愛之情。二、教學重難點:重點:認識蟲的形狀和特點,了解蟲的結構,畫出自己見過的蟲。難點:能描
2025-11-10 20:04
【總結】第八課樹上樹下教學內(nèi)容啟發(fā)學生使用各種材料,用不同的表現(xiàn)方法獨立或合作表現(xiàn)樹上樹下發(fā)生的有趣的故事。教材分析大樹是動物們舒適的家,是動物和人類的朋友,我們共同生活在大樹立和大樹下,在樹立和樹下發(fā)生著許多有趣的故事。本課充分利用了兒童以想像代替思維,常常把幻想和現(xiàn)實交織在一起的思維特征。雖然兒童的閱歷比成人少,
【總結】一、教學目標:1、認識并學會演唱波音與滑音。2、通過學唱歌曲《七色光之歌》,讓學生從那活潑歡快的旋律中去領悟長大后要去創(chuàng)造多姿多彩的生活。3、掌握音樂知識和技能。二、教學重點、難點:1、學唱歌曲《七色光之歌》。2、學會演唱波音與滑音。三、教學準備:多媒體課件、鋼琴四、教學過程:1、導入:裝飾音是用來裝飾旋律
2025-11-11 01:22
【總結】《動物朋友》說課稿一、準確把握說教材本課屬于“造型·表現(xiàn)”范疇,安排的教學內(nèi)容是讓學生在了解動物知識、欣賞動物圖片的基礎上,初步嘗試用繪畫、剪紙、泥塑等多種方法來表現(xiàn)可愛的動物朋友,體現(xiàn)了教學內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系的特征,能夠培養(yǎng)學生的想象力和動手能力、增強學生對動物和人類社會的熱
2025-11-26 03:50
【總結】蘇少版小學美術教材第四冊第6課《花兒朵朵》教案設計鹽城市北龍港小學梅葛兄【教案背景】《花兒朵朵》一課屬于“造型、表現(xiàn)”學習領域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。在教學過程中,應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料,探索各種造型方法;不僅要關注學生美術作業(yè)的結果,
2025-11-11 01:28
【總結】教學內(nèi)容第8課畫臉(一)主備教師教材簡析隨著現(xiàn)代傳媒技術的發(fā)展,與畫臉相關的傳統(tǒng)京劇、川劇等藝術形式已逐步遠離兒童的生活。本課的教學,主要是讓學生在廣泛的文化情境中初步理解中國戲劇臉譜,通過形式多樣的畫臉作品激發(fā)學生興趣,啟發(fā)學生嘗試在各種物品上繪制臉譜,鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己喜歡的圖案形象。教學目標1、認知目標:通過欣
2025-11-10 17:46
【總結】第三單元滔滔多瑙河教學目標1、通過演唱《幽靜的山谷》、《我的小提琴》、《土撥鼠》,唱準弱拍,掌握八三拍、八六拍得韻律感,感受歐洲民歌的風格,領略其獨特魅力。2、通過欣賞《瑞士山歌》、《愛爾蘭風笛》、《孤獨的牧羊人》等作品,讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情,建立多元的文化觀。3、欣賞《愛爾蘭風笛》《水上音樂》、《戲謔曲》《小提琴協(xié)奏曲》
【總結】《金色的童年是一首歌》教學案例教材:蘇教版六年級下冊第五單元課型:技能課課時:一課時單位:江都區(qū)吳橋中心小學授課教師:蔡露露教材分析:《金色的童年是一首歌》是一首歡快、活潑的歌曲,旋律瑯瑯上口,節(jié)奏歡快,情緒活潑,歌詞采用一問一答的形式,并且一問一答的節(jié)奏完全相同,形象的將一幅幅
2025-11-10 20:02