【總結(jié)】岳麓版歷史選修一《歷史上的重大改革回眸》復(fù)習(xí)提綱專題1：梭倫改革課標(biāo)要求①了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。②簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。③③分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。第1課走向民主政治：（1）梭倫改革背景:①公元前7世紀(jì)，貴族政治面臨嚴(yán)重危機。政治上，貴族政治是少數(shù)貴族集體的統(tǒng)治，普通民眾沒有權(quán)力參
2025-05-12 02:13
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革（下）■時代的呼喚■整頓吏治■實施邊防新政■清丈田地，推行一條鞭法■身后毀譽導(dǎo)入面對明朝中后期內(nèi)外交困的局面，內(nèi)閣首輔張居正變法革新，力挽狂瀾，奇跡般地在北疆化干戈為玉帛，并一舉扭轉(zhuǎn)“神運鬼輸，亦難為謀”的財政危機。然而，張居正死后卻遭剝奪官秩、抄沒
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】第一課梭論改革1、閱讀下列材料：梭倫改革的一項重要措施是按土地收入的財產(chǎn)多寡劃分公民等級。根據(jù)每年谷物收入，雅典公民被分為四個等級，并擔(dān)任相應(yīng)的官職：第一年級：500麥斗以上稱為“五百走斗級”，可任執(zhí)政官、司庫。第二等級：300麥斗以上稱“騎士級”，可任執(zhí)政官。第三等級：300麥斗以上稱為“牛軛級”，只能任低官。第四等級：200麥斗以下紡稱“日傭級”，與一切官職無緣。請回答
2025-04-17 13:23
【總結(jié)】?第2課日本仿效唐制的變革課標(biāo)要求日本仿效唐制的變革，在課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有明顯要求目標(biāo)分解掌握：大化改新的主要措施及意義理解：(1)推行公地公民制度，把全國的土地和人口收歸國有(2)大化改新打破了氏族豪族的世襲特權(quán)?思考：日本源源不斷向中國派遣使節(jié)的主要原因有哪些？?(1)從地
2025-02-28 14:27
【總結(jié)】,第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革,單元小結(jié)與測評,第一頁，編輯于星期六：點十一分。,,主,題,時,空,索,串,聯(lián),線,第二頁，編輯于星期六：點十一分。,,第三頁，編輯于星期六：點十一分。,第四頁，編輯于...
2024-10-22 18:08
【總結(jié)】,第二單元中國古代政治家,單元小結(jié)與測評,第一頁，編輯于星期六：點七分。,,主,題,時,空,索,串,聯(lián),線,,第二頁，編輯于星期六：點七分。,,第三頁，編輯于星期六：點七分。,,主,題,發(fā),展,程,縱...
2024-10-22 18:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)說明：本課內(nèi)容，許多方面課標(biāo)中沒有做具體要求，只是對改革開放的偉大歷史意義提出了具體的要求，可結(jié)合自己學(xué)校班級具體情況靈活掌握。結(jié)合必修(II)和必修(III)相關(guān)內(nèi)容,特制作以簡單的學(xué)案式課件以供大家參考和提意見。20世紀(jì)的中國有三次歷史巨變：第一次是辛亥革命，第二次是中華人民共和國的成立，第三次是
2024-11-18 12:51
【總結(jié)】一、課程標(biāo)準(zhǔn) ? 俄國農(nóng)奴制改革（1861） ①簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。 ②概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認識其歷史進步性和局限性。 二、教學(xué)重點 ? ③探討18...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】第一單元中國古代的思想與科技,第一頁，編輯于星期六：二點四十一分。,第1課孔子與老子,第二頁，編輯于星期六：二點四十一分。,第三頁，編輯于星期六：二點四十一分。,第四頁，編輯于星期六：二點四十一分。,...
2024-10-23 00:36
【總結(jié)】,第一單元東西方先哲,第2課思想家柏拉圖,第一頁，編輯于星期六：點六分。,第二頁，編輯于星期六：點六分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁，編輯于星期六：點六分。,古希臘雅典,蘇格拉底,第四頁，編...
2024-10-22 17:59
【總結(jié)】高中歷史必修第一冊專題一古代中國的政治制度本專題的重點：（1）了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。（2）知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。（4）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)
2024-11-18 12:22
【總結(jié)】第三課古代政治制度的成熟教材分析教學(xué)程序板書設(shè)計上課環(huán)節(jié)教法學(xué)法學(xué)情分析教學(xué)反思一、教材分析?1、教材地位?《古代政治制度的成熟》是第一單元的第三課，其內(nèi)容在本單元中具有承上啟下的作用。在前面的兩個課時中介紹了夏、商、周、秦的政治制度，并詳細了解我國古代
2025-06-07 12:56
【總結(jié)】第1課古代埃及古代埃及1、地理位置：非洲東北部尼羅河下游2、奴隸制小國的出現(xiàn)：BC3500年左右3、奴隸制國家的統(tǒng)一：BC3100年左右，美尼斯統(tǒng)一埃及，定都孟斐斯。最高統(tǒng)治者稱法老。?法老擁有至高無上的權(quán)威；?法老獨攬國家行政大權(quán)，主宰國家經(jīng)濟、控制軍隊和司法君主專制制度逐漸發(fā)展
2025-06-20 03:28
【總結(jié)】學(xué)案6唐太宗與“貞觀之治”[課標(biāo)要求]列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn)，探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。自主·學(xué)習(xí)區(qū)一、“天策上將”奪位登基1．“天策上將”在反隋和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中，李世民南征北討，屢立功勛。為此，唐高祖加號“天策上將”，任。2．玄
2025-01-18 01:16
【總結(jié)】俄國農(nóng)奴制改革內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（1）簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。（2）概述“二一九法令”的主要內(nèi)容，認識其歷史進步性和局限性。（3）探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。危機籠罩下的俄國自上而下的改革教學(xué)程序:
2024-11-17 11:53
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