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踐行中國夢(已修改)

2025-10-16 13:03 本頁面
 

【正文】 第一篇:踐行中國夢我的青春我的夢夢想是石,敲出星星之火;夢想是火,點燃希望之燈;夢想是燈,引我們走向成功!每個人都有自己的夢想,或是精神,或是物質(zhì),這體現(xiàn)出每個人對于生活狀態(tài)的一種追求。一個有追求的、上進的人不可沒有夢想,而一個想要發(fā)展壯大、完成民族復興壯舉的國家,就更不能沒有夢想。作為一名師范生,我想說,我的“夢想”就是當一名稱職的教師,教書育人,盡心盡責,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人!教師是人類靈魂的工程師,人類文明的建設者和傳播者,學生健康成長的引路人,在培養(yǎng)人才的活動中,教師擔負教書育人的特殊使命。我是一名大學三年級的化學師范生,也許過不了多久,我就會走上講臺,成為一名人民教師。離這一天越來越近,我既興奮又緊張。而且,我時常會思考,將來自己會成為一名什么樣的老師? 每次思考,我都會給出自己不同的答案,但是我可以確定,我會成為一名好老師。什么樣的老師才稱得上是好老師呢?我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。再次,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。夢想是一面旗幟,他一直飄揚在你心靈深處,指引著你前進的方向。我的夢想還有太多需要自我完善和提升的地方,我現(xiàn)在正在努力為夢想這座大廈添磚加瓦,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關系,跌倒了我會爬起來,為自己的夢想繼續(xù)前進!第二篇:踐行中國夢踐行中國夢夢,一個抽象的概念。大家都在疑惑:何為夢?中國夢又是什么?其實每個人心中都有一個夢,至于是什么,你不知我不知唯有心知…夢???對于賣火柴的小女孩來說,夢可能就是那一只飄香的烤鵝;對于萊特兄弟來說,夢可能就是能在天空翱翔;對于拿破侖來說,夢可能就是要坐上法國國王的寶座。中國,一個擁有五千多年悠久歷史的古老國家。每一個王朝的更換和統(tǒng)一都標志著一個夢的開始。中國夢!?對于莊子來說,夢是“曳尾于涂”,他有他隱居山林、追求逍遙的理想,這是他的中國夢;對于嬴政來說,夢是“橫掃六國”,他有他統(tǒng)一六國,一齊天下的的理想,這是他的中國夢;對于唐太宗來說,夢是“貞觀之治”,他有他國泰民安,海內(nèi)承平的理想,這是他的中國夢;對于周總理來說,夢是“中華崛起”,他有他關河寧
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