【正文】 第一篇：德育先進(jìn)校自評報(bào)告創(chuàng) 建 泉 州 市 德 育 工 作 先 進(jìn) 校自 評 報(bào) 告晉江市陳埭中心小學(xué)2016年2月第 0 頁創(chuàng)建“泉州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校”自評報(bào)告陳埭中心小學(xué)【簡介】陳埭中心小學(xué)創(chuàng)辦于1914年，占地面積6966平方米，建筑面積8260平方米。學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共1305人，教師70人，高級教師28人，市級以上骨干教師9人（泉州市級6人；晉江市級3人），取得本科學(xué)歷54人，碩士2人。學(xué)校先后榮獲“福建省農(nóng)村示范小學(xué)”、“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“泉州市語言文字規(guī)范化示范?！?、“泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！焙汀案＝ㄊ⌒W(xué)示范圖書館”等光榮稱號。學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，秉承與創(chuàng)新地提出了以“求真達(dá)理，善學(xué)至聰”為校訓(xùn)，以“讓我們一起幸福成長！”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“新六藝”校園——文明達(dá)理的育德園、陶冶情操的藝術(shù)園、快樂運(yùn)動的健康園、平安和諧的生活園、尚文儒雅的書香園、鏈接未來的科技園為辦學(xué)目標(biāo)，以“求實(shí)則聰”為校風(fēng)，以“求實(shí)善教”為教風(fēng)，以“聰察篤學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“民樂見長、孕育特色、藝術(shù)傳承、文化養(yǎng)人”為發(fā)展藍(lán)圖，以“一師一課謀專業(yè)，一文一講求發(fā)展”為師資發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“育人為本，讓師生一起幸福成長”為辦學(xué)思路，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有力地推動了教育教學(xué)向縱深方向發(fā)展，成為求聰人教育教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)?！净仡櫋恳恢币詠?，我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育空間，開展德育活動，德育工作實(shí)效與水平得到不斷提高?，F(xiàn)就德育工作匯報(bào)如下：一、建章立制，加強(qiáng)德育管理，完善管理制度○1學(xué)校以三年為期制定德育工作規(guī)劃和實(shí)施方案。樹立育人為本的思想，堅(jiān)持德育為首，完善德育體系，把德育工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。②學(xué)校把德育工作實(shí)施進(jìn)行分層管理，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人的管理網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)合理地制定德育細(xì)則和措施，確立“建幸福成長樂園，立求真達(dá)理之人”為德育工作目標(biāo)，目標(biāo)明確具有針對性、層次性和可操作性，工作措施得力。③學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)德育工作精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，及時(shí)地制定了學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃。確立“讓我們一起幸福成長！”為辦學(xué)理念。辦學(xué)理念及各項(xiàng)第 1 頁 制度都體現(xiàn)了“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的德育管理理念。④編印《學(xué)校管理手冊》《學(xué)校章程》，建立教師目標(biāo)管理細(xì)則，明確教職工崗位育人的職責(zé)和要求，建立了學(xué)校德育工作自評考核機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，“感動求聰人物”等，以評先評優(yōu)促進(jìn)制度地落實(shí)。，健全德育機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長，以分管德育副校長為副組長，以行政組人員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以班主任為主的德育工作隊(duì)伍。設(shè)立了以少先隊(duì)大隊(duì)為主的專門主管德育工作機(jī)構(gòu)，配有學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班輔導(dǎo)員，分工明確，各負(fù)其責(zé)；②學(xué)校重視少先隊(duì)工作，定期研究解決班隊(duì)工作中的實(shí)際問題，在德育工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)校配備了兩名心理健康教育兼職教師，聘請了本轄區(qū)的片警為法制副校長和校外輔導(dǎo)員。③學(xué)校在期初、期中和期末召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。依據(jù)上級精神，結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作。每個(gè)月召開一次行政會議研究學(xué)校各周德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，做到會議定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，記錄詳細(xì)。，完善檔案管理1每學(xué)期末，學(xué)校都對德育工作資料進(jìn)行整理，及時(shí)歸檔，保管良好。規(guī)劃、計(jì)劃、會議○記錄、重大活動的方案、過程性材料、報(bào)道完整，國旗下講話稿保存完好；活動照片建立電子文檔，保存完好。2學(xué)校思想品德、法紀(jì)和安全教育等專題教育活動，以及班級系列德育活動的方案、活動○過程和總結(jié)等資料齊全；3班主任的○“治班之道”經(jīng)驗(yàn)交流文章匯編成冊。此外，每年還都編印《求聰》教師期刊，及時(shí)收集老師們的業(yè)務(wù)及德育方面的心得和論文。④我校以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為己任、廣泛開展心理健康教育、思想品德教育和養(yǎng)成教育。學(xué)生擁有良好個(gè)性心理品質(zhì)。，完善管理制度1德育列入學(xué)校整體工作規(guī)劃，○且有完整的德育近期專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)劃。把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度；②依據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求，學(xué)校建立了師德考核制度，每學(xué)年末對教師進(jìn)行師德考核，從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性?！?建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，經(jīng)常利用國旗下講話、課間操等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每班每周至少對學(xué)第 2 頁 生進(jìn)行一次安全教育，并且記錄詳細(xì)；學(xué)校每月開展一次應(yīng)急疏散演練；按要求配備兩名專職保安人員。4制定表彰激勵制度，○定期開展優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵等表彰獎勵活動；班主任教師待遇從優(yōu)，在評定職稱、教師聘任時(shí)，擔(dān)任班主任的優(yōu)先考慮。定期評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級、文明辦公室、先進(jìn)年段、先進(jìn)教研組、美德少年、優(yōu)秀安全年段等評優(yōu)表彰獎勵活動，每一項(xiàng)評優(yōu)評先活動都有完善的評選細(xì)則及制度；5建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、○可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核。6建立德育例會制度（每月一次，有會議記錄），研討德育教育主題和教育策略，定期研○究分析學(xué)生思想道德情況，制定不同的教育主題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流提高。及時(shí)采取有針對性的教育措施；每周舉行一次班主任工作交流會議，交流工作心得及經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)互免，共同進(jìn)步。⑦每學(xué)年至少組織學(xué)生到校外的德育基地活動 12 次，有記錄。按要求開設(shè)綜合實(shí)踐活動必修課，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。二、拓寬渠道，扎實(shí)開展工作1．以“課堂”為主陣地，積極向課外拓展1認(rèn)真貫徹○《德育大綱》，并按國家發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)開齊上足思想品德和社會實(shí)踐類課程。改進(jìn)教學(xué)方法和形式，教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。積極開展學(xué)科教研活動，有創(chuàng)新、有特色、指導(dǎo)性強(qiáng)。將德育目標(biāo)的完成情況作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。2各學(xué)科教師堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中能全面落實(shí)德育目標(biāo)，有效地進(jìn)行德育滲透，○學(xué)校多次向全鎮(zhèn)兄弟學(xué)校舉辦各學(xué)科公開課教學(xué)觀摩活動，在教學(xué)活動中滲透德育要求，落實(shí)本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。3在開展德育工作中，注意利用本地德育教育資源。在發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時(shí)，努力挖○掘和利用社會德育資源，拓寬德育領(lǐng)域，創(chuàng)建德育基地，為德育工作創(chuàng)建良好的外部環(huán)境，充分利用周邊的愛國主義教育資源、科學(xué)文化教育場館所挖掘教育內(nèi)容，如到每年清明節(jié)組織學(xué)生到泉州、晉江烈士陵園緬懷先烈；經(jīng)常組織學(xué)生到晉江科技館參觀學(xué)習(xí)等。④舉辦如“開筆禮”開學(xué)典禮，“”、“ 社會主義核心價(jià)值觀歌謠”展示活動等有特色的活動，富有成效，學(xué)生對學(xué)校德育教學(xué)的滿意率80%以上。2．以“節(jié)日”為契機(jī)，強(qiáng)化思想品德教育根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，多渠道，多層面，全方位地對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。主要利用“學(xué)習(xí)雷鋒活動”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”，讓學(xué)生了解中華民族民第 3 頁 族精神和傳統(tǒng)美德；利用“七七事變”、“九一八事變”等紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥、居安思危教育；利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識，了解毒品的危害，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。通過發(fā)動倡議、出板報(bào)、文藝匯演、手抄報(bào)等形式，舉行系列教育活動培養(yǎng)少先隊(duì)員愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛傳統(tǒng)的情感，樹立努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。利用一些重要節(jié)假日，開展豐富多彩的活動，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。如：我校與陳埭詩聯(lián)社會緊密聯(lián)系與合作，在每年除夕前，組織學(xué)生在校門口當(dāng)場書寫春聯(lián)進(jìn)行義賣，并把義賣所得的款項(xiàng)全部捐給陳埭殘聯(lián)?！俺Ｒ?guī)”為抓手，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成1完善○“文明班級三項(xiàng)評比”的日常教育評比機(jī)制。加強(qiáng)班級制度建設(shè)及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，創(chuàng)班級特色，爭“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，爭當(dāng) “文明學(xué)生”、“美德少年”，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)自主性、針對性和實(shí)效性。2013年，蔡達(dá)軒同學(xué)被評為泉州市級“美德少年”。2學(xué)?！鞍喟嘤猩鐖F(tuán)”，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)生參與社團(tuán)面廣，社團(tuán)活動踴躍。體現(xiàn)“人文校○園”、“書香校園”的思想。有多個(gè)社團(tuán)活動特別活躍。如，小記者站的小記者們經(jīng)常利用節(jié)假日去采風(fēng)，體驗(yàn)生活，撰寫報(bào)道，發(fā)表于晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)上。校園小主播所采訪的新聞經(jīng)常在晉江電視臺播報(bào)；小荷文學(xué)社則是有十幾年歷史的老社團(tuán)了，社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，每年都出版班刊《荷韻》。3常規(guī)教育、宣傳陣地齊全，每年定期舉辦體育節(jié)（11月或6月）、藝術(shù)節(jié)（10月）、○科技節(jié)（11月）、讀書節(jié)（12月）等活動。學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競賽活動面達(dá)80％以上。4學(xué)校強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好學(xué)生的養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育。通過動之以情、曉之以理，○強(qiáng)化管理，跟蹤反饋等方式促使學(xué)生自覺遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》，依據(jù)本校的實(shí)際情況制定了一些確實(shí)可行的校規(guī)校紀(jì)，并做到有檢查，有考核，有評比。每天開展“三項(xiàng)”常規(guī)評比活動，并授予優(yōu)秀班級流動紅旗。4．以“可視化”為創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成利用手機(jī)的攝像功能及便利條件，開展“我發(fā)現(xiàn)”的隨手拍活動。既記錄學(xué)生不文明的行為，也記錄下美好的瞬間。在早會時(shí)，利用大屏幕向全校師生播放。清晰鮮明的圖片更直觀地教育著孩子們，震撼著他們的心靈，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到很好的教育效果。5．德育與法紀(jì)教育相結(jié)合○1學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，制定法紀(jì)教育計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)法制教育課，并多第 4 頁 次開展專題講座。如：邀請關(guān)工委同志做“預(yù)防青少年犯罪”的報(bào)告；邀請法制副校長、交警、消防員安全教育專題講座等。組織學(xué)生觀看《為了明天》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》、《關(guān)愛生命安全出行》等?！?每年3月份開展“學(xué)雷鋒”活動，2015年9月開展“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”活動，以弘揚(yáng)和培育民族精神，主題明確，方案具體，活動內(nèi)容豐富多彩，幫助學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，教育活動記錄詳細(xì)。③學(xué)校聘請法制副校長進(jìn)行法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2 次；每學(xué)期舉行一次法制圖片展。④建立了學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位德育格局，重點(diǎn)做好特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛后進(jìn)生的健康成長，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃和轉(zhuǎn)化措施，耐心做好特殊生的思想工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生改正缺點(diǎn)，鼓勵后進(jìn)生形成良好行為習(xí)慣做好幫扶記錄1學(xué)校加強(qiáng)師生的心理健康教育，○及時(shí)制定心理健康教育制度。每月組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校配備兩名兼職心理健康教師。2學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室，認(rèn)真上好心理健康教育課，列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，有課表、有○教案、有教師。積極開展心理輔導(dǎo)活動，主要以班級為單位進(jìn)行心理健康教育，全面預(yù)防，個(gè)別疏導(dǎo)。3平時(shí)注意總結(jié)心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)別群體心理輔導(dǎo)案例，并把資料整理歸檔?！稷芙Y(jié)合本校學(xué)生心理健康實(shí)際，建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，開展有特色的心理健康教育活動：2015春，針對六年級正處于青春期開展了主題為“青春初期教育輔導(dǎo)講座”。本次活動分男、女生專場，邀請國家心理學(xué)高級講師、聘請晉江華僑職校心理健康教育中心主任柯淑育老師主講?？吕蠋煼謩e作主題為《前進(jìn)，青春男孩》、《從容，花季女孩》講座，教會孩子正確面對青春期的生理、心理變化，正面引導(dǎo)孩子如何與父母溝通，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何自我保護(hù)等。講座生動有趣，活動中還穿插幾個(gè)小游戲，取得良好的教育效果。①學(xué)校建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了“家校通”、校園網(wǎng)站德育專欄、微信公眾號，及時(shí)地把校園開展德育工作的有關(guān)圖片、錄相和資料發(fā)布在網(wǎng)站上。②加強(qiáng)學(xué)校德育手段現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)德育資源平臺，組織全體學(xué)生參加青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)教育活動。如，每學(xué)期舉行“班級文明博客”評比，組織學(xué)生及家長參與文明上網(wǎng)、行為規(guī)范教育等活動。第 5 頁 ③學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)多媒體等設(shè)備的優(yōu)勢，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校本宣傳，法制宣傳，未成年人思想道德教育，預(yù)防未成年人犯罪教育，交通安全教育，教