幼兒園大班數(shù)學公開課活動(已修改)
2025-10-16 00:38 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園大班數(shù)學公開課活動幼兒園大班數(shù)學公開課活動活動目標：用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小。能排除顏色干擾，從三個大小不一的物體中找出最大的最小的。發(fā)展幼兒的觀察力和比較能力?；顒訙蕚洌侯伾?、大小不同的花，動物大象、兔子的圖片若干，教課書?；顒舆^程：比較兩個物體的大小，辨認大小。出示兩頂顏色、大小不同的大象、兔子圖片，引導幼兒它們的大小不同。教師：這兩種動物的大小一樣嗎?(他們一個大，一個小。)它們是誰呢?哦!大的是大象，小的是兔子。出示兩朵大小不同的花朵，請幼兒說一說他們的大小。教師：這兩件大小不同的花朵是誰的?(引導幼兒操作大的送給大象。小的送給兔子)為什么呢?(請幼兒用“大”“小”來描述)游戲：看誰找得快。看一看，摸一摸比較大小。教師為幼兒準備許多大小不一的物品，分別放置在玩具筐和口袋里。請幼兒自由選擇，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個，或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個，將大的送給大象，小的送給兔子，比一比，看誰送得對。比較三個物體的大小，找出最大的和最小的。出示三朵顏色、大小不一的花，辨認最大的和最小的。教師：哇!這里有三朵花，他們是大象的、兔子、毛毛蟲的。哪一朵是大象的?(引導幼兒找出最大的。)這是最大的。哪一朵是毛毛蟲的?(引導幼兒找出最小的。)教師請幼兒自由操作，快速說出“最大的”、“最小的”。閱讀教課書，鞏固對大小的辨識。工會幼兒園 2018年3月第二篇：公開課大班數(shù)學活動公開課大班數(shù)學活動：認識時鐘一活動目標:了解時鐘的結(jié)構2．分針、時針的運行規(guī)律，學會看整點。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。二活動準備：幼兒人手一個鐘。幼兒睡覺時間和圖片。三活動過程：（一）用謎語引出活動。師：在上課前我給大家講個謎語，可要聽好哦：“會說沒有嘴，會走沒有腿，它能告訴我，什么時候起，什么時候睡”.幼：時鐘。（二）觀察鐘面師：今天老師也帶來了一些鐘，現(xiàn)在請小朋友仔細看。請你說說你看到都有那些數(shù)字呢，我們一起來認識它們。師跟幼兒一起讀出1看看它們都是怎樣排列的。幼：按順序排列的一個圓圈。師：正上面的數(shù)字是多少？幼：12師：這兩顆針有什么不同？幼：一根長、一根短。師：其實啊他們都有一個好聽的名字，長的針叫分針，短的針叫時針，今天我們先認識分針何時針。師指著長、短針分別教幼兒讀出時針分針。重復幾遍師：請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。（師撥動鐘）幼：1至12的方向。師：對了，這樣的方向就叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動的。小朋友知不知道針兄弟跑起來有什么特點？（三）由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。師：今天呀，時針和分針要進行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。請你們猜猜誰會贏？好，比賽就要開始了，預備—開始?。ń處煵僮麋姳恚煟赫l跑得快啊？幼：分針師：請小朋友好好看看分針和時針跑的時候，它們之間到底有什么秘密呢？教師反復操作師：原來！分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。（四）認識整點，開展游戲。師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你們?？寸姷臅r候，先看時針，再看分針。當時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）師一邊操作一邊說，如：時針指到3，分針正指到12，就是3點整。請張老師幫我們記錄下來，時針指到6，分針正指到12，就是6點整。那么時針指到12，分針也正指到12，這時是幾點??？幼：12點整。師：原來分針都是指向12，時針指向數(shù)字幾，就代表是幾點整。如果分針不指向12，時針也不指向數(shù)字，算不算整點？幼：不算。（五）快樂時鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好?幼：好師：說明要求，這是什么針?幼:時針。師：這是什么針？幼：分針。師：請小朋友每人拿兩顆針。師：我們一起玩，撥時鐘。開始了，滴答、、滴答、
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