【正文】 第一篇：學(xué)?？冃ЧべY分配方案概要儀隴縣思德鄉(xiāng)小學(xué)?？冃?實(shí)施方案(修改稿一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，積極有效推進(jìn)我?？冃ЧべY制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)上級相關(guān)文件要求，依照《儀隴縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核試行辦法》（儀教發(fā)[2009]39號）要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定儀隴縣思德鄉(xiāng)小學(xué)?？冃？己藢?shí)施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）、思德小學(xué)績效考核委員會 主 任：趙 明（校長）副主任：趙和平（副校長）王 燁（教導(dǎo)主任）成 員：饒 潔（政教處主任）馮斌（工會主席）伍興友（教師代表）張榮華（教師代表）張剛（教師代表）高從貴（教師代表）職責(zé)：制定本校教師績效考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？冃Э己斯ぷ?，確定教師績效考核等次，對有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。（二）、思德小學(xué)績效考核小組 組 長：趙和平副組長：王燁 楊青松成員：饒潔 伍興友 張榮華 馮兵 高從貴 范啟剛職責(zé)：考核小組在績效考核委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)實(shí)施對教職工德、能、勤、績等方面的考核工作，并根據(jù)考核情況提出績效考核的等次建議意見。幾點(diǎn)說明：學(xué)?？冃Э己宋瘑T會由校長任績效考核委員會主任，行政、工會、教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主推選，任期為一年。負(fù)責(zé)對教師績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，績效考核小組，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼和獎金。三、分配原則：貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系。科學(xué)建立我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。堅(jiān)持“公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核的全過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩(wěn)定構(gòu)建和諧校園。四、實(shí)施范圍及對象:本校全體在編在崗教職工。五、績效工資資金組成 :縣財政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。六、發(fā)放時間 :按學(xué)期進(jìn)行，即每學(xué)期結(jié)束后按方案計(jì)算發(fā)放。七、發(fā)放辦法按財政審核規(guī)定總金額扣減縣教育局統(tǒng)籌資金后的金額除以全校教職工所得總分值，再乘以教職工個人得分，即為教職工的績效獎勵工資。績效考核小組按方案計(jì)算出結(jié)果后張榜公示，編制發(fā)放冊，簽章后報績效考核委員會審核后發(fā)放。八、實(shí)施時間:本方案自2009年1月份開始實(shí)行。九、考核細(xì)則（一）德（5分）主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“ 八不準(zhǔn)” 》、《儀隴縣人民教師師德師風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》和學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校及社會穩(wěn)定，履行學(xué)校安全“一崗雙責(zé)”的情況。有下列情況之一者，該項(xiàng)考核應(yīng)扣分或不得分：因教師師德問題導(dǎo)致學(xué)生家長到上級有關(guān)部門上訪的；體罰或變相體罰學(xué)生的；向?qū)W生推銷各種物品，未經(jīng)學(xué)校授權(quán)向?qū)W生擅自收取費(fèi)用的；違反上課要求的；出現(xiàn)重大安全事故，對學(xué)校造成嚴(yán)重影響或經(jīng)濟(jì)損失的?？己宿k法：通過民主測評、學(xué)生測評、績效考核小組審核后教師得分。（二）能（6分）主要包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等 方面。按時完成繼續(xù)教育學(xué)時，主動參加校本培訓(xùn)，有政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)筆記；（2分）按時上交工作計(jì)劃、工作總結(jié)及相關(guān)資料；（2分）按時參加教研教改活動，做到有相關(guān)記錄；（2分）有下列情形的可實(shí)行扣分：不交的扣1分。以上扣分均以相關(guān)部門提供依據(jù)為準(zhǔn)，各項(xiàng)可累計(jì)扣到負(fù)分。（三）勤（40分）“勤”主要包括教育教學(xué)工作量、出勤和學(xué)校兼職等方面的情況。A、工作量（35分）以《思德小學(xué)教師工作量計(jì)算辦法》為依據(jù)，計(jì)算出學(xué)期內(nèi)教師平均課時數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)工作量；正副校長周任課6課時以上，教導(dǎo)主任、政教處主任每周任8課時以上，教師職務(wù)兼任報帳員的每周任校平均課時數(shù)的一半即達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量；檔案年齡（以每年1月起為準(zhǔn)）男滿50歲、女滿45歲及以上的教師每滿一年每周加計(jì)一標(biāo)準(zhǔn)課時納入該教師的該期的工作總量；村小單日式班級按每周27課時計(jì)算工作量，復(fù)式班級按35課時計(jì)算工作量；班主任、各教研組、各部門以及學(xué)校其他工作均設(shè)為加分管理，不再計(jì)算其工作量；教師工作量得分=教師實(shí)際工作量/校平均工作量35分。B、出勤（5分）按照《思德小學(xué)教職工出勤考核辦法》為依據(jù)進(jìn)行考核。1學(xué)期內(nèi)無曠工曠課，無遲到早退，病事假不超過4天記5分。2曠工2天，此項(xiàng)不記分。，曠會一次扣1分, 未簽到一次扣1分。4上課、5事假5——，10天以上每天扣1分。6病假5—— 分。說明:以上各項(xiàng)扣分依據(jù)以學(xué)校記錄為準(zhǔn)；以上各項(xiàng)扣分累計(jì)可扣到負(fù)分。下列情況者視為出勤：學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學(xué)習(xí)等）（四）績（49分）“績”的考核內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)業(yè)績和教學(xué)效果等方面的內(nèi)容。A、教學(xué)常規(guī)（13分）教學(xué)常規(guī)主要以教案（4分）、作業(yè)（5分）、考核與輔導(dǎo)（4分）進(jìn)行考核；教導(dǎo)處以《思德小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》為依據(jù)進(jìn)行量化考核；教導(dǎo)處對教師教學(xué)常規(guī)學(xué)期匯總后即為教師該項(xiàng)得分。B、教學(xué)效果（36 分）按照《思德小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價方案》為依據(jù)對教師學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核；教師教學(xué)效果得分=教師個人綜合質(zhì)量得分247。校平均質(zhì)量得分 36；非統(tǒng)考科目得分參照《思德小學(xué)非統(tǒng)考科目考核辦法》執(zhí)行。（五）班主任及其他工作班主任工作：（1）住校班級班主任工作應(yīng)得分=（3 分+班級學(xué)生人數(shù) 分/人）月數(shù)，非住校班級=(2 分+班級學(xué)生人數(shù) 分/人）月 數(shù)；（2）班主任工作實(shí)得分由學(xué)?？冃Э己诵〗M組按照《思德小學(xué) 班主任工作考核量化細(xì)則》進(jìn)行量化計(jì)分；部門工作：（1）各教研組、團(tuán)、隊(duì)工作應(yīng)得分為每學(xué)期 10 分；（2）各教研組、團(tuán)、隊(duì)工作實(shí)得分由學(xué)校績效考核小組依照 《思 德小學(xué)部門工作考核量化細(xì)則》進(jìn)行量化計(jì)分；管理工作：（1）副校長、教導(dǎo)主任、政教辦主任每月加 12 分，報帳員每月 加 8 分，工會主席每月加 3 分，教導(dǎo)員每月加 3 分；（2）所有管理崗位實(shí)得分由學(xué)?？冃Э己诵〗M按照《思德小學(xué)學(xué)校管理工作考核量化細(xì)則》進(jìn)行量化計(jì)分；值周工作：（1）值周工作應(yīng)得分=值周天數(shù) 分/天計(jì)分。（2）值周工作實(shí)得分由學(xué)?？冃Э己诵〗M按照《思德小學(xué)值周 工作考核辦法》進(jìn)行量化計(jì)分；其他工作：（1）學(xué)校檔案工作、實(shí)驗(yàn)員工作、圖書管理員工作應(yīng)得分均為 10 分，學(xué)校油印工作應(yīng)得分按每學(xué)期分別為 20 分計(jì)算；（2）各項(xiàng)工作實(shí)得分由學(xué)?？冃Э己诵〗M按照《思德小學(xué)其他 工作考核量化細(xì)則》進(jìn)行量化計(jì)分；臨時性加班工作：為了教育教學(xué)工作正常開展，學(xué)校需要安 排一些臨時性的工作，臨時性用工以折算成課時計(jì)算的辦法，在完成 效果較好的情況下，按 分/課時進(jìn)行計(jì)算計(jì)入該加班人員績效考 核總分。（六）、激勵加分該學(xué)期內(nèi)所任教學(xué)科在全縣期末質(zhì)量監(jiān)測中教學(xué)質(zhì)量在全片 縣（七個學(xué)校）占 3 位的分別給予加 1 分；（任教多科 教師可累計(jì)加分）該學(xué)期內(nèi)所任教學(xué)科在全縣中三畢業(yè)會考中，獲縣單科質(zhì)量 3 等獎的，分別給予加 3 分；所任教學(xué)科在全縣小學(xué)六 年級質(zhì)量監(jiān)測中獲縣單科質(zhì)量 3 等獎的，分別給予加 2 分；（任教多科教師可累計(jì)加分）學(xué)期內(nèi)所指導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上學(xué)科競賽、科技發(fā)明與制作 及其他競賽活動中獲縣、市、省等級獎的指導(dǎo)教師分別加5 分；擔(dān)任縣、縣、市級上以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、競教課活動并獲 獎的分別加 5 分；（此項(xiàng)以最高級別獲獎計(jì)分，不累加）教育教學(xué)論文、科研課題、優(yōu)質(zhì)教案獲縣、市、省一等獎 的 分別加 4 分；二等獎的分別加 、 分，三等獎的分 別加 3 分；發(fā)表的分別加 6 分；CAI 課件、自制教具獲 縣、市等級獎的分別加 3 分（此項(xiàng)以最高級別獲獎計(jì)分，不累加）學(xué)期內(nèi)獲得縣、市、省政府或同等級別職能部門表彰獎勵的 “優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)、秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)，分別加 6 分；（此項(xiàng)以最高級別獲獎計(jì) 分，不累加，如已給獎金，不再加分）學(xué)期內(nèi)學(xué)歷提高，并獲得相應(yīng)畢業(yè)證書，職稱評定為小學(xué)教 師達(dá)到專科加 5 分，達(dá)到本科加 7 分，職稱評定為初中教師達(dá)到本科 加 5 分。（如學(xué)校已給學(xué)歷提高獎勵，不再加分）獲得縣骨干教師從認(rèn)定之日起每學(xué)期按照骨干教師考核細(xì)則 合格后加 5 分，可加認(rèn)定之日起共六個學(xué)期，學(xué)科帶頭人加 7 分。說明： 以上各項(xiàng)激勵加分須由本人向?qū)W?？冃Э己诵〗M提供相關(guān) 依據(jù)。十、考核結(jié)論說明 對學(xué)期或自然年度考核有下列情形之一的，工作績效考核為 0 分，不參與獎勵性績效工資分配，并實(shí)行一票否決，下年度內(nèi)不得參加各種先進(jìn)的評選和職稱晉級：