21難忘的校園生活(已修改)
2025-10-13 00:45 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：難忘的校園生活教學(xué)目標(biāo)體會(huì)正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，知道個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助分不開(kāi)的。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情和熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體的集體感。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情。難點(diǎn)：珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開(kāi)的，在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)歷程。懂得感謝生活，對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的老師和同學(xué)心懷感激。教學(xué)準(zhǔn)備：介紹學(xué)校豐富多彩的校園生活的短片?！蹲屛覀兪幤痣p槳》等反映學(xué)校生活的歌曲音樂(lè)。學(xué)生準(zhǔn)備：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。制作“小學(xué)生活檔案卡”。有條件的學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生把相關(guān)資料發(fā)到“班級(jí)論壇”上進(jìn)行交流。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、播放錄像片段，導(dǎo)入學(xué)習(xí)教師在《讓我們蕩起雙槳》的背景音樂(lè)沖，播放反映豐富多彩校園的短片。學(xué)生交流暢談?dòng)^片體會(huì)。教師引出課題――“難忘的校園生活”。二、閱讀“成長(zhǎng)記錄”，體會(huì)校園生活的美好學(xué)生自學(xué)“成長(zhǎng)記錄”這塊內(nèi)容，小組討論交流，你和圖中的牧場(chǎng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？三、展示“我”的難忘的“第一次”組內(nèi)交流：向?qū)W習(xí)伙伴展示反映小學(xué)生活的文字、照片資料，敘述難忘的“第一次”的成長(zhǎng)故事。組間交流：以學(xué)習(xí)小組的形式，向同學(xué)展示自己的剪貼作品；推薦數(shù)名學(xué)生，講述自己的成長(zhǎng)故事。四、細(xì)覽“風(fēng)景線”學(xué)生自學(xué)“風(fēng)景線”的內(nèi)容，感受校園生活的豐富多彩。學(xué)生講述豐富多彩的校園生活中讓自己倍感溫暖的事例。五、即興演講“我和班級(jí)共遠(yuǎn)航”教師引導(dǎo)：個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校大環(huán)境，也離不開(kāi)班集體的啟迪和教育。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的成功而開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的成功而開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的失利而傷心。這是任何一個(gè)熱愛(ài)班集體的同學(xué)自然流露的真情。學(xué)生自由選擇一題，準(zhǔn)備五分鐘后即興演講。選題一：那一次，我為班級(jí)的成功而開(kāi)心。選題二：那一次，我為班級(jí)的失利而難過(guò)。??學(xué)生演講全班評(píng)選最佳演講者。六、課外延伸填寫(xiě)表格，記錄班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，在下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。第二課時(shí)一、主題浩劫：“我們的成長(zhǎng)足跡”課前，學(xué)生按照教科書(shū)要求記錄小學(xué)時(shí)代一些難忘的事情，制作“小學(xué)生活檔案卡”，把這些學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一份不署名的愛(ài)心作業(yè)，全部放于一個(gè)紙箱里。主持活動(dòng)的同學(xué)抽取愛(ài)心作業(yè)，宣讀同學(xué)的成長(zhǎng)故事，全班同學(xué)猜一猜這是誰(shuí)的愛(ài)心作業(yè)。猜中者繼續(xù)抽取愛(ài)心作業(yè)。此活動(dòng)意在增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。二、課外延伸學(xué)生把設(shè)計(jì)的“愛(ài)心作業(yè)”制作成展板在年級(jí)組展示。教學(xué)反思：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我以歌聲激起學(xué)生的情感引入課題，再用朗讀贊美學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的興趣。再?gòu)拈喿x成長(zhǎng)記錄喚起學(xué)生對(duì)校園生活的記憶。在體會(huì)美好的校園生活之時(shí)，充分運(yùn)用校本資源，喚起學(xué)生的情感認(rèn)同，喚起他們真實(shí)的體驗(yàn)，做到從學(xué)生生活中來(lái)，到學(xué)生生活中去。在學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，一些熟悉的集體活動(dòng)場(chǎng)景再現(xiàn)了，讓學(xué)生感受到集體的快樂(lè)和幸福。通過(guò)回憶，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，撞擊學(xué)生的心靈，在回憶、交流中加深了對(duì)友情的珍惜，多了一份對(duì)老師的尊敬，多了一份對(duì)學(xué)校的感激。最后，用學(xué)生自己的生活教育學(xué)生，使教學(xué)活動(dòng)更加自然、有效，不僅讓學(xué)生回味了自己小學(xué)生活中難忘的事情，更是通過(guò)交流增進(jìn)了師生的了解，增進(jìn)了同學(xué)的友情。當(dāng)然，課上下來(lái)也留下了很多的遺憾。比如怎樣對(duì)資源的利用與挖掘，才能對(duì)學(xué)生更有教育意義，能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，突出主題“難忘”把握得不夠巧妙?？傊?，這堂課氣氛較好，望著同學(xué)們臉上綻放的笑容，我覺(jué)得這堂課比較成功。第二篇：難忘的校園生活難忘的校園生活——501班品社一、教學(xué)理念每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校的教育，而小學(xué)階段又是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)開(kāi)啟學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立人格是至關(guān)重要的。小學(xué)生活是學(xué)生成長(zhǎng)非常重要的階段，引導(dǎo)學(xué)生明白個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校老
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