小學(xué)一年級認識鐘表教案(已修改)
2025-10-12 22:37 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)一年級認識鐘表教案《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計古城明德小學(xué) 劉延杰教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認識鐘表》 教學(xué)目標：學(xué)生初步認識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。通過觀察、操作、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：掌握看整時的方法。教學(xué)難點：會用兩種表示法表示整時。教具準備：課件、鐘面一個。學(xué)具準備：學(xué)具鐘。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一位朋友，你們認識他嗎，他叫什么名字？（孫悟空）孫悟空很聰明，可是這個學(xué)期他遇到了小麻煩，每天早晨上學(xué)都遲到，最后他的師父想到了一個辦法，還送了他禮物，他收到了禮物，想馬上打開他，但是得先猜一個謎語。一匹馬兒兩條腿，日夜奔跑不怕累。滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。（打一生活用品）師：誰猜到了這是什么? 生：鬧鐘。鐘表究竟有什么作用呢？(①可以告訴我們現(xiàn)在是什么時間了。②它可以告訴我們什么時候起床。什么時候該睡覺了。③它可以告訴我們什么時候該上學(xué)了。)鐘表有這么多的作用，我們必須先認識它，才能使用它。今天，我們就一起來認識鐘表。（板書課題：認識鐘表）二、探究新知初步認識鐘表。出示鐘表模型,請同學(xué)們認真觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？匯報交流：①形狀是圓形的、方形的等。②有12個數(shù)字，有12個大格。③有2根針，一根又細又長，一根又短又粗。同學(xué)們觀察得很認真，鐘面上的部件都被大家找出來了?，F(xiàn)在請同學(xué)們看這個鐘面。（介紹鐘面）小結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，時鐘是按照順時針的方向轉(zhuǎn)的，我們還發(fā)現(xiàn)，鐘面上有12個數(shù)字,把鐘面分成12格，又細又長的針叫分針，又短又粗的叫時針。板書：時針、分針。小朋友們真聰明，一下子就知道了鐘面的組成?？墒?，你們認識時間嗎？（認識）看來同學(xué)們不僅聰明，還有一定的知識呢。現(xiàn)在我們就試著認一認下面這幅圖上的時間。認識鐘面上的整時。（1）出示84頁情景圖，請同學(xué)們觀察這幅圖，誰能說一說這是什么時間？圖上的人在做什么？（這是早上7點，媽媽在叫孩子起床。）這個情景是不是很熟悉?。棵刻於及l(fā)生在你們的身上??？我們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。引導(dǎo)：7點在書面上表示叫7時。誰能說一說7時的時候時針和分針分別指著幾？（時針指著7，分針指著12。）（2）請同學(xué)們再用剛才的方法，說一說：下面3個鐘面上的時間。生先說時間,師再引導(dǎo)說：8時的時針和分針分別指向幾？ 3時的時針和分針分別指向幾？ 6時的時針和分針分別指向幾？（3）小結(jié)方法: 再觀察鐘面，通過觀察你們又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?(①這幾個都是整時。②分針都指向12。)誰能用一句話說一說：整時的時候，時針和分針分別指向幾? 小結(jié)：整時的時候，分針指向12,時針指向幾就是幾時。（4）時間表示法同學(xué)們,請你們在認真觀察剛才的三幅圖是怎樣表示時間的? 小結(jié)：時間有2種表示法：第一種是普通計時法,即“數(shù)字”加上“時”字,幾時就寫幾。如：7時、12時、4時。第二種是電子計時法，1個數(shù)字加上冒號再寫兩0（通常電子表和電視屏幕上會使這種表示方法）。如：7:00 1:00 4:00 8時用電子表示法是8:00，8:00這種表示時間的方法叫電子表示法。（強調(diào)）“：”應(yīng)寫在數(shù)字的右下角。小結(jié)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。8時、3時、6時用電子表示法來表示應(yīng)該怎么寫呢？誰敢來試一試？學(xué)生評價三位同學(xué)寫得怎么樣。（5）感受時間與生活的聯(lián)系當9時、12時、5時的時候，你一般在干什么？ 上課能不能遲到？（遵守時間）做作業(yè)時能不能拖拖拉拉？（珍惜時間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高連線：找朋友（課本第86頁習(xí)題）今天，鐘表王國里的鐘表們聚集在一起，想找與自己時間相同的鐘表作朋友，同學(xué)們愿意幫這個忙嗎？過1小時是幾時？（課件出示）四、板書認識鐘表鐘面的組成： 12個數(shù)字 12個大格分針（又細又長）時針（又粗又短）整時的認識： 分針指向12 時針指向幾就是幾時 時間的表示方法：普通計時法“數(shù)字”加上“時”字 如：電子計時法：1個數(shù)字加上冒號再寫兩0 如：7:00 1:00 4:008時第二篇：一年級認識鐘表教案《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué) 吳芳榕（一）情境導(dǎo)入“嘀噠嘀噠，嘀噠嘀噠，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候睡，什么時候起?！蓖瑢W(xué)們，你們知道是什么嗎？ 老師很想知道每天早上起床是誰把你們從睡夢中叫醒的？ 師：大家來回答得真好！真是一群聽話的好孩子
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